【摘要】專(zhuān)題二三角函數(shù)、解三角形、平面向量專(zhuān)題內(nèi)容反映了作者近年來(lái)高考輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)和高考命題研究的最新成果,具有把握高考脈搏準(zhǔn)確、信息及時(shí)全面、材料新穎、方法靈活、講解透徹、點(diǎn)拔到位、注重分析、注重提高的特點(diǎn)。專(zhuān)題以提高能力和提高成績(jī)?yōu)橹笇?dǎo)思想,一方面,立足基礎(chǔ),突出重點(diǎn)主干知識(shí),注重分析,即在分析解題過(guò)程中,揭示題目的本質(zhì)結(jié)構(gòu)、
2025-08-01 17:19
【摘要】 一.課題:三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)與證明 二.教學(xué)目標(biāo):能正確地運(yùn)用三角公式進(jìn)行三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)與恒等式的證明. 三.教學(xué)重點(diǎn):熟練地運(yùn)用三角公式進(jìn)行化簡(jiǎn)與證明. 四.教學(xué)過(guò)程: (一)主要知識(shí):...
2025-04-03 03:51
【摘要】3三角函數(shù)的有關(guān)計(jì)算第2課時(shí)1.經(jīng)歷用計(jì)算器由三角函數(shù)值求相應(yīng)銳角的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)三角函數(shù)的意義.2.能夠利用計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)三角函數(shù)值的計(jì)算.3.能夠運(yùn)用計(jì)算器輔助解決含三角函數(shù)值計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題.如圖,為了方便行人,市政府在10m高的天橋兩端修建了40m長(zhǎng)的斜道.這條斜道的傾斜角是多少?那么∠A是多少度呢?要
2025-07-25 16:04
【摘要】 一.課題:兩角和與差的三角函數(shù) 二.教學(xué)目標(biāo):掌握兩角和與差的三角函數(shù)公式,掌握二倍角公式;能運(yùn)用這些公式進(jìn)行三角化簡(jiǎn),求值等有關(guān)運(yùn)算問(wèn)題. 三.教學(xué)重點(diǎn):公式的靈活運(yùn)用. 四.教學(xué)過(guò)程: ...
2025-04-03 02:24
【摘要】湖南省桃江四中高二數(shù)學(xué)《三角函數(shù)、平面向量、解三角形》練習(xí)題1時(shí)間:120分鐘滿分:150分姓名班級(jí)學(xué)號(hào)一、選擇題(每小題5分,共50分)()A. B. C. D.:,,,則與的夾角是() A. B. C. D.,且,則
2025-01-14 11:49
【摘要】第一課時(shí)觀察下列各函數(shù)的圖象,你能說(shuō)說(shuō)它們有哪些變化規(guī)律?xyOy=x23xy?yx圖2一、觀察實(shí)例引入課題圖13xy?yx圖2xyOy=x2圖1函數(shù)y=x2的圖象在y軸左側(cè)是下降的,在y軸右側(cè)是上升的。函
2025-09-18 23:21
【摘要】三角函數(shù)與平面向量1.若方程的任意一組解都滿足不等式,則的取值范圍是( ?。、 B、 C、 D、2.若是鈍角,則滿足等式的實(shí)數(shù)的取值范圍是()A. B.CD.3.在中,,AB=2,AC=1,E,F(xiàn)為邊BC的三等分點(diǎn),則A.B.C.
2025-08-04 16:21
【摘要】各位評(píng)委老師,大家好!根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將從教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過(guò)程,教學(xué)反思等方面加以說(shuō)明。一、教材分析“三角形全等的判定—邊邊邊”是人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十二章第二節(jié)中的第一課時(shí),主要講的是如何利用“邊邊邊”的條件證明兩個(gè)三角形全等,它不僅是學(xué)習(xí)復(fù)雜證明的基礎(chǔ),而且也是證明線段相等、角相等的重要依據(jù)。因此,本節(jié)課在本章甚
2025-04-16 12:49
【摘要】第一篇:相似三角形的判定(第一課時(shí))教案 〔教學(xué)目標(biāo)〕,掌握判定兩個(gè)三角形相似的方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長(zhǎng)線)相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似。﹑動(dòng)手探究、歸納總結(jié)的能力...
2024-10-29 05:55
【摘要】龍海市港尾中學(xué)數(shù)學(xué)組楊錫鑫正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(第一課時(shí))說(shuō)明與反思學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程教法分析教學(xué)目標(biāo)教材分析一、教材分析(1)教材的地位和作用(2)課時(shí)安排(3)重
2025-07-23 07:51
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)[知識(shí)目標(biāo)]理解函數(shù)奇偶性的概念、圖象和性質(zhì),并能判斷一些簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性[能力目標(biāo)]通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境培養(yǎng)學(xué)生判斷、觀察、歸納、推理的能力.在概念形成過(guò)程中,同時(shí)滲透數(shù)形結(jié)合和特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法.[情感目標(biāo)]通過(guò)繪制和展示優(yōu)美的函數(shù)圖像來(lái)陶冶學(xué)生
2025-05-13 16:59
【摘要】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握指數(shù)函數(shù)的定義。2、理解指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、體會(huì)指數(shù)函數(shù)模型是一內(nèi)重要函數(shù)。問(wèn)題1:某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂為2個(gè),2個(gè)分為4個(gè),……,一個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞的個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?xy2???問(wèn)題
2024-11-30 11:33