【正文】 極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：班級基本情況一、認識四年級中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在底下玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。期中考結(jié)束了，面對著孩子的試卷，家長的心情各有不同，成績好的家長固然心情舒暢，做什么都有勁頭；成績差的則無精打采，生怕朋友問起孩子成績，甚至有家長反映，因為孩子成績差，感覺做什么都沒勁，為此天天失眠，不知怎么辦才好。▊ 再找根：將錯題、難題所對應課本的知識點一一羅列出來，先記錄到記錄本上，讓孩子弄清楚原因并加深記憶。 學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須端正自己的學習態(tài)度。請全天下的父母記住一句話：”孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真愛！“不是“作業(yè)出了問題，而是“愛”出了問題很多父母一回到家，看到孩子第一句話是：“作業(yè)寫完了嗎？”這句話折射出中國多少父母愛的蒼白，愛的能力的缺失！孩子在內(nèi)心中吶喊：“你們愛的是我還是我的作業(yè)？”孩子們無法理性表達內(nèi)心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累??？別那么著急寫作業(yè)，玩一會再寫吧。孩子不應該成為我們負面情緒的垃圾桶，與其發(fā)火動怒，不如好好溝通。讓家中充滿感情和溝通，而不是充滿暴力和訓斥。記得有次孩子火急火燎的要吃菜，跟她說等爸爸洗好澡一起吃。脾氣的對持就像拔河比賽，對方的鏗鏘有力是以你的堅持不懈為前提?！焙髞砦壹液⒆佑指⒁陶f：“我媽媽從來都不對我發(fā)脾氣。而后又把畫好的畫展示給我看，我故作生氣狀扭頭沒看，她卻劈臉給我一巴掌。為孩子營造和諧健康環(huán)境的同時，自己也備受滋潤。不要把孩子扔給爺爺奶奶，這些可以說，都是不負責任的做法。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。有些學生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注； 家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。今后的數(shù)學學習方式?！。逃龑W生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。 嚴格管理時間，科學安排時間。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。三、存在問題當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。其他方面轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。當時我雙目圓瞪，氣的想把她打回去，可是我忍住了?；叵肫饋?，我確實很少對孩子發(fā)