九年級(jí)歷史與社會(huì)-8-3共同關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題(完整版)
【正文】 的土地上，對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成嚴(yán)重污染。 ? 例 2：刑法禁止排放有毒有害物質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)工廠亂排污水就向有關(guān)部門舉報(bào)。 ? （ 2）小王同學(xué)認(rèn)為：案例中徐某的行為違反《環(huán)境保護(hù)法》第 6條，只是一般違法行為，不屬于犯罪。 ? ： ? 對(duì)水體污染，城市大氣污染嚴(yán)重地區(qū)開展治理工作。 ? 水土流失和荒漠化是我國(guó)主要的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。 （ 1） 調(diào)查方法 是什么？根據(jù)活動(dòng)一，反映什么現(xiàn)狀？根據(jù)活動(dòng)二，除了 要落實(shí)治水工作責(zé)任制，將治水工作納入制度化的軌道 之外 。（ 3分） ? ，回答問(wèn)題。 3）各國(guó)在密切關(guān)注本國(guó)環(huán)境的同時(shí)，也應(yīng)對(duì)區(qū)域性和全球性的環(huán)境問(wèn)題予以充分重視。第三課 共同關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題 第一框 愈演愈烈的環(huán)境問(wèn)題 人口 過(guò)多 向大自然過(guò)多 的索取資源 （ ） 排放的廢棄 物過(guò)多 超過(guò)了自然界 的自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力 （ ） 超過(guò)了自然界的 自然凈化能力 （ ） 資源短缺 生態(tài)失調(diào) 環(huán)境污染 環(huán)境問(wèn)題 ？ —— 環(huán)境問(wèn)題由來(lái)已久？ 史前社會(huì) —— 洪水、猛獸、林火、風(fēng)暴、地震等 ，但其具體內(nèi)容不同，影響程度和范圍不同： —— 環(huán)境問(wèn)題由來(lái)已久？ 農(nóng)業(yè)社會(huì) —— 火山、地震、泥石流、臺(tái)風(fēng)、 海嘯、暴雨等氣象災(zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的破壞及水土流失和環(huán)境退化。 2）單靠某個(gè)國(guó)家或地區(qū)很難解決，需要世界各國(guó)的通力合作。 ? （ 4）上述舉措對(duì)實(shí)現(xiàn)人水和諧新臺(tái)州分別有什么啟示？（ 3分） ? (4)①實(shí)行水資源的跨區(qū)域調(diào)配；②嚴(yán)格執(zhí)法，依法治水；③ “開源 ”與 “節(jié)流 ”并舉。 舉措二某公司安裝了技術(shù)先進(jìn)的涼水塔冷卻設(shè)備后，循環(huán)利用水資源，每天可節(jié)約用水約 40噸。（ 3分） 淮河流域流傳的一句諺語(yǔ)： 六十年代洗衣做飯 七十年代魚蝦絕代 八十年代身心受害
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