【摘要】第五課把握思維的奧妙巖石的風化簡單反應形式第一階段簡單反應形式水滴石穿簡單反應形式踏雪有聲簡單反應形式葵花的反應第二階段應激性蚯蚓在受到針刺時,其身體自然立即收縮。蚯蚓的反應狗的條件反射第三階段反射簡單反應應激反應
2024-11-18 00:26
【摘要】課題:第四單元《認識社會與價值選擇》【考綱導讀】考試內(nèi)容能力層級識記理解簡單應用綜合應用認識社會與價值選擇社會存在與社會意識√社會歷史發(fā)展的總趨勢√人民群眾是歷史的創(chuàng)造者√群眾觀點和群眾路線√人的價值√
2024-11-30 07:39
【摘要】《生活與哲學》第四單元《認識社會與價值選擇》測試題一、單項選擇題1.汽車社會的來臨呼喚“汽車道德”:從開車人的遵章守規(guī),到汽車制造商的環(huán)保意識;從鄰里相處,老死不相往來,到車友相遇微笑,真情互助;從珍惜資源、建設節(jié)約型社會到珍惜人的生命,都是“車德”涵蓋的內(nèi)容。之所以要加強“車德”建設,從辯證唯物主義歷史觀角度看是因為()
2024-11-15 21:11
【摘要】第四單元認識社會與價值選擇測試題一、單項選擇題(30小題,每小題2分,共60分。)展示人類文明成果的盛會,也是世界各國歡聚、溝通與合作的舞臺。認識世博會的認識人類進步的捷徑之一?!俺鞘?,讓生活更美好”——2020年上海世博會主題,反映了當今世界各國對城市化進程中遇到的共同問題的關切,引領人們更多
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦社會發(fā)展的規(guī)律馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論聯(lián)系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學作為科學的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質(zhì),探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。(一)社會存在與社會意識
2025-02-28 16:55
【摘要】復習:什么是意識?物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物人腦客觀存在起源生理基礎內(nèi)容根源客觀存在在人腦中的主觀映象本質(zhì)物質(zhì)第一性,意識第二性,物質(zhì)決定意識。第五課把握思維的奧秘意識的能動作用世上最奇特的建筑?(閱讀探究)P38?最蹩腳的建
2024-11-18 11:45
【摘要】第2課時認識運動把握規(guī)律1.知識目標(1)識記運動、相對靜止、規(guī)律的含義。(2)理解物質(zhì)和運動的辯證關系,運動和靜止的辯證關系。(3)分析馬克思主義哲學為什么要堅持絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一;列舉實際事例分析規(guī)律是普遍的、客觀的,但人在規(guī)律面前也并不是無能為力的。2.能力目標鍛煉學生理論聯(lián)系實
2025-01-18 01:48
【摘要】第一篇:探究世界的本質(zhì)“認識運動把握規(guī)律”教學設計 探究世界的本質(zhì)“認識運動把握規(guī)律”教學設計 一、學習目標 知識目標: (1)識記運動、相對靜止的含義。 (2)理解物質(zhì)和運動的辯證關系、運...
2025-10-26 23:02
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦?為什么?(從實踐角度)社會歷史是由人的實踐活動構成的實踐最基本的形式是生產(chǎn)實踐社會歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史物質(zhì)生產(chǎn)實踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史探究:P92,拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎?為什么?1、
2024-11-17 15:08
【摘要】第一課文化與社會?閱讀提綱?1、在課本找出下列觀點:?(1)文化現(xiàn)象無時不在、無處不在。?(2)不同的地域、不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境,文化生活呈現(xiàn)出各自特有的色彩。?2、文化是什么??3、文化有什么特點??4、文化有哪些形式??5、在課本找出這一觀點:文化是一種社會精神力量。?
2024-11-18 11:51
【摘要】導語要使我們的生活豐衣足食,就要學好經(jīng)濟與生活;要使我們的生活保持穩(wěn)定,就要學好政治與生活;要使我們的生活富有情趣,就要學好文化與生活;要使我們的生活充滿智慧,就要學好生活與哲學。哲學是思,是辯,是追問。思考宇宙,問
2024-11-17 17:28
【摘要】第一篇:高三政治《認識運動把握規(guī)律》教案、學案一體化 《認識運動把握規(guī)律》教案、學案一體化 班級姓名 【三維目標】 1、知識目標 ◇識記:(1)運動的含義(2)靜止的含義(3)規(guī)律的含義(4...
2025-10-27 04:23