【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類,同學(xué)們要掌握按照角和邊三角形各可以分為哪幾類,每一類各有什么特點(diǎn),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。說一說:這12個(gè)三角形中有什么不一樣,各有什么特點(diǎn)?特點(diǎn)圖形有一個(gè)角是直角有一個(gè)角是鈍角三個(gè)角都是銳角一、按角的特點(diǎn)分:有一個(gè)角是
2024-11-11 03:57
【摘要】三角形的分類教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形。2.讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對三角形的認(rèn)識,體會探索圖形特征的一些方法,發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):會按角的大小給三角形分類教學(xué)難點(diǎn):會按角的大小給三角形分類設(shè)計(jì)理念:通過自主探索、合作交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備:三
2024-12-05 10:26
【摘要】認(rèn)識三角形 教學(xué)要求 1.通過主題情景圖,使學(xué)生感受到三角形在生活中隨處可見,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。 2.認(rèn)識三角形,能說出三角形的各部分的名稱以及底與相應(yīng)高。 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和操作能力...
2024-11-20 22:08
【摘要】《認(rèn)識三角形》教案 《認(rèn)識三角形》教案1教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo) 1、讓學(xué)生通過觀察、操作、討論探索出三角形的內(nèi)角和等于180及3條邊之間的關(guān)系,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性。 2...
2024-12-06 01:18
【摘要】北師大版四年級下冊第二單元認(rèn)識三角形和四邊形用小棒擺三角形,下面哪組能擺成?哪組擺不成?(單位:厘米)⑴⑵⑶⑷356346336326用小棒擺三角形,下面哪組能擺成?哪組擺不成?(單位:厘米)⑴⑵⑶⑷35634
2024-12-11 06:16
【摘要】三角形的特性教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性。教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含義,會在三角形內(nèi)畫高。2.通過實(shí)驗(yàn),使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)
2024-12-09 00:19
【摘要】人教版四年級下冊《三角形的分類》教學(xué)反思《三角形的分類》是小學(xué)四年級下冊第五單元83頁至84頁的內(nèi)容,是學(xué)生在對三角形有了初步認(rèn)識之后進(jìn)行的教學(xué)活動。我認(rèn)為分類是一種數(shù)學(xué)思想,它是根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行有序的劃分和組合的過程,三角形的分類在于給學(xué)生一種數(shù)學(xué)模型,為學(xué)生今后更好地應(yīng)用三角形,進(jìn)一步認(rèn)識和研究三角形奠定知識基礎(chǔ)。所以,我把整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為:1、能夠按三角形的內(nèi)角
2025-03-24 03:06
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的面積,同學(xué)們要理解三角形面積的推導(dǎo)過程,能夠正確的應(yīng)用三角形的面積進(jìn)行計(jì)算??诖鹣旅娓鲌D形的面積。(單位:厘米)5353用數(shù)方格的方法,求它們的面積。(不滿一格的按照半格計(jì)算)1厘米復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)一:兩個(gè)完全一樣的直角三角形可以拼成什么樣的圖形?
2024-12-12 23:59
【摘要】三角形的分類執(zhí)教:鄧思敏銳角小于90°。直角是90°。鈍角大于90°,小于180°。判斷它們各是什么角。123456下面的三角形各有幾個(gè)銳角、直角和鈍角?①號三角形有2個(gè)銳角和1個(gè)直角。①②③④⑤⑥銳角個(gè)數(shù)
2024-12-12 17:57
【摘要】三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過探索三角形三邊之間的關(guān)系,理解三角形兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。過程與方法:老師和同學(xué)們共同動手圍三角形,在動手過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀:經(jīng)過實(shí)際的動手操作,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、情景導(dǎo)課,讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。:三角形,讓學(xué)生談?wù)剬θ?/span>
2024-11-29 03:10
【摘要】(人教新課標(biāo))四年級數(shù)學(xué)下冊三角形分類及答案一、判斷1.直角三角形中,直角所對的邊最長。()2.等邊三角形一定是銳角三角形。()二、單選直角三角形的高有[]A.1條B.2條C.3條三、一個(gè)三角形,如果其中兩個(gè)內(nèi)角和,等于第三個(gè)內(nèi)角的度數(shù),這個(gè)三角形是直角三角形。(
2024-12-03 10:14
【摘要】課時(shí)課題:認(rèn)識三角形(3)授課教師:課型:新授課授課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo):1.正確理解三角形的角平分線、中線的概念;2、能正確畫出已知三角形的角平分線及中線,經(jīng)歷三角形的角平分線、中線性質(zhì)探究的過程,知道三角形的角平分線、中線的性質(zhì);3、通過對三角形有關(guān)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生對概念的辨析能力和畫圖能力;4、結(jié)合具體圖形敘述定義,訓(xùn)練語言表達(dá)能力
2025-04-16 23:59