四川理工學院-心理學教案(完整版)
【正文】 ，好之者不如樂之者。努力的程度有可控性；而能力、工作難度、運氣等具有不控性。 ? 他的需要發(fā)展模式與某些實際情況不相一致，例如，有些人雖然缺乏基本需要的滿足，但仍有所創(chuàng)造；有些人為了某種理想，可以犧牲自己的一切； ? 需要層次理論依據(jù)觀察和推理較多，缺乏實驗依據(jù)和客觀測量指標。這些都是人的基本需要，是與生俱來的。主要包括需要、動機、理想、信念、世界觀等。 個性心理特征：是一個人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特點。 ? 低級需要與高級需要的關(guān)系： ?需要層次越低，力量越強。 三、動機 ? 含義： 動機是引起、維持個體活動并使活動某一目標的內(nèi)在動力。 動機強度 操作效率 高 低 低 高 簡單反應時 基本算術(shù)運算 困難的代數(shù)問題 課題難度、動機強度和工作效率之間的關(guān)系 ? 成就動機理論 成就動機：個人追求成就的動機，指個人對自己所認為重要的或有價值的工作，去從事、完成、追求成功并要求達到完美狀態(tài)的一種內(nèi)部推動力量?！睈垡蛩固垢苯拥卣f：“我認為對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 、交際。 ? 。 ? 。 ? 。 ? 。 ? ，關(guān)心他以正確的方式服藥。 ? 。 ? 。 ? 。作為學生自己，更能體驗有興趣與無興趣的不同感受。高成就動機的人傾向于選擇做中等難度的工
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