【正文】 娓動聽 wěi 剎 ． sh224。 ，不少人感慨：春姑娘的脾氣真是讓人 難以捉摸 ． ． ． ． ，大 家還是多提防著點為妙。這就是人生境界的美好。 （ 4分） 閱讀下面選段，完成下面的題目。 （ 6）莫笑農(nóng)家臘酒渾， 。青樹翠蔓 ,蒙絡搖綴 ,參差披拂。 行三、四里為青羊?qū)m ,溪時遠時近 ,竹柏蒼然 ,隔岸陰森 ,盡溪 ,平望如薺⑤。④委 :聚集。 (2)行三、四里為青羊?qū)m ,溪時遠時近 ,竹柏蒼然。 (2分 ) ？（ 2分） 三、現(xiàn)代文閱讀：（ 30分） （一）閱讀文章回答問題。但一到盛暑和嚴冬，又傾向于信。我最不耐煩的，是對中國文化的幾句簡單概括。它顯然沒有經(jīng)過后人的精心 設計，突出哪一個主體遺跡。它的腹地，有堯的女兒娥皇、女英墳墓，飄忽瑰艷的神話，端出遠比秦始皇 老得多的資格，安坐在這里。 島的一側(cè)有一棵大樹，上嵌古鐘一只。 可不，眼前又出現(xiàn)了柳毅井。 君山島上只住著一些茶農(nóng)，很少有閑雜人等。售票員皺眉，不高興。好 感不期而得，我收藏了?！蔽艺f：“謝謝你 !我肯定會付你錢的?！彼f：“尋我？干什么 ?”我說：“春天我坐你的車到長安路，沒有付錢，今天付給你。難免羞愧，便打算抽身放棄。一次，適逢一個婦女刷卡乘車，她連刷三次也未反應，又沒有兩元的零 錢可以投箱，司機便轉(zhuǎn)方向盤準備把車開向路邊，喊她下車。 ③段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？（ 4分） ⑤段中加點詞的表達效果。） 4. B5D。 (2 分 )不同點 :甲文寫景動靜結(jié)合 。 (2)指對外抵抗異族入侵的愛國主義精神和對內(nèi)反 抗反動統(tǒng)治階級的斗爭精神。如：我替婦女刷卡；我給乞丐零錢；我為弱者爭辯；我給老者或殘疾者讓座。 “ 洞庭一角 ” ，實則借描寫君山的文化遺跡來表現(xiàn)中國文化的豐富多元和博大深厚，這是一種以點代面、小中見大的構(gòu)思方法。（ 2 分） 14． 杜甫。 ，魯達（魯提轄、魯智深），嫉惡如仇（抱打不平） 二、 10．（ 1）寒冷（ 2）愣?。?3）向西（ 4）走到 ?? 盡頭 11．（ 1）陽光直照到水底，魚的影子映在石上。 (舉一例即可）（ 2分） 四．作文（ 40分）：（任選其一） 1. 寫一篇游記，題目自擬。 八年語文（ 20 10）第 5頁 共 8頁 八年語文（ 20 10）第 6頁 共 8頁 ⑦從此以后，在公交車上，但凡碰到老者或殘疾者，我便會給他們讓座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也會給他盒子里放一點零錢；在街上，碰到弱者受欺，我更會仗義為弱勢而辯??這些經(jīng)歷讓我明白好感可以任憑創(chuàng)造，可以常有。”就數(shù)了九毛錢給了服務員。不要找了 !”他詫異地說：“不行，不行 !”我說：“行，行 !”就走了。到站我又謝謝他，就跨橋進校上課了。我呼住一輛三輪車，司機讓我上車。售票員的不高興讓我緊張 ，恐她退我一百元，請我下車。洞庭湖的夜潮輕輕拍打著它，它側(cè)身入睡， 懷抱著一大堆秘密。井有臺階可下，直至水面，似是龍宮入口。楊么為了對抗宋廷，踞守此島，宋廷即派岳飛征剿。 島上有古廟廢基。是歷史，是空間，是日夜的洪波，是洞庭的晚風，把它們堆涌到了一起。那些委屈了的部位也常常以牙還牙，舉著自己的旗幡向大一統(tǒng)的霸座進發(fā)。秋空明凈，可讓他想想天下；秋風蕭瑟，又吹起了他心底的幾絲悲壯。我登船前去君山島。 (2分 )