理工科專業(yè)大學思想政治教育現(xiàn)狀(完整版)
【正文】 施綜合考核三位一體的本科生導師制度模式是一套較適合高校教學實際的本科生導師制度模式。 （三）環(huán)境建設主要途徑可以借助于樹立典型人物，舉辦特色活動，形成良好風氣等來加強理工科大學生的思想政治教育。要著力培養(yǎng)大學生的感恩意識，進行識恩、知恩教育。成都信息工程學院作為一所以理工科為主的院校，結合日常思想政治教育，在提高大學生的綜合素質方面，大膽吸收借鑒國外先進的教育理念，探索出了一條工程教育的新模式。 建設專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的輔導員隊伍。加強大學生日常思想政治教育實效性，就必須尊重大學生的現(xiàn)實需要，盡量滿足大學生的合理需要，更要引導大學生需要走向更高層次和境界。造成以上這方面的原因主要是對社會了解太少，他們這些人除了學校就是網吧，國家大事，社會上的競爭，他們根本就不聞不問。 還有一種是現(xiàn)在年輕人很會善待自己，一是喜歡過節(jié)，二是年年給自己過生日。 所學的專業(yè)沒有清楚的認識，對本專業(yè)學習后不知該從事哪一方面的工作，也就是在大學階段對自己的定位及今后的發(fā)展均不知向何方面發(fā)展，所以過一天算一天。積極參加社會活動，48%的學生參加過社區(qū)服務，還有獻過血和義務打掃的。 具備良好的道德情操，價值觀呈現(xiàn)務實和多樣化的發(fā)展趨勢。64%認為大學階段的主要發(fā)展目標是全面提高自身素質，為實現(xiàn)人生理想做準備，345認為目標是掌握一技之長，為就業(yè)打好基礎。68%有自己的學期學習計劃，但不明確，42%的學生課余時間投入精力較多的是專業(yè)學習實踐，調查結果顯示大學生的人生觀、價值觀積極健康，具有較高的思想道德素質。偶爾會在公共場合大聲喧嘩，打鬧，吐痰等行為?！白运?、虛榮心強、生活上大手大腳”的現(xiàn)象。如元旦、圣誕、情人節(jié)等都要過，而且過的瀟灑、大方，甚至超過本人的生活費的承受力，于是便產生了借錢及找理由向家里要錢等，其實這方面的開銷并不是不可以，但是一定要適量，應根據(jù)自己的承受能力以及家庭條件也不允許對周圍同學的影響。另一個原因就是遇到的挫折太少，家里環(huán)境太好，從小到大都是一帆風順。服務大學生發(fā)展。 （二）隊伍建設創(chuàng)新高校要實施大學生思想政治教育隊伍人才培養(yǎng)工程，實現(xiàn)思想政治教育工作隊伍的專家化、專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展道路。首先是對工程教育的再認識，將因材施教的思想與CDIO進行有機結合，強調做人與做事相結合，做人通過做事體現(xiàn)，做事通過做人保證，并在各個培養(yǎng)過程中注重人文精神的熏陶，從而使培養(yǎng)出的畢業(yè)生具備優(yōu)秀的職業(yè)道德，正直且富有責任感。感恩教育實質上是一種生活教育，它通過對學生日常行為潛移默化的引導，逐步形成感恩意識，最終化
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