七年級(jí)語(yǔ)文蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)(完整版)
【正文】 里奧 馬里奧的父母 音樂(lè)教師斯梅德利先生 文中一共有幾個(gè)形象？你能歸納出來(lái)嗎 ? 你最喜歡文中那個(gè)形象？ ? 切斯特勇于承擔(dān)責(zé)任，依戀故土，富有才華。一個(gè)鄉(xiāng)下的蟋蟀偶然問(wèn)來(lái)到了繁華的大城市，一切都是那么陌生， 生活沒(méi)有著落。 成名之后的切思特為什么還是念念不忘鄉(xiāng)下的生活？ 體驗(yàn)感悟 ? 聯(lián)系你自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)下面兩句話的理解。 （ P85，第 7節(jié)） ? 他告訴切斯特，才能是寶貴的東西，絕不能浪費(fèi)掉。在切斯特因咬 壞美鈔而遭到禁閉時(shí)，塔克解囊相助。 ? 馬里奧重 友情，勤勞。 ?孤苦伶仃 :孤單困苦無(wú)依無(wú)靠 ?家喻戶曉 :家家戶戶都知道 ?漣漪 :細(xì)小的波紋 ?縈回 :盤旋往復(fù) 通讀課文，理清故事情節(jié) ? 初到都市，結(jié)識(shí)小男孩馬里奧、老鼠塔克和貓兒哈里。據(jù)記載，中國(guó)家庭飼養(yǎng)蟋蟀始于唐代，當(dāng)時(shí)無(wú)論朝中官員，還是平民百姓，人們?cè)陂e暇之余都喜歡帶上自己的 “ 寶貝 ” ，聚到一
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