【摘要】解二元一次方程組(一)教學(xué)目標(biāo):1.能熟練地用代入消元法解簡(jiǎn)單的二元一次方程組2.從解方程的過(guò)程中體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想方法教學(xué)重點(diǎn):用代入消元法解二元一次方程組教學(xué)難點(diǎn):用含有一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)教學(xué)過(guò)程一、情境創(chuàng)設(shè)根據(jù)籃球比賽規(guī)則;贏一場(chǎng)得2分,平一場(chǎng)得1分,在某次中學(xué)籃球聯(lián)賽中,某球隊(duì)賽了12
2024-11-20 00:23
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)二元一次方程組綜合檢測(cè)題一、精心選一選(每小題3分共30分)1.下列說(shuō)法中正確的是( ?。?是二元一次方程 ?。?y=4左、右兩邊的值相等的x,y的值一定是方程組,的解.,的解一定能使方程2x+y=3左右兩邊的值相等+y=2左、右兩端的值相等的x,y的值只有一組.2.二元一次方程3x+2y=15在自然數(shù)范圍內(nèi)的解的個(gè)數(shù)是()A.1個(gè)
2025-06-07 15:40
【摘要】用二元一次方程組解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】正確地運(yùn)用表格分析實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,列出二元一次主程組解決問(wèn)題,能檢驗(yàn)所得的問(wèn)題的結(jié)果是否符合實(shí)際意義?!具^(guò)程與方法】通過(guò)自主探索列方程組解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】讓學(xué)生體
2024-12-08 20:00
【摘要】第一章二元一次方程組1.3二元一次方程組的應(yīng)用第1課時(shí)二元一次方程組的應(yīng)用(1)列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟是:(1)弄清題意和題目中的數(shù)量關(guān)系,設(shè)出__________;(2)找出能夠表示題目中含義的兩個(gè)________;(3)根據(jù)這兩個(gè)相等關(guān)系__________;
2025-06-20 15:14
【摘要】用二元一次方程組解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系列出二元一次方程組并求解,能檢驗(yàn)所得的問(wèn)題的結(jié)果是否符合實(shí)際意義,能歸納出用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟.經(jīng)歷和體驗(yàn)列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.、態(tài)度與
2024-12-08 12:54
【摘要】第八章二元一次方程組實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組知識(shí)點(diǎn)1利用二元一次方程組解決文字?jǐn)⑹鲱?lèi)實(shí)際問(wèn)題1.植樹(shù)節(jié)學(xué)校買(mǎi)楊樹(shù)苗和柳樹(shù)苗共100棵,已知楊樹(shù)苗每棵0.7元,柳樹(shù)苗每棵0.2元,買(mǎi)兩種樹(shù)苗共用430元,求這兩種樹(shù)苗各買(mǎi)了多少棵?若設(shè)買(mǎi)楊樹(shù)苗x棵,買(mǎi)柳樹(shù)苗y棵,根據(jù)題意可得(D
2025-06-12 12:07
【摘要】二元一次方程教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】(1)了解二元一次方程和它的解的概念。(2)會(huì)將一個(gè)二元一次方程寫(xiě)成用含一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)的形式。(3)會(huì)檢驗(yàn)一對(duì)數(shù)值是不是某個(gè)二元一次方程的解。【過(guò)程與方法】經(jīng)歷分析實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效的數(shù)學(xué)模型,體會(huì)代數(shù)方法的代越性。
2024-12-08 02:51
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)第二單元《二元一次方程組》培優(yōu)題一.選擇題(共6小題)1.若x:y=3:4,則的值為( )A.31 B. C. D.不能確定2.甲乙兩人同時(shí)解方程組時(shí),甲正確解得,乙因抄錯(cuò)c而解得,則a,c的值是( ?。〢. B. C. D.3.已知方程組的解是正整數(shù),則m的值為( ?。〢.6 B.4 C.﹣4 D.24.對(duì)于數(shù)對(duì)(a,b)、(c,d),定義:當(dāng)且
2025-04-14 08:55
【摘要】三元一次方程組班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________一.【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解三元一次方程的概念,并會(huì)判斷一組數(shù)是否是某個(gè)三元一次方程組的解。二.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】判斷一組數(shù)是否是某個(gè)三元一次方程組的解。三,【自主學(xué)習(xí)】根據(jù)足球
2024-12-09 01:48
【摘要】第一章二元一次方程組1.2二元一次方程組的解法第2課時(shí)二元一次方程組的應(yīng)用(2)列方程(組)解應(yīng)用題的步驟可簡(jiǎn)記為審、設(shè)、列、解、檢、答,其中審題是前提,列方程組是關(guān)鍵,而列方程組的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.設(shè)元的方式有兩種:一種是直接設(shè)元,問(wèn)什么,設(shè)什么.另一種是間接設(shè)元,所“設(shè)”不是所“求”,而是一個(gè)中間
2025-06-21 02:50
【摘要】第一篇:二元一次方程組數(shù)學(xué)活動(dòng) 數(shù)學(xué)活動(dòng) (共一課時(shí))第一課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo): 1、在平面直角坐標(biāo)系中從圖形的角度理解二元一次方程和二元一次方程組的解。 2、運(yùn)用二元一次方程組,分析材料中隱含的...
2024-10-21 06:42
【摘要】消元——解二元一次方程組(四)核心目標(biāo)……………..…課堂導(dǎo)學(xué)……………..…1課前預(yù)習(xí)……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學(xué)案……………..…5核心目標(biāo)能根據(jù)方程組的特點(diǎn)選擇合適的方法解方程組,進(jìn)一步熟練加減消元法.課前預(yù)習(xí)1.對(duì)于方程組
2025-06-12 04:39