【摘要】第4課夏、商、西周的興亡第二單元國家的產(chǎn)生和社會的變革夏朝建立的時間?建立者是誰?什么是禪讓制?公元前2070年禹一、夏朝的興衰1、我國歷史上第一個奴隸制國家禹建立-------
2024-11-10 02:01
【摘要】NetRein頻率復(fù)用基礎(chǔ)知識(第四課)上海市網(wǎng)馭通訊技術(shù)有限公司NetRein2頻率復(fù)用基礎(chǔ)知識GSM網(wǎng)絡(luò)頻譜資源(900MHz)GSM900頻道序號和頻點(diǎn)標(biāo)稱中心頻率的關(guān)系為:fu(n)=+(n-1)×上行頻率fd(n)=fu(n)+45MHz
2025-10-07 06:01
【摘要】第四課時教學(xué)內(nèi)容:教材第23頁。教學(xué)目標(biāo):知識點(diǎn):1、使學(xué)生學(xué)會用加法解決生活中的簡單問題。2、會分析“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問題。能力點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。德育點(diǎn):體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。結(jié)合教材培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣和環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn):會分析“求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的問題。
2024-11-24 17:07
【摘要】狀元地師第四課楊公祠六十四卦簽解秘?陳??名?易學(xué)是風(fēng)水的理論基礎(chǔ)。將八卦系統(tǒng)弄清楚,是風(fēng)水學(xué)的基本功之一。因?yàn)槔須庵疇幎茧x不開八卦這個基本構(gòu)架,以洛書、干支、八卦分別為主線分別產(chǎn)生了不同的理氣派系學(xué)說,各家只是充當(dāng)不同的角色而已。都天玄空、輔星、三合、六爻四大系統(tǒng),對八卦使用的主線是非常明確的。八卦配河洛是都天玄空,九星配翻卦是輔
2025-08-05 09:36
【摘要】第四課好書大家看教學(xué)目標(biāo):1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),交流分享、感受生活成果。2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動成果。3、感受多讀好書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域,激勵自己不斷進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):感受多讀好書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域,激勵自己不斷進(jìn)步。教學(xué)準(zhǔn)備:教師:圖片、
2024-11-24 19:49
【摘要】第一篇:第四課頂碗少年 《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì)(6/56) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識與能力 借助詞典,聯(lián)系上下文,理解“座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉”等詞語。 技能與方法 正確、流利、有感情...
2025-10-12 11:33
【摘要】第一篇:第四課快樂的課間 第四課快樂的課間(三課時) 教學(xué)內(nèi)容: 欣賞:《乒乓變奏曲》《陀螺》《旋轉(zhuǎn)木馬》歌唱:《哦,十分鐘》《大家來唱》音樂知識:拍號教材分析: 《乒乓變奏曲》 《乒乓變奏...
2024-11-16 23:06
【摘要】第一篇:第四課迎春節(jié) 第四課迎春節(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過活動,讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛,感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識,遵守公共秩序的意識...
【摘要】第一篇:哲學(xué)與人生第四課 馬克思主義哲學(xué)對物質(zhì)與意識的科學(xué)認(rèn)識 1、物質(zhì)的基本含義 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實(shí)在。掌握這個概念,關(guān)鍵在于理解物質(zhì)的唯一...
2025-10-12 08:34
【摘要】第一篇:第四課藏書票 第四課書間精靈——藏書票 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能: (1)了解藏書票的定義、藏書票的內(nèi)容、藏書票采用版畫形式的原因、藏書票的尺寸、藏書票的題材等藏書票的基本知識。 ...
2025-10-20 06:30
【摘要】第一篇:第四課索溪峪的野 一、導(dǎo)入:投入大自然的懷抱,領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿,傾聽大自然的聲音。我們一同去《山中訪友》,聆聽《山雨》的聲音,欣賞山林雨景,到《草蟲的村落》來一次奇異的游歷同學(xué)們,開心嗎?中...
2024-11-05 02:05
【摘要】第四課熱脹冷縮一、教學(xué)資源分析1、教材分析本課是粵教科技版《科學(xué)》教材四年級上冊第一單元《熱》第4課的內(nèi)容,是在《冷與熱》、《溫度計(jì)》、《熱往哪里傳》三課的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過讓學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),證明固體、液體、氣體都能熱脹冷縮,進(jìn)而得出物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、學(xué)情分析在進(jìn)行本課學(xué)習(xí)前,每個學(xué)生對物體的受熱或遇冷
2024-11-24 18:11