xin落日的幻覺(完整版)
【正文】 ，說說表達(dá)效果有何不同。說明順序是 邏輯順序 （由 現(xiàn)象 到 本質(zhì) ）。 （ 2）填寫研討與練習(xí)中的表格（獨(dú)立思考 分組交流 選代表口頭填表）。意思是維持不了多長時(shí)間。 ） ? 綺（ qǐ）麗 殷（ yīn ）勤 遐（ xi225。 ? 應(yīng)掌握的生字詞： ?吟（ y237。 應(yīng)掌握的生字詞： 吟（）詠 殷（ ）紅 閑暇（ ） 綺（）麗 殷（ ）勤 遐（ ）思 積累字詞 ai ?一、掃清障礙，積累字詞 ? 為了順利地閱讀理解課文，我們先來掃清字詞障礙。 ? 應(yīng)掌握的生字詞： ? 吟（ y237。n）詠 殷（ yān）紅 閑暇（ xi225。 ）思 幻覺 ： 視覺、聽覺、觸覺等方面，沒有外在的刺激而出現(xiàn)的虛假的感覺。 二、速讀課文，初知大意 落日會帶給我們哪些幻覺？產(chǎn)生這些幻覺的原因又是什么？帶著這兩個(gè)問題速讀課文。 日落時(shí)的幻覺 產(chǎn)生幻覺的原因 西方天空出現(xiàn)迷人的紫光 未說明原因，而各種儀器觀測證明太陽并沒有真的變大 1 填空：描寫幻覺段 三、細(xì)讀課文，整體把握 仔細(xì)閱讀課文，完成練習(xí)： （ 1）填空：課文 2 自然段描寫落日給人的幻覺， 6 、 7自然段闡述產(chǎn)生幻覺的原因。 （ 2）填寫研討與練習(xí)中的表格（獨(dú)立思考 分組交流 選代表口頭填表）。 （ 1）課文原句：就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎 ? 改 句：我們的古人也留下了“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。 句子 1答案 四、研讀課文，探討交流 比較下列句子，說說表達(dá)效果有何不同。 …… 六、課堂小結(jié) ?通過今天的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，如此美麗的夕陽，竟然是我們眼睛一廂情愿的幻覺，可是這又有什么關(guān)系呢？因?yàn)檫@美妙絕倫的幻覺帶給了我們美的享受，帶給了我們快樂。同學(xué)們，勇于思考，敢于探索吧，讓我們在思考中體驗(yàn)科學(xué)的快樂，在探索中享受真理的幸福！ 七、作業(yè)布置 觀察日出，然后寫一段描寫文字。 第一句是反問句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語氣重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強(qiáng)調(diào)意味。
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