【摘要】索橋的故事北京版語文六年級下冊第六單元學(xué)習(xí)目標?默讀課文，了解主要內(nèi)容。理清條理，寫出課文提綱。?體會課文結(jié)尾的含義。安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋安瀾索橋砂（sh?。┦冀撸▂àn）安瀾（lán）橋
2024-12-12 23:08
【摘要】北京版六年級語文上冊第四單元圖6每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。圖2多少種綠顏色呀:深的,淺的,明的,暗的,綠得難以形容圖3興安嶺上千般寶,第一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋。圖5那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的
2024-12-11 07:30
【摘要】北京版六年級語文上冊第五單元5個字?！拔摇?，跟巨大的沙蟒進行殊死搏斗的經(jīng)過，感受獵鷹的勇敢、聰明和忠誠，產(chǎn)生熱愛動物的思想感情。。學(xué)習(xí)目標一臂之力：指其中的一部分力量或不大的力量。驚心動魄：形容使人感受很深、震動很大。鮮血淋漓：形容
2024-12-11 06:45
【摘要】北京的春節(jié)老舍?老舍：原名舒慶春，字舍予，滿族人。代表作有《駱駝祥子》、《茶館》等。重點生字詞?旬，一個月的1日到10日稱為上旬或者初旬。?熬粥：煮粥?色如翡翠：顏色和翡翠一樣。翡翠?萬象更新：所有景象都換了樣子，變的很新。
2024-12-11 07:48
【摘要】圓錐的認識和體積北京版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，理解圓錐體積的推導(dǎo)過程，初步掌握圓錐體積的計算公式，并能正確計算圓錐的體積。，理解圓錐體積公式的推導(dǎo)過程，培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間觀念和動手操作能力。、質(zhì)疑問難、討論交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測、分析、比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。圓錐體底面是什么圖形？圓形高
2024-12-11 13:15
【摘要】我看見了大海北京版語文六年級下冊第五單元學(xué)習(xí)目標。了解課文主要內(nèi)容，有感情的朗讀課文。“我”這個女孩真正的深沉的愛，以及“我”對繼父良苦用心的感激之情。初讀感知看到課題，你想到了什么？課文以《我看見了大?！窞轭}寫了什么？表達了什么感情？
2024-12-11 13:12
【摘要】統(tǒng)計與概率總復(fù)習(xí)建議如何使學(xué)生在總復(fù)習(xí)當中感受統(tǒng)計概率的應(yīng)用價值？統(tǒng)計課標的要求第一學(xué)段：1．能按照給定的標準或選擇某個標準（如數(shù)量、形狀、顏色）對物體進行比較、排列和分類；在比較、排列、分類的活動中，體驗活動結(jié)果在同一標準下的一
2024-12-13 17:14
【摘要】為我唱首歌吧北京版語文六年級下冊第七單元學(xué)習(xí)目標?用心聆聽那群孩子用生命來歌唱的動人心弦的愛之歌，把握文中富有表現(xiàn)力和感染力的語句，從中感悟人世間的摯愛情懷，并懂得要關(guān)愛他人﹑珍惜生命。?理解文中含義深刻的語句，學(xué)習(xí)運用神態(tài)描寫來刻畫人物的方法。堅強的孩子堅強的孩子心中有英雄
【摘要】教學(xué)目標?1．進一步理解和掌握有關(guān)“數(shù)的整除”的知識。2．自主構(gòu)建有關(guān)“數(shù)的整除”的知識網(wǎng)絡(luò)，搞清這部分知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。3．通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)大家分析、判斷、推理、概括等方面的能力，從而使同學(xué)們養(yǎng)成勇于探索和實踐的良好品質(zhì)。求下面各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。42和5634和51
2024-12-13 17:15
【摘要】風(fēng)箏然而作者對風(fēng)箏卻有一種特殊的感情，在他的心中風(fēng)箏就是理想的象征。為什么呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》，相信大家一定能從文中找到答案。同學(xué)們對風(fēng)箏有哪些認識呢？簡單地說一說。北京版六年級語文下冊第七單元“風(fēng)箏”同學(xué)們并不陌生，放風(fēng)箏是許多同學(xué)的愛好。今天我們學(xué)習(xí)“理想的
2024-12-11 13:11
【摘要】零點降生的女孩北京版語文六年級下冊第五單元學(xué)習(xí)目標，了解課文內(nèi)容，背誦最后一個自然段。，懂得要樹立信心，把握自己命運。頑強不屈意志堅強讀一讀mánmógū蠻饃辜寫一寫無所事事隨波逐流
2024-11-11 03:52
【摘要】教學(xué)目標?，掌握比例各部分的名稱，能正確的讀寫比例，能跟根據(jù)比例的意義正確地寫出比例。?，能根據(jù)比例的基本性質(zhì)寫出比例。?，觀察比較中，培養(yǎng)分析，概括能力和勇于探索的精神。例1一臺拖拉機第一次工作兩小時，共耕地15公頃；第二次工作6小時，共耕地45公頃。應(yīng)用比例的意義判
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