【摘要】物質(zhì)的變化和性質(zhì)2我夯基我達(dá)標(biāo)1.(浙江嘉興中考)下列四種變化中,有一種與其他三者有本質(zhì)的區(qū)別,它是()思路解析:此題考查物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別。A、C、D選項都是化學(xué)變化,只有B項是物理變化,所以B項與其他三項有本質(zhì)的區(qū)別。答案:B[2.(山東濟(jì)
2024-11-16 15:21
【摘要】《課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生初步理解物理變化和化學(xué)變化的概念。2、通過對日常生活現(xiàn)象和化學(xué)實驗現(xiàn)象的觀察與分析,使學(xué)生認(rèn)識物理變化、化學(xué)變化及其區(qū)別;在運用中逐步理解兩個概念間的區(qū)別與聯(lián)系。3、明確規(guī)范操作是實驗成功的重要基礎(chǔ);觀察實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本素養(yǎng)與能力。學(xué)習(xí)重點物理變化和化學(xué)變化的概念學(xué)習(xí)難點物理變化和化學(xué)變化的判斷教學(xué)
2025-01-18 04:35
【摘要】樹根:樹枝:物質(zhì)元素原子分子離子(一)分子與原子區(qū)別和聯(lián)系(二)離子與原子區(qū)別和聯(lián)系(三)元素與原子區(qū)別和聯(lián)系(四)原子結(jié)構(gòu)與元素分類的關(guān)系(七)分子、原子、離子、元素的表示方法(六)原子結(jié)構(gòu)與元素周期表的關(guān)系(五
2024-11-12 15:19
【摘要】第2課時物質(zhì)的性質(zhì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2.化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)結(jié)束【學(xué)習(xí)指導(dǎo)一】物質(zhì)性質(zhì)與變化的區(qū)別自主預(yù)習(xí)1小組討論2教師點撥3跟蹤練習(xí)4自主預(yù)習(xí)認(rèn)真閱讀教材第8-9頁的有關(guān)內(nèi)容,完成下列問題.木柴燃燒-是()變化木柴能燃燒―――是(
2025-06-15 08:26
【摘要】第一課時物質(zhì)的變化和性質(zhì)13書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。2、說出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念并能分清那些是物理性質(zhì),哪些是化學(xué)性質(zhì)。二、教學(xué)重點三、教學(xué)難點四、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):變化。
2025-05-02 23:23
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(1)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化。,理解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系。過程與方法,學(xué)會歸納整理。,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。?!窘虒W(xué)重難點】重點:物理變化和化學(xué)變化的概念與
2024-12-08 18:32
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)(2)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念,知道二者的區(qū)別,,并能正確加以辨別過程與方法聯(lián)系生活實際并通過實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系情感、態(tài)度與價值觀在實驗過程中,引導(dǎo)學(xué)生觀察化學(xué)實驗,并進(jìn)行簡單的實驗現(xiàn)象的描述,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法?!窘虒W(xué)重難點】重點:物
2024-12-09 10:47
【摘要】一:物質(zhì)的分類物質(zhì)組成存在狀態(tài)表示法單質(zhì)化合物原子分子結(jié)構(gòu)表示法相對質(zhì)量原子核核外電子質(zhì)子中子元素符號相對分子質(zhì)量由原子構(gòu)成表示法化學(xué)式相對質(zhì)量相對分子質(zhì)量純凈物混合物單質(zhì)化合物
2024-11-12 02:41
【摘要】水結(jié)冰燃放煙花鐵生銹蠟燭燃燒物質(zhì)變化后新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后新物質(zhì)生成變化前:紙變化變化變化前:變化后:將紙剪成碎片將紙張點燃變化后:紙紙沒有物理化學(xué)二氧化碳和水等有一、化學(xué)變化和
2025-06-12 23:52
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)做化學(xué)實驗時,應(yīng)該重點觀察試劑(如:水、膽礬、硫酸銅溶液、石灰石)的顏色、狀態(tài)、氣味等在實驗前后發(fā)生的變化,思考為什么發(fā)生變化。實驗時觀察發(fā)生的現(xiàn)象(有無沉淀、氣體生成,是否有發(fā)光、發(fā)熱或顏色變化等現(xiàn)象發(fā)生)方法引導(dǎo)一.化學(xué)變化和物理變化?觀察實驗現(xiàn)象記錄
2025-06-20 15:43
【摘要】物質(zhì)的量濃度第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?正確理解和掌握物質(zhì)的量濃度的概念,學(xué)會有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算.?通過物質(zhì)的量濃度及其有關(guān)計算的教學(xué),培養(yǎng)分析推理、解題歸納的能力.?學(xué)會配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液。一、物質(zhì)的量濃度?含義:以1升溶液里含有多少摩溶質(zhì)來表示溶液組成的物理量叫物質(zhì)的量濃度。單位
2024-11-12 16:26
【摘要】蒙陰四中九年級化學(xué)教案編號02課題課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課型新授課主備人(首次備課時間)宋炳強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)(1)了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別,并能運用概念判斷一些易分辨的典型的
2024-12-07 21:53