gvbaaa黃山奇松(完整版)
【正文】 ③引讀：這迎客松如今已經成為黃山奇松的代表，乃至整個黃山的象征了。”①郁郁蒼蒼寫出了迎客松枝葉茂盛，充滿生機活力。引讀：只要你一走進黃山，你就會發(fā)現(xiàn)山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影?！窘虒W準備】根據上課內容確定教學形式和方法，確定需要的材料，上網搜集各種資料、圖片、視頻等內容，讓學生能全方位地了解有關黃山奇松相關的知識，幫助他們更好地理解課文所要表達的思想感情。三、教材分析《黃山奇松》為蘇教版小學語文五年級第九冊的一篇課文。全國中小學“教學中的互聯(lián)網搜索”優(yōu)秀教案《黃山奇松》教學設計一、教案背景面向學生：□中學 254。課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對它們的贊嘆之情?！窘虒W方法】課堂中，教師通過課前準備好的各種多媒體資料，如拓展知識、圖片、視頻等，幫助學生體會黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，感悟作者對它們的贊嘆之情。今天，就讓我們一起走進黃山奇松，去領略它的風采。同學們，你知道嗎？這迎客松已經在玉屏樓前生長了800多年。誰來讀讀描寫陪客松的句子？聽著他的朗讀，你的腦海里出現(xiàn)了一棵怎樣的陪客松？抓住“巨人”體會它的高大。誰愿意來依依不舍地讀一讀？（指導朗讀）觀賞著這神奇的三大名松，你不想把它們記下來嗎？請同學們點擊課文探究園試著背一背。指名進行小導游上崗招聘。在此基礎上
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