手機網(wǎng)站推廣可行性分析(完整版)
【正文】 1）分布腳色分歧，將信息真正推廣出去很難。手機用戶比電腦用戶多了二倍多，可見手機覆蓋的消費群體遠(yuǎn)比電腦的消費群體廣。手機網(wǎng)站在瀏覽起來不但方便，而且對于網(wǎng)站的推廣還大有益處。通過手指一點，立馬進(jìn)入自己感興趣的產(chǎn)品網(wǎng)站中?，F(xiàn)在手機上網(wǎng)費用相對國外來說還是比較貴的，如果一個網(wǎng)站里面都是產(chǎn)品圖片和設(shè)計案例，通過手機瀏覽會非常浪費流量，從而使上網(wǎng)費用上漲。你想想假如一個搞設(shè)計的企業(yè)做了個手機網(wǎng)站，里面都是設(shè)計案例。以總部為主體，發(fā)展了遍布全國的分中心，開展了面向用戶的、各層次、各領(lǐng)域的計算機及信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，共培訓(xùn)各類學(xué)員四十余萬人次，以其高質(zhì)量的教學(xué)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了社會各界的好評。每年在中軟培訓(xùn)中心接受SUN Java系列課程培訓(xùn)的學(xué)員人數(shù)全國名列前茅。為給電子政務(wù)培訓(xùn)提供更多的理論讀物，中心積極組織并參與《中國電子政務(wù)》叢書的編寫工作。中心有優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境和完善的教學(xué)設(shè)施，有上百臺高檔微機和高檔工作站組成的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為學(xué)員提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)和實驗環(huán)境，學(xué)員有充足的上機時間，保證最佳的教學(xué)效果。前者包含了從編程語言到數(shù)據(jù)庫、再到軟件架構(gòu)與設(shè)計的若干門課程；“軟件工程化管理”課程包含五個方面的內(nèi)容：項目管理和CMM類、軟件過程改進(jìn)類、軟件工程類、審計監(jiān)理類、通用管理類等。本中心所有教學(xué)與服務(wù)程序嚴(yán)格按照質(zhì)量體系所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,對“咨詢→報名→學(xué)習(xí)→反饋→結(jié)業(yè)→考試”等教服環(huán)節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)、全面的質(zhì)量督導(dǎo)和監(jiān)控，對學(xué)員的最終學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)。（3）使用習(xí)慣不同，導(dǎo)致推廣信息接管者參差不齊，很難形成切確營銷。不管怎么說，手機網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)是一種趨勢，許多人已經(jīng)開始使用，但是有一些實質(zhì)性的問題還是要逐步解決的，從而使手機網(wǎng)站功能越來越完善。
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