九年級(jí)科學(xué)代謝與平衡復(fù)習(xí)(完整版)
【正文】 、______ 、 _______ 、 ______ 、 ______、 _____和 ______ 等七大類(lèi)。 （ 2）咀嚼多種食物 。 （ 2）制淀粉糊：稱(chēng)取可溶性淀粉 1克，放入燒杯中，加 99毫升蒸餾水，攪拌，水浴加熱溶解，制成 1%淀粉溶液，備用。 ? 人體內(nèi)的血細(xì)胞也要經(jīng)歷衰老、死亡和再生的過(guò)程。 有機(jī)物 + 氧 酶 二氧化碳 +水 +能量 能否寫(xiě)出無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式？ 有機(jī)物 酶 二氧化碳 +酒精 + 能量（少量） 有機(jī)物 酶 乳酸 + 能量（少量） 植物 的無(wú)氧呼吸： 高等動(dòng)物 的無(wú)氧呼吸： 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的比較 有氧呼吸 無(wú)氧呼吸 反應(yīng)物 反應(yīng)條件 反應(yīng)程度 產(chǎn)物 能量多少 有機(jī)物 有機(jī)物 需酶、 氧氣 需酶、 缺氧 徹底 氧化分解 不徹底 氧化分解 CO H2O CO酒精或乳酸 大量 少量 葡萄糖 酶 乳酸 + 能量（少） 高等動(dòng)物和人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)氧呼吸。 同化、異化是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系 交換 生物體 外界環(huán)境 物質(zhì) 能量 物質(zhì)能量 轉(zhuǎn)變 新陳代謝 實(shí)現(xiàn)生物體的自我更新 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 自身物質(zhì) 能量 異化作用 能量 自身一部分物質(zhì) 代謝廢物 能量代謝 物質(zhì)代謝 攝取 合成 儲(chǔ)存 釋放 分解 排出 同化作用 新陳代謝 關(guān)系：同時(shí)進(jìn)行，相互聯(lián)系，相互獨(dú)立 生物的營(yíng)養(yǎng)方式 ： 綠色植物通過(guò)光合作用，把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)藏著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），作為自身的有機(jī)養(yǎng)分，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫做自養(yǎng)。 二、微生物的呼吸作用 微生物也是通過(guò)呼吸作用獲得能量的。 微生物的營(yíng)養(yǎng)方式屬于__________，微生物的無(wú)氧呼吸稱(chēng)為 ___________。 微生物的無(wú)氧呼吸被稱(chēng)為發(fā)酵。 2 .異養(yǎng) ： 從外界攝取現(xiàn)存的有機(jī)物并轉(zhuǎn)化為自身的有機(jī)物，以獲得有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，這種營(yíng)養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。 （三）多樣的呼吸器官 蝗蟲(chóng) (氣管 )，魚(yú)類(lèi) (鰓 ),兩棲類(lèi) (鰓 肺及皮膚 )爬行類(lèi)、哺乳類(lèi) (肺）鳥(niǎo)類(lèi) (肺和雙重呼吸） 在呼吸作用過(guò)程中，有二氧化碳放出時(shí)，則可判斷此過(guò)程 （ ） A、一定是無(wú)氧呼吸 B、一定是有氧呼吸 C、一定不是酒精發(fā)酵 D、一定不是乳酸發(fā)酵 D 貯藏水果和糧食時(shí)，充加二氧化碳或抽取空氣，能延長(zhǎng)貯藏時(shí)間，主要是由于（ ） A、抑制有氧呼吸 B、促進(jìn)有氧呼吸 C、抑制無(wú)氧呼吸 D、促進(jìn)無(wú)氧呼吸 A 糖類(lèi) 葡萄糖 糖元 二氧化碳和水 神經(jīng) 胰島素 脂肪 消化吸收 氧化分解 (血糖 ) 糖類(lèi)的利用 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用 轉(zhuǎn)化 血糖含量的調(diào)節(jié) （消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)） （ 1）葡萄糖（血漿） 糖元（肝臟） 含量多 含量少 （ 2）胰島素的調(diào)節(jié)作用 葡萄糖（小腸） 血糖 代謝終產(chǎn)物 糖元（肝臟） 胰島素 使血糖濃度降低 脂類(lèi)的利用 脂類(lèi) 消化、吸收 淋巴循環(huán) 血液循環(huán) ① ② ④ ③ 重新合成 脂肪（儲(chǔ)能） 參與合成 磷脂 氧化分解 CO2 + H2O + 能量 合成 分泌物 (C、 H 、 O） 蛋白質(zhì)的利用 蛋白質(zhì) 氨基酸 消化、吸收 ① ② ③ 合成 組織蛋白質(zhì)和酶 轉(zhuǎn)氨基 新的氨基酸 脫氨基 含氮部分：氨基 不含氮部分 尿素 氧化分解 CO2 + H2O +
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