個(gè)性化數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以人為本(完整版)
【正文】 。在課件中適當(dāng)以動(dòng)畫(huà)的形式插入許多漫畫(huà)為教學(xué)服務(wù)，這一模式收到了較好的效果，每堂課學(xué)生配合得很默契，而且課堂氣氛很活躍，學(xué)生在課堂上變被動(dòng)為主動(dòng)，一直要求今后的教學(xué)采取這一模式。在對(duì)她進(jìn)行幾次個(gè)性化教學(xué)后，發(fā)現(xiàn)她有很多的不足之處，思維方式和一般學(xué)生不一樣，尤其在學(xué)習(xí)過(guò)程中愛(ài)隨意亂涂亂畫(huà)。經(jīng)過(guò)多次促膝交談，長(zhǎng)期磨合，終于使該生走出污泥沼澤，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，并在期末考試中數(shù)學(xué)獲得92分佳績(jī) 個(gè)性化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，針對(duì)不同學(xué)生的思維發(fā)展，多角度提高學(xué)習(xí)興趣。鑒于李同學(xué)的個(gè)性，制定出了他本人在本學(xué)期的個(gè)性化輔導(dǎo)目標(biāo)：在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)其樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。每個(gè)學(xué)生的風(fēng)格不一樣，他們?cè)谛愿裉攸c(diǎn)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面存在很大差異，個(gè)性化據(jù)學(xué)生的具體情況，有創(chuàng)造的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?！奔偃邕@個(gè)要求落到課堂教學(xué)中，就是要以學(xué)生的個(gè)體差異為依據(jù)實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。具體如下：一、 首先利用近三個(gè)月的時(shí)間重點(diǎn)對(duì)李同學(xué)進(jìn)行人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，有意將這些內(nèi)容融入到教學(xué)備課中，盡力使李同學(xué)在查漏補(bǔ)缺數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)潛移默化地提高人生價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)模式，以迎合時(shí)代的發(fā)展需求。這個(gè)極具個(gè)性的學(xué)生當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)?6分。“多媒體”的教學(xué)模式，能充分吸引學(xué)生的注意力，而且非常形象化，很容易理解所學(xué)知識(shí)，多角度挖掘?qū)W生的興趣潛能?！辈煌膶W(xué)生，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、方法也不一樣。作業(yè)是教學(xué)環(huán)節(jié)中師生交流互動(dòng)的一種方式。這樣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能，使所教的每一位學(xué)生真正把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作為一種精神享受。 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中個(gè)性化評(píng)價(jià)。 給學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的選擇空間。在進(jìn)行個(gè)性化課
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