【摘要】第一篇:北京大學光華管理學院2015年工商管理碩士(社會公益管理方向)專業(yè)學位研究生招生簡章 才思教育網(wǎng)址:),報名時間按教育部統(tǒng)一規(guī)定,逾期不再補報,也不得再修改報名信息。 報名考試費按照北京教...
2025-11-06 12:49
【摘要】管理學1.管理學導言一.管理的概念二.管理既是科學,又是藝術(shù):如何理解?三.組織與管理者四.管理職能:計劃、組織(人事)、領(lǐng)導、控制五.成功的管理者與有效的管理者六.管理學說史1.管理學導言?管理:是通過計劃、組織、領(lǐng)導、控制等環(huán)節(jié)來協(xié)調(diào)人力、物力
2025-02-16 13:10
【摘要】管理學北京大學光華管理學院1.管理學導言一.管理的概念二.管理既是科學,又是藝術(shù):如何理解?三.組織與管理者四.管理職能:計劃、組織(人事)、領(lǐng)導、控制五.成功的管理者與有效的管理者六.管理學說史1.管理學導言?管理:是通過計劃、組織、領(lǐng)導、控
2025-08-09 13:53
【摘要】陽光心態(tài)清華大學經(jīng)濟管理學院教授吳維庫引言如,關(guān)于人與動物的膨脹。引言斷章卞之琳你在橋上看風景,看風景的人在樓上看你;明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢。引言遠距離的人看到的是點,點產(chǎn)生業(yè)績,內(nèi)心的快樂與痛苦更多需要靠自我管理。引言科學、和諧、包容的發(fā)展。
2025-01-21 18:26
【摘要】胡海青2006-12-158:41:27?一、個人簡歷:胡海青,男,1971年10月出生,經(jīng)濟學博士,信息系統(tǒng)工學博士。西安理工大學經(jīng)濟與管理學院教授,碩士研究生導師。1993年畢業(yè)于西安理工大學經(jīng)濟與管理學院工業(yè)會計專業(yè),1996年獲得管理工程碩士學位,主要從事技術(shù)經(jīng)濟領(lǐng)域相關(guān)研究。同年留校任教至今。1999年考入西安交通大學應用經(jīng)濟學專業(yè)攻讀博士學位,主要從事
2025-04-09 05:34
【摘要】世新大學管理學院資訊管理學系全球產(chǎn)業(yè)分析期末報告以臺灣工業(yè)電腦產(chǎn)業(yè)為例指導教授:許素華 博士學生:李俊德中華民國九十四年一月六日第1章基本條件工業(yè)電腦產(chǎn)業(yè)工業(yè)電腦最早之應用係於工廠自動化中作為CNC控制器、CNC車床或銑床等機器設(shè)備之控制核心,提供製造流程中機器或儀器設(shè)備之控制、監(jiān)視及測試等功能。
2025-04-07 22:42
【摘要】第二章:古典線性回歸模型2outline1.計量經(jīng)濟分析與線性回歸模型2.線性回歸模型的OLS估計3.OLS估計的性質(zhì)4.關(guān)于參數(shù)的假設(shè)檢驗第一節(jié):計量經(jīng)濟分析與線性回歸模型Outline1.從計量經(jīng)濟分析到一元回歸模型2.導入多元線性回歸模型?許多計量經(jīng)濟分析都可
2025-01-21 02:37
【摘要】經(jīng)理人課程-----北大光華管理學院第一部分員工管理與權(quán)威塑造第一講如何管理下屬重視員工在國內(nèi)因為大家都很喜歡標榜管理者本身,要起一個帶頭示范的作用,事實上我們過度地重視管理者自己的帶頭示范,卻忽略了接觸這個市場跟接觸顧客的其實都不是管理者本人,而是我們的員工,所以我們來看看這第一個小段我們怎么來解釋這個事情,基本上很多組織都把一切地優(yōu)惠,一切的機會或是一
2025-04-16 08:54
【摘要】HuaWang(王華)(86)1381-000-0000(8610)5276-0000Room512,Building36,PekingUniversity,Beijing100871,ChinaEducationSep,2020-PresentGUANGHUASCHOOLOFMANAGEMENT,PEKING
2025-08-28 00:43
【摘要】管理經(jīng)濟學教學大綱北京大學光華管理學院朱善利(2023年深圳MBA班)導言第一節(jié)管理經(jīng)濟學及其研究范圍?一、管理經(jīng)濟學的定義?管理經(jīng)濟學是運用經(jīng)濟學原理與決策科學的分析工具考察某一組織如何最有效地達到自己的目標?二、管理經(jīng)濟學的研究的范圍?研究的范圍比較廣,
2025-02-18 11:50
2025-02-16 13:19
【摘要】人力資源管理第一講1.課前幾點說明:1、自我介紹:北京大學光華管理學組織與戰(zhàn)略管理系主任2、課程簡介:第一部分:傳統(tǒng)人事管理向現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)變第二部分:現(xiàn)代人力資源管理的主要內(nèi)涵——管理“人”的含義第三部分:現(xiàn)代人力資源管理的主要內(nèi)涵——管理“事”的含義第四部分:組織的文化特征與激勵的方式3、課程參考書4、對同學們的要求:課程講授內(nèi)容與教材是不一樣的
2025-04-07 12:46