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安徽省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃實(shí)施方案(完整版)

2025-09-09 15:24上一頁面

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【正文】 成果、儀器設(shè)備等創(chuàng)新要素的整合,形成協(xié)同創(chuàng)新的新優(yōu)勢(shì)。從國(guó)際科技發(fā)展前沿和國(guó)家、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、地方的重大需求出發(fā),結(jié)合高校自身的優(yōu)勢(shì)與特色,確定協(xié)同創(chuàng)新方向。  ?。ㄈ┑谌皆u(píng)審、監(jiān)督機(jī)制。   促進(jìn)各類創(chuàng)新要素的有機(jī)融合,充分匯聚現(xiàn)有資源,積極吸納社會(huì)多方面的支持和投入。鼓勵(lì)各地設(shè)立省級(jí)2011計(jì)劃,結(jié)合當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)發(fā)展規(guī)劃,吸納省內(nèi)外高校、科研院所與企業(yè)組建協(xié)同創(chuàng)新體,建立協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制,營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)新環(huán)境氛圍。  ?。ㄋ模?shí)施范圍。   以國(guó)家重大需求為牽引,以機(jī)制體制改革為核心,以協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)為載體,以創(chuàng)新資源和要素的有效匯聚為保障,轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新方式,提升高校人才、學(xué)科、科研三位一體的創(chuàng)新能力。   按照“國(guó)家急需、世界一流”的要求,結(jié)合國(guó)家中長(zhǎng)期教育、科技發(fā)展規(guī)劃綱要和“十二五”相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域以及地方重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃,發(fā)揮高校多學(xué)科、多功能的優(yōu)勢(shì),積極聯(lián)合國(guó)內(nèi)外創(chuàng)新力量,有效聚集創(chuàng)新要素和資源,構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新的新模式,形成協(xié)同創(chuàng)新的新優(yōu)勢(shì)。   ,以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為主體,通過高校與高校、科研院所、政府部門、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及國(guó)際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,成為提升國(guó)家文化軟實(shí)力、增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力的主力陣營(yíng)。   二、實(shí)施原則  ?。ㄒ唬┙y(tǒng)籌部署,分層實(shí)施。堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、有特色”,明確有針對(duì)性的建設(shè)要求、準(zhǔn)入條件、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、管理機(jī)制以及績(jī)效評(píng)價(jià)工作體系。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、監(jiān)督管理等工作,辦公地點(diǎn)設(shè)在教育部。   依據(jù)計(jì)劃實(shí)施原則,由地方政府、主管部門以及行業(yè)產(chǎn)業(yè)和高校組織前期培育。制定整體實(shí)施路線,明晰各方職責(zé),確定具體分工,建立協(xié)同創(chuàng)新的新平臺(tái)。   。在基礎(chǔ)設(shè)施、研發(fā)平臺(tái)、儀器裝備、日常運(yùn)轉(zhuǎn)等方面,能夠?yàn)閰f(xié)同創(chuàng)新中心的有效運(yùn)行提供良好的支撐與保障。   其中,科學(xué)前沿和文化傳承類協(xié)同創(chuàng)新中心的評(píng)審,以學(xué)術(shù)同行和管理專家為主體,積極吸納科研院所和境外專家參與;行業(yè)產(chǎn)業(yè)類協(xié)同創(chuàng)新中心的評(píng)審,要充分發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)業(yè)部門、企業(yè)管理和研發(fā)人員的作用;區(qū)域發(fā)展類協(xié)同創(chuàng)新中心的評(píng)審,要突出地方政府、骨干企業(yè)與同行專家的有機(jī)結(jié)合。協(xié)同創(chuàng)新體組建合理,能夠代表我國(guó)該方向的最高水平,具備沖擊世界一流的基礎(chǔ)與能力。   ――已吸引和集聚了一批國(guó)內(nèi)外一流的人才與團(tuán)隊(duì),結(jié)構(gòu)合理,規(guī)模適度,任務(wù)明確,分工具體。   ――參與企業(yè)、研究院所等應(yīng)是行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先、影響力強(qiáng),具有較好研發(fā)基礎(chǔ)和對(duì)重大技術(shù)創(chuàng)新的需求與接受能力。  ?。ㄈ┛?jī)效評(píng)價(jià)。建立績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)于成效顯著、評(píng)估優(yōu)秀的中心,可進(jìn)入下一周期的實(shí)施。  ?。ǘ┙?jīng)費(fèi)支持。 。具體開支范圍和資金核定辦法由財(cái)政部、教育部在資金管理辦法中另行規(guī)定。   五、支持措施  ?。ㄒ唬┱咧С?。中心實(shí)行主任負(fù)責(zé)制,設(shè)立相應(yīng)的組織和管理部門,全面負(fù)責(zé)中心的運(yùn)行管理。   (4)面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心。   ――牽頭高校以及主要參與高校,在該方向上應(yīng)具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)積淀和較明顯的學(xué)科優(yōu)勢(shì),依托的主體學(xué)科應(yīng)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,并已建有相應(yīng)教育部重點(diǎn)
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