第七章-幼兒園游戲觀察與評價(完整版)
【正文】 ? （二）觀察結(jié)果的分析 游戲觀察結(jié)果的整理 ? 表格型 游戲觀察結(jié)果的整理 ? 文字型 ? 運用定點法和追蹤法進(jìn)行游戲觀察，所獲結(jié)果一般用文字記錄。比如，為確定游戲場地的布置、布局是否合理，各游戲區(qū)域的使用效率和幼兒變動情況，便可用平面圖直觀、形象地展示全貌。 ? （２）游戲開始前就已形成了玩某游戲的意圖和動機。當(dāng)所有的幼兒都收拾完自己所玩的玩具時，只見童忻一人還在那兒獨自收拾著 …… 教師分析 ? （１）收拾整理玩具、材料是游戲組織開展的一個重要環(huán)節(jié)，是下次游戲開展的前提和基礎(chǔ)。 ? 游戲評價的類型 ? 從評價的內(nèi)容分析，游戲評價既包括對幼兒園游戲的組織和管理工作的評價，也包括對幼兒園某次游戲活動的評價，還可以是對游戲中教師或幼兒具體行為的評價。 ? 首先，游戲的內(nèi)容是否健康，是否有益于幼兒身心發(fā)展； ? 其次，幼兒在游戲中的自主程度如何，其積極性、主動性、創(chuàng)造性是否得到充分發(fā)揮； ? 第三，幼兒是否在遵守規(guī)則的前提下全神貫注地投入游戲，能否不依賴成人獨立解決游戲中遇到的困難； ? 第四，幼兒在游戲中的合作性如何，是否表現(xiàn)出團結(jié)、友愛、協(xié)作等好的社會品質(zhì)； ? 最后，幼兒是否會正確使用并愛護(hù)玩具，是否能自覺有序地收拾玩具等。 ? （１）Ａ．兒童在游戲中自發(fā)進(jìn)行身體運動和活動的次數(shù)有多少？ Ｂ．在身體活動中，他（或她）的運動協(xié)調(diào)怎樣？ ? （２）Ａ．在她（或他）的游戲活動中，兒童顯示出來的高興的次數(shù)有 多少？ Ｂ．他（或她）以什么樣的表達(dá)形式來表現(xiàn)高興？ ? （３）Ａ．在游戲中，兒童表現(xiàn)出幽默感的次數(shù)有多少？ Ｂ．幽默所表現(xiàn)出來的持續(xù)程度怎樣？ ? （４）Ａ．兒童游戲時，在與周圍的群體相互作用中表現(xiàn)出來的靈活性的次數(shù)有多少？ Ｂ．兒童活動時的自如程度如何？ ? （５）Ａ．在做表演和戲劇性的游戲時，兒童表現(xiàn)自發(fā)動作的次數(shù)有多少？ Ｂ．在做上
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