廣東省20xx版中考道德與法治-七上-第4單元-生命的思考課件(完整版)
【正文】 (2022杭州 A卷 )禮讓斑馬線，反映了城市的文明程度。在物質(zhì)極度匱乏、日軍侵擾不斷、校園數(shù)次遷移的情況下，學(xué)生們?nèi)匀灰园簱P的狀態(tài)接受知識的洗禮。但不能說 “ 只要經(jīng)歷了挫折就能成功 ”“ 挫折越多越有利于成功 ” 。③學(xué)會借助外力。不同的是，只是我們的態(tài)度和由此作出的選擇。不同的人對生命的理解不同，一個人對自我、對生命的認識越深入，體會到的生命意義就越深刻。 ? 4． 為什么要使生命充盈？ ? ①每個生命都會在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。⑤具體方法：閱讀好書；專注地做自己熱愛和有興趣的事情；走出家門，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情等。②偉大在于創(chuàng)造和貢獻。不能認為 “ 平凡人的人生是沒有價值的 ”“ 追求人生價值，必須做震撼世界的大事或為社會作出巨大貢獻 ” 。梁志豪 12年來志愿服務(wù)超過 3000小時，秉承一人獻血百次不如百人獻血一次的理念，從 2022年開始加入無償獻血服務(wù)隊，利用業(yè)余時間在各大社區(qū)、文化廣場等人流密集的地方派發(fā)宣傳單，播放健康宣傳短片，向普通市民宣傳無償獻血。②我們要敬畏生命、尊重生命，提升生命質(zhì)量，創(chuàng)造生命的價值。 ”“ 冷漠橫行，累人終累己 ” 。②個人使命的承擔(dān)與他人使命的承擔(dān)息息相關(guān)，生命是相互依存的。珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價值。 ” 他們的做法 ( ) ? A．營造了保護動物的社會氛圍 ? B．沒盡到保護野生動物的責(zé)任 ? C．是尊重生命，關(guān)愛生命的表現(xiàn) ? D．體現(xiàn)學(xué)生都有保護自然的意識 體驗中考 C ? 2． (2022,4)2022年 4月 16日，湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起外出踏青郊游，突然發(fā)現(xiàn)一個幼童掉進了路旁的糞池里快被淹沒了，他毫不猶豫跳入糞池，救起幼童。 ? (2)青少年應(yīng)如何自覺踐行上圖兩條標(biāo)語的精神？ ? ①青少年應(yīng)該自覺履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，按時入學(xué)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)，不中途退學(xué)。 。 ? 8． (2022,29)(1)下列詩句告訴我們，生活中要養(yǎng)成哪些優(yōu)秀的心理品質(zhì)？ 詩句 優(yōu)秀心理品質(zhì) 自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。他們的行為體現(xiàn)了 ( ) ? ① 珍惜生命，善待生命的情感 ②無私奉獻，不求回報的志愿者精神 ③不怕犧牲，為榮譽而戰(zhàn)的氣概 ④傳遞正能量，弘揚救死扶傷的美德 ? A．①②③ B．①②④ ? C．①③④ D．②③④ B ? 4． (2022,4)2022年 1月 14日，浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi)，消防車開著警報，但路上大小車輛不斷加塞占道，耽誤了滅火救人的寶貴時間，最終導(dǎo)致 16人死亡。 ? 4． 青少年怎么做 (觀點強化 ) ? (1)生命來之不易，生命是獨特的、短暫的、不可逆的，生命是最寶貴的，生命至上，我們要培養(yǎng)感激生命、熱愛生命、敬畏生命的情懷，樹立正確的生命道德觀念，珍視自己和他人的生命。關(guān)注自身精神生命的需求，走出個人狹小的空間，在豐富、充盈自己生命的同時，體會生命的意義。②看到自己生命的重要性，要珍愛自己的生命。 ? ①珍愛生命，當(dāng)別人的生命遭遇困境時，及時伸出援助之手。②珍視生命，善待、關(guān)切生命。②關(guān)注自身的發(fā)展，關(guān)切他人的生命，在人與人的彼此關(guān)切中傳遞溫暖。④生命雖然平凡，卻也能時時創(chuàng)造偉大。②沒有人愿意遭遇到冷漠，生命拒絕冷漠。②生命貧乏的人生活枯燥、乏味。生命的意義不在于他人的賦予和解讀，而在于自身的追求和創(chuàng)造。 ” 這段話告訴我們 ( ) ? ① 面對挫折，不同的心態(tài)會有不同的結(jié)果 ②導(dǎo)致挫折的因素完全是主觀方面的 ③人生難免遇到困難、遭遇挫折、身處逆境 ④失敗和挫折是人生的學(xué)校，更能教育人、鍛煉人 ? A．①④ B．①② ? C．②③ D．①③ D ? 2． (2022白銀 )十四歲的甘肅會寧少年邢向陽父親早逝、母親改嫁，小小年紀一邊求學(xué)，一邊替父盡孝，柔弱的身軀撐起一個破碎家庭的希望。 ? 5． 增強生命韌性的具體方法有哪些
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