tayaaa思想品德：第十一課競爭與合作課件-(陜教版八年級下)(完整版)
【正文】 非為的瞎玩瞎鬧還一天天的纏著她讓她給她講解學(xué)業(yè)上的疑難知識點(diǎn)。 團(tuán)結(jié)合作才能成就偉大的事業(yè) 1901年到 1996年，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人近 500人，其中 300人的研究是合作成果，占總數(shù)的 2/3以上。 第四，學(xué)會競爭，培養(yǎng)良好的，積極向上的心態(tài) （ 1）心情愉快。一個(gè)朋友叫住他，問到：“卡爾， 什么意思？” “這是我的目標(biāo)，在高中畢業(yè)前，我要跳出 ！” 那位朋友失聲一笑：“我們這個(gè)地方還從來沒有人能跳出 。因?yàn)樵谄旃南喈?dāng)?shù)母偁幹校\(yùn)動員才會竭盡全力去超越對手，激發(fā)自身潛能。如果肖敏考的比自己差，她的情緒就正常些；如果肖敏考的好，哪怕她自己也考的好，她也會心情沮喪。在 2020年的疾病中負(fù)擔(dān)預(yù)測值中，精神衛(wèi)生問題排名第一。 二、面對競爭的壓力 競爭的壓力能帶來積極作用 孫中山先生說：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。競爭與合作 觀看劉翔奪得奧運(yùn)冠軍的比賽，談?wù)勆钪心銓Α案偁帯钡睦斫狻！比绻粋€(gè)人能把競爭的壓力變?yōu)閯恿?，勇敢地面對挑?zhàn)，戰(zhàn)勝困難，就能成為生活和事業(yè)的強(qiáng)者。 面對競爭的壓力，我們需要學(xué)會競爭 萌萌是一位高二的學(xué)生。這樣才能阻止肖敏超過自己？終于有一天，萌萌悄悄地把肖敏的筆記本扔到了廁所里 …… 萌萌的行為體現(xiàn)了一種在競爭中的畏懼心理。而對于勢力較弱的對手，運(yùn)動員容易掉以輕心。你可真敢想呀！”口氣
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