【正文】 運(yùn)動形成大氣環(huán)流和洋流，對地理環(huán)境的形成和變化具有極其重要的作用。“萬物生長靠太陽”，靠的就是太陽能夠?yàn)榈厍蛱峁┠芰浚@是太陽對地球最大，也是最重要的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)。師：很好!下面我們一起在再做一個活動，主題是：如何在茫茫的宇宙中確定尋找外星人的方向？提示：生命的出現(xiàn)需要哪些條件？尋找一顆什么樣的恒星？在這顆恒星周圍的什么地方找一顆行星？這顆行星需要具備什么樣的條件？……（合作探究）小結(jié)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道宇宙的范圍是非常之大，隨著人類探測手段的發(fā)展，人們觀測到的宇宙范圍還會擴(kuò)大，人們對地球在宇宙中的位置的認(rèn)識也就會越準(zhǔn)確和全面。（板書）三、存在生命的行星為什么地球上會出現(xiàn)生物？這與地球所處的宇宙環(huán)境，以及地球本身的條件有著密切的關(guān)系。遠(yuǎn)日行星：包括天王星、海王星、冥王星，它們距離太陽遠(yuǎn)，表面溫度最低都在－200 ℃以下，平均密度大體上介于前兩類之間。（投影：太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)見下表）太陽系九大行星的比較數(shù)據(jù)行星質(zhì)量（地球?yàn)?）體積（地球?yàn)?）平均密度（g/cm2）公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期類地行星水星金星地球火星1a19a243d23h56min24h37min巨行星木星土星9h50 min10h14min遠(yuǎn)日行星天王星海王星冥王星約16h約18h6d9h師：按照距日遠(yuǎn)近、質(zhì)量、體積等結(jié)構(gòu)特征，可以把九大行星分為三大類。只有水星和冥王星的稍大一些，最大也不過17176。（板書）二、太陽系中的一顆普通行星（投影圖片：太陽系模式圖）師：太陽系中有哪九大行星？按離太陽由近及遠(yuǎn)的順序，請一位同學(xué)看圖回答。光年是計量天體間距離的單位，一光年即光在一年中傳播的距離，約為94605億千米。目前，人們認(rèn)識到的天體系統(tǒng)，從小到大排列，有以下幾個層次：1月球繞地球公轉(zhuǎn)，構(gòu)成地月系。哈雷彗星是第一顆經(jīng)推算預(yù)言必將重新出現(xiàn)而得到證實(shí)的著名大彗星。②行星是在橢圓軌道上圍繞太陽運(yùn)行的、近似球體的天體，質(zhì)量比太陽小，以表面反射太陽光而發(fā)光?！逼鋵?shí)宇宙就是時間和空間的組合，無始無終，無邊無際，而各種天體則是宇宙中物質(zhì)的各種各樣的存在形式。，地球上生命存在的條件。高中地理必修1教案.第一章 行星地球第一節(jié) 宇宙中的地球教學(xué)目標(biāo)：知識與技能，描述地球的宇宙環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)地球上生命存在的原因。晴朗的夜晚，當(dāng)我們仰望星空，會看到繁星點(diǎn)點(diǎn)，這些都是天體，你能認(rèn)識哪些天體？生：（可能的答案）月球、牛郎星、織女星、北斗七星、北極星、流星、彗星……師：很好，不少同學(xué)都能認(rèn)識很多的天體。土星有美麗的光環(huán)，被較多的衛(wèi)星所拱衛(wèi)。哈雷彗星出現(xiàn)時，景色蔚為壯觀，彗尾橫跨半個天空，與銀河爭輝。2地球和水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星等行星及其衛(wèi)星，以及小行星、彗星、流星體等天體圍繞太陽公轉(zhuǎn)，構(gòu)成太陽系。4銀河系以外還有許許多多同銀河系規(guī)模相當(dāng)?shù)奶祗w系統(tǒng)，稱為河外星系，簡稱星系。生：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。因此，九大行星的軌道面幾乎在同一平面上，說明它們的軌道具有共面性的特點(diǎn)。請你分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：類地行星、巨行星、遠(yuǎn)日行星分別具有哪些特征？ 生：（可以讓不同的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充）師：（評價學(xué)生答題情況，多鼓勵）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)這三類行星分別有以下特征：類地行星：包括水星、金星、地球和火星。遠(yuǎn)日行星表層氣體以氫和甲烷為主，冥王星有無大氣還不清楚。請大家看書P6內(nèi)容，討論地球上有生命存在的條件有哪些。我們還學(xué)習(xí)并知道了地球的普通性與特殊性，以及地球上存在生命的原因。（黑子和耀斑）對地球的影響。下面請大家看教材P8的四幅圖，根據(jù)你自己的親身體會，以小組為單位，探討太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。師：其次，太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源。太陽每秒鐘由于核聚變而損耗的質(zhì)量，大約為400萬噸。師：（過渡）任何事物都是一分為二的，太陽給我們送來了光明，帶來了溫暖，太陽輻射是人類生產(chǎn)、生活的重要能源，但有時太陽的一些異常變化，也會給地球帶來麻煩。太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運(yùn)動，就稱為太陽活動。耀斑活動的周期大約也是11年。師：很好!主要是這三大影響：（1）對地球電離層的影響。另外，近幾十年的研究表明，地球上許多自然災(zāi)害的發(fā)生與太陽活動有關(guān)，如地震、水旱災(zāi)害等等。②若兩點(diǎn)既不在同一條經(jīng)線上，又不在同一條緯線上，在判定兩點(diǎn)間的方位時，既要判定兩點(diǎn)間東西方向，又要判定兩點(diǎn)間的南北方向。N，140176。，理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的教學(xué)重點(diǎn)，黃赤交角的產(chǎn)生及其引起的太陽直射點(diǎn)的移動。（板書）一、地球的自轉(zhuǎn)（演示地球儀，讓其自西向東旋轉(zhuǎn)）師：地球儀在繞著什么中心轉(zhuǎn)動呢？生：地軸師：很好。下面從不同的角度看地球自轉(zhuǎn)。師：由于在計算自轉(zhuǎn)周期時，選定的參考點(diǎn)不同，一日的時間長度和名稱略有差別。太陽、地面上某地點(diǎn)、地心第一次“三點(diǎn)共線”到下一次“三點(diǎn)共線”（注：“三點(diǎn)共線”是指地面上某點(diǎn)位于地心與太陽的連線上）的時間間隔為一個太陽日。師：非常正確。地球自轉(zhuǎn)時，某點(diǎn)在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)過的距離（弧長），叫做該點(diǎn)的自轉(zhuǎn)線速度。師：那么應(yīng)該從哪幾個方面來描述地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律呢?可從地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、周期和速度等方面來說明地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。地球公轉(zhuǎn)的速度有什么特點(diǎn)？生：近日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最快，遠(yuǎn)日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最慢。地球運(yùn)動圍繞中心運(yùn)動方向運(yùn)動周期運(yùn)動速度地球自轉(zhuǎn)地軸由西向東北極看：逆時針；南極看：順時針23時56分4秒地球自轉(zhuǎn)的真正周期、北兩極點(diǎn)為零，其他任何地點(diǎn)的角速度都相等，即15176?？蓪?shí)際上地球是不透明的，在同一時間里，太陽只能照亮地球表面的一半，因此地球的不透明就使地球上有了晝和夜的分別。師：很好。即太陽剛好位于地平線上；在晝半球上的各地，太陽高度總是大于0176。（過渡）由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，在同緯度地區(qū)，相對位置偏東的地點(diǎn)，要比位置偏西的地點(diǎn)先看到日出，這樣時刻就有了早遲之分。經(jīng)度上的微小差別，都能造成相應(yīng)的地方時之差。（投影文本）（1）有的國家根據(jù)本國所跨的經(jīng)度范圍，采用半?yún)^(qū)時，176。，時區(qū)和國際日界線。（2）已知兩地所在地區(qū)，計算兩地時差：異區(qū)相加，同區(qū)相減。經(jīng)線作為地球上“今天”和“昨天”的分界線，叫做“國際日期變更線”，簡稱“日界線”。經(jīng)線附近居民生活方便，避開了陸地。（2）這時北京為3月________日________時。答案：（1）60176。下面我們來分析一下——長江三角洲的發(fā)育情況（投影圖片）(承轉(zhuǎn)、過渡)前面我們已經(jīng)說過，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時進(jìn)行的，地球的運(yùn)動產(chǎn)生了黃赤交角。26 180。26 180。(板書)所以，在天文地理學(xué)上把23176。26′N至23176。④以上三幅圖中的A處，二分二至日晝夜長短和正午太陽高度有什么變化？—A處的晝夜長短變化：冬至?xí)r晝短夜長，春秋分時晝夜平分，夏至?xí)r晝長夜短；A處的正午太陽高度角的變化：由冬至、春秋分到夏至逐漸增大，夏至?xí)r最大，達(dá)900。南緯66034′以內(nèi)出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。五帶的劃分是科學(xué)家們進(jìn)一步研究地球表面地域分異規(guī)律的基礎(chǔ)布置作業(yè)：完成地理填充圖冊。“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分示意圖”，初步掌握讀圖分析技能。我國地處江蘇省東?？h茆北村的亞洲第一井也就深5000多米，目前挖出來最深的井為12000 m，還不到地球半徑的1/500，礦山的采挖就更淺了，目前最深的礦井可達(dá)3000 m。師：很好。師：地震波在地下傳播速度會發(fā)生變化，而某些地區(qū)一定深度處，地震波有明顯的突變，這種波速發(fā)生突變處的層面叫不連續(xù)面。根據(jù)地震波的傳播狀況，判斷地幔的形態(tài)是怎樣的？生：固態(tài)，因?yàn)闄M波能通過。師：剛才同學(xué)們作了細(xì)致的觀察和分析，回答得很正確。巖石圈是指軟流層以上的部分，物質(zhì)由巖石組成，包括地殼的全部和上地幔的頂部。主要成分：氮和氧。水圈的水在不斷地循環(huán)運(yùn)動之中。由于存在地球大氣圈、地球水圈和地表的礦物，在地球上這個合適的溫度條件下，形成了適合于生物生存的自然環(huán)境。、大氣熱力環(huán)流等基本原理。（板書）第二章 地球上的大氣［教師精講］師：太陽輻射既能到達(dá)地球表面，又能到達(dá)月球表面，但是月球表面白天的溫度可高達(dá)127 ℃，夜晚則降至－183 ℃。同樣，大氣輻射、人體輻射等也屬于長波輻射。大氣輻射的一小部分向上射向宇宙空間外，大部分向下射向地面，其方向與地面輻射正好相反，故稱為大氣逆輻射。這是地面增溫的主要能量來源。即首先是太陽輻射使地面增溫，“太陽暖地面”；接下來是地面輻射使大氣增溫，“地面暖大氣”；最后是大氣逆輻射使地面保溫，“大氣還地面”。結(jié)論是：地面冷熱不均帶來空氣環(huán)流。下面請你利用熱力環(huán)流的原理，完成教材P33活動3。（小結(jié)過渡）近地面空氣的受熱或冷卻（氣溫差異是原因）→引起氣流的上升或下沉運(yùn)動（空氣垂直運(yùn)動是氣溫差異的結(jié)果）→導(dǎo)致氣壓的差異（水平氣壓梯度是空氣垂直運(yùn)動的結(jié)果）→大氣的水平運(yùn)動（風(fēng)）。在水平氣壓梯度力的作用下，風(fēng)向垂直等壓線。師：大氣在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力的共同作用下，風(fēng)向與等壓線平行。，加強(qiáng)學(xué)生對北半球冬夏季氣壓中心的形成和分布的理解。什么是熱力環(huán)流？（地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流叫熱力環(huán)流。下面我們一起先做一個活動。師：很好。由于氣溫低，盛行下沉氣流，近地面形成極地高氣壓帶，氣流從高緯流向低緯地區(qū)偏轉(zhuǎn)成極地東風(fēng)。在畫圖的時候，要注意以下兩點(diǎn)：（1）明確赤道和極地的冷熱，確定赤道低壓和極地高壓的位置，歸納出高低壓相間分布的規(guī)律，畫出七個氣壓帶。師：風(fēng)帶、氣壓帶季節(jié)移動的原因是什么？生：是太陽直射點(diǎn)隨季節(jié)變化而南北移動引起的。（投影）教材第39頁活動3圖示（引導(dǎo)學(xué)生按步驟分析）師：同緯度的大陸與海洋相比，陸地?zé)崛萘啃?，海洋熱容量大，相同的太陽輻射使陸地氣溫變化大，海洋變化小，相比較冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低，夏季陸地升溫快，氣溫比海洋高。地球上的氣壓帶會被切成塊狀分布于大陸和海洋上。海陸熱力差異。在某兩種氣壓帶或風(fēng)帶的交替控制下，其天氣狀況復(fù)雜，其氣候特征可用“夏季怎么樣、冬季怎么樣”來描述。（投影）伊基托斯——熱帶雨林氣候的降水和氣溫直方圖師：讀出熱帶雨林氣候的降水和氣溫值。南北回歸線至南北緯30176。師：會是怎樣的氣候特征？生：終年高溫少雨。師：熱帶雨林氣候主要分布在世界上哪些地區(qū)呢？生：赤道及其南北兩側(cè)的亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島等地。之間的廣大地區(qū)，氣溫會有這么樣的特征？生：受太陽輻射強(qiáng)，終年高溫。布置作業(yè)：完成地理填充圖冊第3課時教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律已初步掌握。南半球以海洋為主，氣壓帶基本呈帶狀。師：為什么？ 生：冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低，空氣收縮下沉，空氣冷而重，近地面形成高氣壓。（圖略）第2課時教學(xué)過程［新課導(dǎo)入］（復(fù)習(xí)全球氣壓帶和風(fēng)帶知識）上述氣壓帶和風(fēng)帶的分布，是不考慮海陸分布和地形影響的理想模式。（引導(dǎo)學(xué)生思考）赤道低氣壓帶與副極地低氣壓帶的形成有何不同？極地高氣壓帶與副熱帶高氣壓帶的成因有何差異？（赤道低氣壓帶和極地高氣壓帶是由于冷熱不均引起的空氣運(yùn)動而形成的，所以是熱力原因形成的。附近相遇后，暖輕的氣流爬升到冷重的氣流之上，形成副極地上升氣流，近地面形成副極地低氣壓帶。那么全球大氣到底是怎么運(yùn)動的呢？我們?nèi)约僭O(shè)地球表面是均勻的，只考慮高低緯間的受熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力，以北半球?yàn)槔治龃髿獾倪\(yùn)動狀況。由于高低緯度獲得太陽輻射不同，在赤道和極地間就會產(chǎn)生熱量差異，那么在赤道和極地間會形成怎樣的大氣運(yùn)動？生：熱力環(huán)流。）大氣時刻不停地運(yùn)動著，運(yùn)動的形式和規(guī)模復(fù)雜多樣，既有最簡單的熱力環(huán)流，也有規(guī)模很大的全球性運(yùn)動。教學(xué)難點(diǎn)。過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。一般摩擦力的影響可達(dá)離地面1500米左右的高度，在這范圍內(nèi)的風(fēng)向都斜穿等壓線。（板書）（投影）在水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用下的北半球風(fēng)向示意圖師：地球上水平運(yùn)動的物體，將會受到地轉(zhuǎn)偏向力的作用，北半球向右偏，南半球向左偏。師：很好。夜間的情況正好相反。（2）同時，A地受熱，近地面大氣膨脹上升，近地面空氣密度減小，形成低氣壓； B、C兩地冷卻，空氣收縮下沉，近地面空氣密度加大，形成高氣壓。師：高低緯度間大氣獲得的熱量相同嗎？生：不同。另外，大氣吸收地面輻射的能力很強(qiáng)，可將地面輻射的絕大部分能量儲存在大氣中，同時大氣逆輻射又在一定程度上補(bǔ)償了地面輻射損失的熱量，從而起到了對地面的保溫作用。師：非常好。師：正確。我們就先從大氣的受熱過程學(xué)起。教學(xué)難點(diǎn)。過程與方法“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。然而，在地球漫長的演化過程中，絕大部分都已經(jīng)滅絕了。從離地球數(shù)萬千米的高空看地球，可以看到地球大氣圈中水汽形成的白云和覆蓋地球大部分的藍(lán)色海洋，它使地球成為一顆“藍(lán)色的行星”。大氣圈是地球外圈中最外部的氣體圈層，它包圍著海洋和陸地。因?yàn)榈卣鸩ㄋ俣仍趦?nèi)核處加快，隨著深度增加，壓力和密度都增大，其熔點(diǎn)升高得比溫度升得快，所以內(nèi)核呈固態(tài)。地殼：在地面以下，莫霍面以上，由巖石組成。師：答的很不錯。師：根據(jù)兩個最主要的不連續(xù)面，地球內(nèi)部可劃分為幾個圈層？生：地殼、地幔、地核。師：那么縱波（P波）和橫波（S波）各有什么特性？（提示：地震波特性——速度、通過介質(zhì)）生：（看書討論回答）縱波：傳播速度快，可以通過固體、液體、氣體傳播。然而對于我們腳下6371 km半徑的地球，卻至今還是入地?zé)o門。、地核、地幔的基本特征（界線、厚度、物理性狀和物質(zhì)組成等）。（二）正午太陽高度的變化讀書：總結(jié)正午太陽高度角的變化規(guī)律。北半球各緯度晝長夜短緯度越高，晝越長，夜越短；南半球反之。