vc學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-課程設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 *字符串函數(shù)*/include在實(shí)際編程過(guò)程中會(huì)遇到很多不同的錯(cuò)誤，有時(shí)候是一些很明顯很細(xì)節(jié)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，這些可以通過(guò)編譯來(lái)查找錯(cuò)誤的所在，然而那些并不明顯難以查找的隱性錯(cuò)誤卻真讓人頭痛，沒(méi)有辦法只好利用斷點(diǎn)調(diào)試來(lái)一步步檢查代碼中的錯(cuò)誤，這樣為了找一個(gè)錯(cuò)誤花費(fèi)了大量的時(shí)間，但是找出錯(cuò)誤之后的感覺(jué)卻是非?！八钡摹Ａ?、總結(jié)這樣修改之后就美觀了很多。后來(lái)，在插入成績(jī)之后，調(diào)用排序函數(shù)，把所有成績(jī)重新排序一次。 //生成新結(jié)點(diǎn)sdata=e。j=0。但是如果p1所指的已是表尾結(jié)點(diǎn)，則p1就不應(yīng)后移了。} //ListDelete_L排序函數(shù) STUDENT *sort(STUDENT *head)這是一個(gè)有參函數(shù)，形參為“鏈表頭的指針”，按學(xué)生成績(jī)的平均分高低進(jìn)行排序，還可以顯示名次。++j。如果相等就將該結(jié)點(diǎn)刪除，如不相等，就將p后移一個(gè)結(jié)點(diǎn)，再如此進(jìn)行下去，直到遇到表尾為止。P=Lnext。Status GetElem _L(LinkList L,int i,ElemTypeamp。算法：先將p結(jié)點(diǎn)的指針指向第一個(gè)結(jié)點(diǎn)，將p結(jié)點(diǎn)(即第一個(gè)結(jié)點(diǎn))的數(shù)據(jù)輸出。)和switch()實(shí)現(xiàn)各函數(shù)的調(diào)用，系統(tǒng)根據(jù)輸入的數(shù)字選項(xiàng)來(lái)調(diào)用相應(yīng)的函數(shù)。int score[3]。typedef struct stu IntiList(amp。898610002測(cè)試數(shù)據(jù)：num輸入功能：可以一次完成無(wú)數(shù)條記錄的輸入。輸入的形式和輸入值的范圍：學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名都為字符型，長(zhǎng)度分別為6和5。vc學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)vc學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)一、需求分析本演示程序用TC編寫，主要用到的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是線性表的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)。輸入的學(xué)號(hào)最多只能有5位，輸入的姓名最多只能有4位。顯示功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示。namewangL) GetElem(L,i,amp。 ListInsert(amp。 ListDelete(amp。int sum。 初始化函數(shù) STUDENT *init()這是一個(gè)無(wú)參函數(shù)，里面只有一個(gè)語(yǔ)句，它的作用是使鏈表初始化,使head的值為NULL。然后再將p結(jié)點(diǎn)的指針指向p指針的的指針(即下一結(jié)點(diǎn))，將p結(jié)點(diǎn)(即第一結(jié)點(diǎn))的數(shù)據(jù)輸出。e) {// L為帶頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表的頭指針// 當(dāng)?shù)趇個(gè)元素存在時(shí)，其值賦給e并返回OK，否則返回ERRORP=Lnext。++j。Status ListDelete _L(LinkListamp。}if(!(pnext)||ji1)return ERROR。 插入函數(shù) STUDENT *insert(STUDENT *head,STUDENT *new)這是一個(gè)有參函數(shù)，形參有兩個(gè)，一個(gè)是“鏈表頭的指針”，一個(gè)是“待插入指針”，按照原來(lái)成績(jī)平均分的高低進(jìn)行插入，插入后會(huì)重新進(jìn)行排序，并返回。如果p0average比所有結(jié)點(diǎn)的average都小，則應(yīng)將p0所指的結(jié)點(diǎn)插到鏈表末尾。while (pamp。snext=pnext。（3）在輸入函數(shù)中設(shè)了一個(gè)無(wú)限循環(huán)，可以輸入無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生的成績(jī)信息，當(dāng)學(xué)號(hào)為0的時(shí)候則停止輸入。（8）在輸入測(cè)試數(shù)據(jù)的時(shí)候我們輸入的6位的學(xué)號(hào)和5位的姓名。同時(shí)我翻閱了大量的書籍，盡管大部分書都只是翻了一部分頁(yè)碼而已，卻給了我一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。 /*內(nèi)存操作函數(shù)*/includefloat average。 /*菜單函數(shù)*/STUDENT *create()。 case 1:head=create()。break。 case 8:head=load()。struct date d。 The student score manage system\n)。 /*讀取*/printf(\t\t\t9. Quit\n)。 /*提示開(kāi)始輸入成績(jī)*/ return(head)。 Name | | |p=head。 /*將頭指針賦給p*/while(strcmp(pname,s) amp。 /*如果指針不為空*/ sc1 %3d %scanf(%s,s)。 /*將p1指針指向下一條記錄*/ | | | | | | %4s printf(| printf(\n)。 | Order |\n)。 |amp。 %5d|\n, %3d sc2 p != NULL) | | %4s { | Order |\n)。 | |p=head。 }/* 顯示全部記錄函數(shù)*/vc學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)void print(STUDENT *head){int i=0。 } /*累加各門成績(jī)*/ for(i=0。 printf(Please enter the %d scores\n,3)。 scanf(%s,pname)。 printf(Enter the name:)。039。 } {printf(\nOut of memory.)。 return(n)。 /*插入*/printf(\t\t\t7. Save the file\n)。 /*顯示*/printf(\t\t\t3. Search record on name\n)。 /*輸入學(xué)生成績(jī)記錄*/printf(\t\t\t2. Print th
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