班級學(xué)生發(fā)言稿精選5篇(完整版)
【正文】 漏洞，必將有效快速地提高成績。復(fù)習(xí)后以作業(yè)來檢測自己知識掌握的情況，獨立完成，保質(zhì)保量，遇到問題先自己思考，始終得不到解決要請教同學(xué)和老師，到校先交作業(yè)，口頭作業(yè)也要完成好。興趣往往不是天生具備的，而是通過自己后天來培養(yǎng)的。我比較主張快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)當作一種負擔，一種壓力。養(yǎng)成先獨立思考后請教別人的習(xí)慣。所以作業(yè)本發(fā)下來，第一件事就是看老師的批改，有錯的立即訂正。我在六年級起步時，成績大體在中游，此后到七年級上學(xué)期，班級排名一直在10到20之間，七年級下學(xué)期，終于邁進前10的行列，并一直保持，我的感覺是，學(xué)習(xí)的過程是漫長的，在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取長補短，不斷完善、改進，不要因為一兩次成績不理想而否定自己，針對學(xué)習(xí)中暴露出的問題，制定出短、中、長期學(xué)習(xí)目標，并堅持到底，逐漸解決問題，使各門各科都能進步。以上就是我這學(xué)期的心得感受。抽時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，也說不上體會和教訓(xùn)。心里話對學(xué)習(xí)上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學(xué)習(xí)不難，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情況，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下，你的書寫退步了，以后注意一下。下面總結(jié)各組員期末考試之后的得分情況：王奕文：+146楊斯文+119邵振棠+115趙乾竹+79陶喆威+72孫禎+63王東華+21在尤為激烈的個人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛勞動，樂觀活潑，樂于幫助別人。經(jīng)過總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前50名的好成績。沒有取得成績的同學(xué)及家長也不必難過，畢竟下學(xué)期還是有機會的，我相信通過各位家長的不懈支持這些同學(xué)也會獲得這樣的稱號。獨立思考。學(xué)習(xí)要有計劃。經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也和您一樣，希望學(xué)生有出息。日常學(xué)習(xí)過程中，按照老師的要求，聽五讀十認真完成，楊老師總是
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