【正文】 個不同層次。25．第31題音樂活動的基礎(chǔ)是指幼兒______________和______________。21．第14題按音樂活動的領(lǐng)域不同來劃分，幼兒園音樂教育的目標(biāo)可分為：歌唱、_________、__________和__________四個方面。17．第2題學(xué)前階段所進行的音樂教育的本質(zhì)是 。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：2．第4題盡管各種變通總譜在打擊樂教學(xué)中經(jīng)常混合使用，但在過渡到實際的樂器演奏之前一般都必須經(jīng)過徒手練習(xí)階段。6．第10題一般說來，交替步、秧歌十字步較適合的年齡班是小班。10．第24題為幼兒選擇的韻律活動的音樂應(yīng)具有節(jié)奏清晰，結(jié)構(gòu)工整，旋律優(yōu)美，形象鮮明等特點。14．第29題進行韻律活動時幼兒經(jīng)常處在運動的和興奮的不穩(wěn)定狀態(tài)，因此，讓幼兒自由活動能使幼兒獲得更大的身心愉悅。答案: 幼兒基本素質(zhì)的教育標(biāo)準(zhǔn)答案： 幼兒基本素質(zhì)的教育您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案: 律動、音樂欣賞、打擊樂標(biāo)準(zhǔn)答案： 律動、音樂欣賞、打擊樂您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案: 感知表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案： 感知表現(xiàn)您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案: 總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)答案： 總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、單元目標(biāo)您的答案：題目分數(shù)：此題得分：32．第16題配器答案: 教師引導(dǎo)幼兒用集體討論的方式，選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型以及合適的樂器，為幼兒所熟悉的歌曲或樂曲設(shè)計伴奏的一種活動形式。34．第20題韻律動作組合答案: 韻律動作組合指按一首完整音樂的結(jié)構(gòu)組織起來的一組韻律動作。36．第37題配器答案: 教師引導(dǎo)幼兒用集體討論的方式，選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)奏型以及合適的樂器，為幼兒所熟悉的歌曲或樂曲設(shè)計伴奏的一種活動形式?？沙掷m(xù)發(fā)展原則。第二，樂器拿出厚，不演奏時必須將樂器放在腿上，不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。第四，交換樂器是，須先將原料來使用的樂器放在座椅上，在迅速無聲地找到新的座位，拿起樂器，坐下后馬上把新樂器放在腿上做好演奏的準(zhǔn)備。第一，演奏時身體傾向指揮者，眼睛注視指揮者，積極地與指揮者交流。（1）教師鑒賞分析音樂的能力；（2）教師表現(xiàn)音樂的能力；（3）教師的音樂文化涵養(yǎng)。答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：10．第20題一般說來，交替步、秧歌十字步較適合的年齡班是小班。14．第29題若按活動組織形式的結(jié)構(gòu)功能劃分，幼兒園集體音樂教學(xué)的活動程序可分為喚醒、維持、恢復(fù)。 答案: 體態(tài)表情、聲音表情標(biāo)準(zhǔn)答案： 體態(tài)表情、聲音表情您的答案：題目分數(shù)：此題得分：21．第8題為幼兒選擇歌曲是要從_____________、_____________、______________、結(jié)構(gòu)和詞曲關(guān)系五個方面來考慮曲調(diào)問題。答案: 答案: 書面評價口頭評價標(biāo)準(zhǔn)答案： 書面評價口頭評價您的答案：題目分數(shù)：此題得分：32．第31題審美教育答案: 廣義的審美教育通常被陳述為是一種追求培養(yǎng)和諧、完美、統(tǒng)一、美好人格的教育；狹義的審美教育通常被陳述為一種培養(yǎng)人認識美、熱愛美、創(chuàng)造美的能力與態(tài)度的教育。34．第36題適宜喚醒理論答案: 大腦處于“適宜喚醒狀態(tài)”或稱“最佳喚醒狀態(tài)”時，興奮集中于與現(xiàn)實活動關(guān)系最密切的腦區(qū)，同時，與現(xiàn)實活動無關(guān)或關(guān)系疏遠的腦區(qū)處于相對抑制的狀態(tài)。在幼兒園音樂教育活動中采用的韻律動作組合一般可分為：身體節(jié)奏動作組合、律動模仿動作組合、表演舞、集體舞、自娛舞等?？沙掷m(xù)發(fā)展原則。第三，開始演奏前，按指揮者的首飾整齊地拿起樂器，做好準(zhǔn)備演奏的姿勢。標(biāo)準(zhǔn)答案： 由于樂器本身的新奇性和樂器可以發(fā)出響聲等特性，打擊樂器活動歷來是教師感到比較難于保持秩序的活動，因此未打擊樂器演奏活動建立必要的常規(guī)也就顯得特別重要，集體打擊樂器演奏活動的常規(guī)一般可以包括1）活動開始時的常規(guī)。第二，演奏時注意傾聽音樂和他人的演奏。試舉例說明音樂教育如何促進幼兒情感的發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案： 有來自家庭的影響和來自社會文化環(huán)境、大眾傳媒的影響。答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：7．第11題3歲幼兒已經(jīng)能夠完整地再現(xiàn)一些短小和較長歌曲中比較完整的片段，在理解歌詞含義方面也沒有困難。11．第19題對年齡小，經(jīng)驗少，音樂能力弱或者是剛開始接觸打擊樂演奏活動的幼兒來說，主要是模仿學(xué)習(xí)，不應(yīng)要求他們進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。15．第35題在幼兒園歌唱教學(xué)中，兩個小組（或聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲的演唱形式是對唱。19．第8題專門性音樂活動比較側(cè)重于音樂的掌握，滲透性的音樂活動比較側(cè)重音樂的 。23．第25題幼兒園集體音樂教育活動評價的原則是 、 和建設(shè)性原則。答案: 基本動作、模仿動作、舞蹈動作標(biāo)準(zhǔn)答案： 基本動作、模仿動作、舞蹈動作您的答案：題目分數(shù)：此題得分：只有在兒童的大腦處于“最佳喚醒狀態(tài)”時，教師所期望的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)才可能出現(xiàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案： 兩個小組（聲部）一先一后按一定間隔開始演唱同一首歌曲。標(biāo)準(zhǔn)答案： 廣義的審美教育通常被陳述為是一種追求培養(yǎng)和諧、完美、統(tǒng)一、美好人格的教育；狹義的審美教育通常被陳述為一種培養(yǎng)人認識美、熱愛美、創(chuàng)造美的能力與態(tài)度的教育。形式上的綜合性；過程上的綜合性；目的上的綜合性。學(xué)習(xí)對象的整體性；學(xué)習(xí)氛圍的整體性。第三，開始演奏前，按指揮者的首飾整齊地拿起樂器，做好準(zhǔn)備演奏的姿勢。標(biāo)準(zhǔn)答案： 由于樂器本身的新奇性和樂器可以發(fā)出響聲等特性，打擊樂器活動歷來是教師感到比較難于保持秩序的活動，因此未打擊樂器演奏活動建立必要的常規(guī)也就顯得特別重要，集體打擊樂器演奏活動的常規(guī)一般可以包括1）活動開始時的常規(guī)。第二，演奏時注意傾聽音樂和他人的演奏。標(biāo)準(zhǔn)答案： 1）讓幼兒先手參與歌唱活動的快樂；2）發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力；3）發(fā)展幼兒感受音樂的能力；4）積累一定的音樂語匯。2．第4題在學(xué)前階段進行的音樂教育，其本質(zhì)是對人進行美的教育答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：7．第17題一般說來，交替步、秧歌十字步較適合的年齡班是小班。11．第23題以教育的主要目標(biāo)或側(cè)重點為分類標(biāo)準(zhǔn)，可將幼兒園的音樂教育分為專門性的音樂活動、滲透性的音樂活動。答案:正確標(biāo)準(zhǔn)答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案: 22．第15題現(xiàn)代兒童音樂教育理論認為： 的音樂教育活動更接近兒童的天性，是幫助兒童自然而然地進入音樂天地的重要條件。答案: 發(fā)展性功能標(biāo)準(zhǔn)答案： 發(fā)展性功能您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案: 診斷性原則、針對性原則標(biāo)準(zhǔn)答案： 診斷性原則、針對性原則您的答案：題目分數(shù)：此題得分：歌唱說話活動完全可以在任何音樂或非音樂的活動中進行，在即興歌唱說話活動中最重要的原則就是：為幼兒創(chuàng)造一個寬松自由的活動氣氛。這是，活動中的個人會注意集中、精神煥發(fā)、頭腦清醒、思維敏捷、動作迅速而準(zhǔn)確。36．第40題材料因素調(diào)節(jié)答案: 包括音樂材料和其他輔助性操作材料兩種。38．第26題進行歌唱活動，教師要注意為幼兒選擇什么樣曲調(diào)的歌曲？答案: 1）音域較狹窄2)節(jié)奏較簡單3）旋律教平穩(wěn)4）結(jié)構(gòu)較短小工整5）詞曲關(guān)系較單純試舉例說明音樂教育如何促進幼兒情感的發(fā)展。您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改您的答案：題目分數(shù)：此題得分：34．第36題審美教育答案: 廣義的審美教育通常被陳述為是一種追求培養(yǎng)和諧、完美、統(tǒng)一、美好人格的教育；狹義的審美教育通常被陳述為一種培養(yǎng)人認識美、熱愛美、創(chuàng)造美的能力與態(tài)度的教育。32．第27題專門性音樂活動答案: 由教師有目的、有計劃地設(shè)計和組織的音樂教育活動。答案: 診斷性、針對性標(biāo)準(zhǔn)答案： 診斷性、針對性您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案: 表情、嗓音標(biāo)準(zhǔn)答案： 表情、嗓音您的答案：題目分數(shù)：此題得分：23．第16題現(xiàn)代兒童音樂教育理論認為： 的音樂教育活動更接近兒童的天性，是幫助兒童自然而然地進入音樂天地的重要條件?？山邮苄?、教育性您的答案：題目分數(shù)：此題得分：答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：12．第24題8．第18題音樂欣賞活動中，幼兒的動作與音樂的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、情感等方面具有一致性，因此，不應(yīng)讓幼兒獨立選擇動作。答案:錯誤標(biāo)準(zhǔn)答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：第四，交換樂器是，須先將原料來使用的樂器放在座椅上，在迅速無聲地找到新的座位，拿起樂器，坐下后馬上把新樂器放在腿上做好演奏的準(zhǔn)備。第二，樂器拿出厚，不演奏時必須將樂器放在腿上，不發(fā)出聲音，眼睛也不看樂器。第四，活動接訴后，自己收拾樂器和整理場地。40．第31題在幼兒園歌唱活動中，幼兒可以掌握得的簡單知識技能主要有哪些？答案: 學(xué)習(xí)對象的整體性；學(xué)習(xí)氛圍的整體性。試舉例說明音樂教育如何促進幼兒情感的發(fā)展。36．第42題專門性音樂活動答案: 由教師有目的、有計劃地設(shè)計和組織的音樂教育活動。34．第39題即興歌唱說話答案: 用歌唱或類似歌唱得方式來進行對話，將股市或其他語言活動或語言游戲活動。只有在兒童的大腦處于“最佳喚醒狀態(tài)”時，教師所期望的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)才可能出現(xiàn)。答案: 截選片段壓縮結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)答案： 截選片段壓縮結(jié)構(gòu)您的答案：題目分數(shù)：此題得分：24．第26題教師的情緒表達和調(diào)節(jié)技術(shù)可主要歸納為： 、動作和 三個方面。20．第14題在幼兒園的音樂活動過程中，影響“心理喚醒”的因素主要有：_________、__________、__________、程序與方法因素、時間與空間因素等五大方面。16．第1題在為幼兒選擇音樂欣賞材料時，常用的截選改編方法是截選片段和 。12．第22題幼兒園音樂教育活動中采用的韻律動作一般可分為：基本動作、模仿動作和舞蹈動作。8．第12題一切由教師設(shè)計、發(fā)起、控制的與音樂有關(guān)的教