一年級上冊閱讀理解練習(xí)題(完整版)
【正文】 3．請把下面的詞語組成一句通順的話。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。2．照樣子寫詞語。（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。用“—”畫出文中表示顏色的詞語。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。它們都要對方( )，讓( )先走。第一段有（）句話。小羊要吃西紅柿的葉子。他們走到蘿卜地里。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？（3）學(xué)了本文后，我們也要做個（）的孩子。石榴花在( )開放。（2）做事情要用( )又用( )。雙手會做工，大腦會思考。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。b、春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。（一）這是一首兒歌，一共有（）句話。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。文中的金魚有（）種顏色。羊媽媽拔了一棵小白菜。兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。ng sh237。第3句寫出了煙花的（）。最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。（1）這段有_____句話。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方?！毙∶饔涀♂t(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個講衛(wèi)生的孩子?！焙麛[擺手。他伸進(jìn)長舌頭，把蟲子一個一個地鉤出來吃。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。它的三瓣嘴就像一個小小的三角形。短文共有( )小節(jié)。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長成了小海馬。在括號里填上合適的詞語。有……也有……孔融為什么要讓梨？請用橫線在文中劃出來。為什么我不能把這些美妙的景象留?。ǎ〢、因為冬姐姐馬上就要來了B、因為秋娃娃太淘氣了在短文中找出意思相近的詞語：頑皮——（）美好—（）2春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。你們瞧！，春雨（）。ng）被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（c236。用“——”把小鴨子的話畫下來。n)嫩的，像含著一包綠汁(zhī)。（），太陽一（），太陽花就慢慢合攏花瓣睡覺了。這篇短文共有_______個自然段。這段話寫了（誰），在( )地方，（干什么）表示顏(y225。o)不過它的眼睛。這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）①貓的耳朵很靈活。水早緩緩(huǎn)地流著，似乎在說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！”這篇短文（）節(jié)。），我怎么沒汗呢？”它去問老牛。ng）涼。小馬說：“我有辦法。樹洞里的水滿了，皮球就浮(fn)給科學(xué)和人類進(jìn)步事業(yè)的人。)者。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。（1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。填空。電線、煤(m227。城市的地底下有( )，有( )，有( )，還有( )和( )。雨給人們帶來了許多好處，有時也會給人們帶來災(zāi)難。爸爸媽媽認(rèn)為最好。最后一節(jié)有句話。用“~~~~劃出能概括全文意思的一句話。3我喜歡雨我喜歡雨。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yīyu 224。⑵兩位美國宇航員乘著“_______________號”宇宙飛船登上了月球。3飛船登上了月球很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。n)色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。ng)高的事業(yè)，細(xì)心，耐(n224。n jū)了鐳(l227。本文共（）節(jié)。小石說：“我有辦法。”小花貓看不清舌頭。n)淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。用“_______”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。（）③貓的腳趾上有鋒利的爪子。)出各個洞的大小。貓捉老鼠貓是捉老鼠的能手。我畫的小鳥是什么樣子的？用“_____”劃出來照樣子寫詞語。我用綠色的水彩筆在紙上畫一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得十分茂盛（m224。傍晚，太陽一下山，太陽花就慢慢合攏(lǒnɡ)花瓣睡覺了。從文中找出意思相近的詞。i）又要冬眠了。這就是小蜻蜓活動的天地?！甭槿刚f：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。
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