緒論：物理學與人類文明(免費-精心修改)(完整版)
【正文】 課本圖 8 脫氧核糖核酸的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 課本圖 4 半導體芯片的照片 電子與計算機技術(shù) 三、物理學與社會進步 物理學的發(fā)展 孕育了 技術(shù)的革新， 促進了 物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮， 改變了 人類的生產(chǎn)和生活方式， 推動了 社會的進步。 1945年后最大的核災難。 ——索末菲寫信告誡他的學生海森堡 海森堡 （ 1901－ 1976） 德國著名物理學家 量子力學創(chuàng)立人之一 索末菲 (1868～ 1951) 德國理論物理學家 其學生中共有 6人獲得諾貝爾獎 “做習題可以加深理解，融會貫通，鍛煉思考問題和解決問題的能力．一道習題做不出來，說明你還沒有真懂；即使所有的習題都做出來了，也不一定說明你全懂了，因為你做習題有時只是在湊公式而已．如果知道自己懂在什么地方，不懂又在什么地方，還能設法去弄懂它，到了這種地步，習題就可以少做．” （嚴濟慈） back 上課認真聽講，按時完成 作業(yè)。 怎樣學好高中物理？ 養(yǎng)成讀物理課本的習慣，注意記憶。 ⒉ 還有 許多困擾物理學的難題， 有待 我們?nèi)ヌ剿鳌，F(xiàn)代物理學 更是成為 高新科技的基礎。 物理學研究的對象 物 理 學 研 究
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