【正文】 現(xiàn)這句話意思應(yīng)該是“許多家庭工作主要由婦女來做” ，而不是“科技上由婦女來 做”或“真的由婦女來做” ，所以這里的答案自然是 primarily。從做題的角度講，這里大家要能看出 working women generate 這個成份是做定語修 飾 the ine 的， 句子的主干結(jié)構(gòu)是 the ine gives them(working women)new independence and buying power。做題時一定要把握住文章的 主題，比如去年 12 月份考的第一篇講關(guān)于瓶裝水的文章，看看各題的答案：5It is a kind of bottled water。通過本題，我們更加認(rèn)識到把握文章中心的重要性。要想真 正提高聽力水平，必須每天堅持一定量的聽力訓(xùn)練，比如 VOA 慢速英語，CRI 慢速英語或 BBC，最好能把它聽寫下來，這對聽力是大有幫助的，尤其對新四級中的復(fù)合式聽寫很有幫 助。一定要利用時間進(jìn)行寫作練習(xí)，這樣才 能在考場上從容不迫， 千萬不要到考前才開始準(zhǔn)備， 想通過考前背幾篇范文或模板來應(yīng)付考 試，最后吃虧的是自己。 在漢語中， 我們對地名感到容易掌握， 是因為平時見多識廣。 2． 挫折原則：通常要辦的事情都是不順利的（如買東西買不到，訂房間客滿等） 3． 男女原則：一般男生比較衰，女生比較牛。比較經(jīng)典的例子就是：如果對話中出現(xiàn)了 taxi driver, 選 項中的正確答案一般不會包含這個詞匯，而是用同義的 cabdriver 替換 短對話中的句式 四級題目中特別是 Section A 中的對話，有不少是通過條件句來表達(dá)建議，想法，結(jié)果和趨勢等。 比較句式 比較有兩種基本形式，相等比較和不等比較。在比較對象上，注意 that、one 的指代；此外，還有句子成分的省略。t wait any minute I will …… if 假如……我就會 Why not ? You are right Of cause No problem 沒問題 So do I / me too 我也是 Sure / absolutely / beautiful 當(dāng)然，很好 Good idea 表示詢問的句型 That sounds really nice 聽起來真不錯 Any questions / any thing wrong 有什么問題嗎？ Do you know …… Can you give me some ideas 可以給我一些建議嗎？ Do you want to…… Do you find any wrong with 你覺得……有什么不對勁嗎？ How long will it take 做什么要花多久 I am thinking of …… 我正在考慮做…… What39。t think so I39。涉及到的對話場景內(nèi)容非常廣泛，從校園生活到生活中的各種場景。若想有效使用這短短幾十 秒的放音間隔時間,需把握以下兩個原則： 1. 先縱后橫 所謂“先縱”，就是首先通讀每篇后的 34 個小題，找出關(guān)鍵詞，前后聯(lián)系，預(yù)測全篇大致主題。具體的說,就是對話一方某段發(fā)言的開頭和結(jié)尾部分,這也完全符合 西方人的思維習(xí)慣,即在發(fā)言伊始多是開門見山,而在發(fā)言結(jié)尾處又總括強調(diào) 2. 重復(fù)率較高的詞或短語多成為考點 對話的主要內(nèi)容理所當(dāng)然會得到說話人的強調(diào),而一個非常重要且明顯的強調(diào)方式就是重復(fù),故重復(fù)的詞語 往往能夠揭示對話的主題。 Ⅱ點撥篇 詞匯部分 巧妙繞開生詞：很多考生在閱讀時抱怨生詞太多，妨礙他們理解文章。 （2） 主題擴(kuò)展句：雖然主題句是全段的核心，概括了整段的意思，擴(kuò)展句起輔助和說明作用，擴(kuò)展句中 的信息也經(jīng)常是細(xì)節(jié)題考查的對象，另外，擴(kuò)展句之間又是會有比較明顯的連詞，表示遞進(jìn)，轉(zhuǎn)折或給予 例證，解釋，說明等關(guān)系，應(yīng)該理清這些關(guān)系。 敘述文：一般以講述個人生活經(jīng)歷為主，對于經(jīng)歷的陳述通常由一定的時間概念貫穿其中，或順序或倒敘。 一、 事實細(xì)節(jié)題 列舉處常考 列舉處指的是 First…,Second…,Third…,等并列關(guān)系詞出現(xiàn)的部分。命題 者常在此做文章。 三 推理判斷題 1．命題規(guī)律 1）綜合性推論和判斷試題常會圍繞文章出題。 2）選項措詞過于絕對化的，一般不是答案項。所以根據(jù) 雙重異項原則可確定正確答案為 B 項！ 本題聽力原文： 本題聽力原文： 6. M： I\’m frustrated. We\‘re supposed to do our assignment on the puter， but I have difficulty getting access to the puters in the library. W： I understand the way you feel. I\’m looking forward to the day when I can afford to get my own. Q： What does the woman mean？ 第三招： 第三招：女士保留原則 做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對話中出現(xiàn)女士的建議和要求時，我 們一定要注意， 這時女士說出來的話很可能就是正確選項的異意！ 因為女士經(jīng)常以女神的形 象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息！ 典型例題： 典型例題： 9. A） The man should stick to what he’s doing. B） The man should take up a new hobby. C） The man should stop playing tennis. D） The man should find the cause for his failure. 例題分析： 通過選項我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難， 這時一位女人出來安 慰男人，根據(jù)女神原則可知女人一定會讓男人堅持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的 題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性！ 本題聽力原文： 本題聽力原文： 9. M： I think I\‘m going to give up playing tennis. I lost again today. W： Just because you lost？ It that the reason to quit？ Q： What does the woman imply？ 第四招：概括、 第四招：概括、抽象保留原則 當(dāng)選項中出現(xiàn)比較概括、 抽象的句子時， 這時我們就要把表述事實的、 具體的句子劃掉， 而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應(yīng)用 也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項！ 典型例題： 典型例題： 7. A） The visiting economist has given several lectures. B） The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s. C） Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates. D） Dr. Johnson invited the economist to visit their college 例題分析：A、C、D 均為表述事實的句子，只有 B 項為對比、比較的句子，較之 A、 C、D 項更為抽象的表述了一件事情，所以 B 項為正確選項！ 本題聽力原文： 本題聽力原文： 7. M： The visiting economist is speaking tonight， but Dr. Johnson doesn\’t seem to think much of him. W： That\‘s because Dr. Johnson es from an entirely different school of thought. Q： What do we learn from the woman\’s remark？ 聽力的訓(xùn)練分為精聽和泛聽， 如果是單純的想提高英語水平， 一般都是建議兩者相結(jié)合， 但若要應(yīng)試，則最好多練精聽，而精聽的最佳材料，就是歷年真題和模擬題。所謂聽抄練習(xí)，就是在 聽完一句話后將其原原本本的寫下來。 ㈡詞義及語義判斷題， 常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的詞組， 另外復(fù)雜 句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜， 也常成為考查理解能力的一種手段， 大家只要記住一個規(guī)律 即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案 ㈢推理判斷題，有如下幾個技巧。在這一瞬間，我把所有的題都涂完了。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就 越好，我們的分也就越高！我當(dāng)時做完此題，共用了八（2）雖然可以以文章提供的事實或內(nèi)在邏 輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過頭，概括過度。有時作者也通過先提出 why…？而后給予回答的方式 闡釋文章主題。 2）閱讀時，注意出現(xiàn)頻率高的單詞，這些詞可能就是蘊涵中心思想的關(guān)鍵詞。因此，命題者常在這些地方出題。幸虧四級考試中此題每個才 分，即使真正的高手在這個題上 也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的 30 倍左右(我當(dāng)時做這個題前后大概只用了 18 秒)。 2)選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如 tend to ，offten 等一般是答案。 聽力，有三種題型，dialogue(十個對話)，passage(三個短文)，pound dictation(復(fù) 合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考 passage 的次數(shù)相對較多。我覺得在考前這樣其實 不是太好，首先這些聽力材料有難度，不一定聽得懂，而且若你習(xí)慣了這種漫不經(jīng)心的聽英 語的方式，上了考場就很難集中精力。 4）弄清主題意思。 2）綜合性推論和判斷試題還可圍繞文章若干段落進(jìn)行，要求推論和判斷出段落間的關(guān)系。具體 說，特殊標(biāo)點符號包括： （1）破折號 （表解釋）（2）括號（表解釋）（3）冒號（表解釋）（4）引號（表 ， ， ， 引用） 2)如果題目只是針對某一段的內(nèi)容提問,考生可只看該段內(nèi)容即可答題,而不必等到把文章全看完才做,以防 到交卷時,因時間不足胡亂猜一個. 3） 選項中照抄原文的一般不是答案項,而同義詞替換的選項一般是答案. 4) 選項中表達(dá)意義較具體，或膚淺的表達(dá)了字面意思的，一般不是答案項，而具有概括性，抽象的，含義 深刻的是答案項． ５）選項內(nèi)容與其他三項有較大差別的，可能為答案 6) 答案項中有絕對語氣詞的一般不是答案． 這些語氣詞有： must, always, never, the most, all, merely, only, have to, any, no, pletely, none, hardly 等，而選項中含有不十分肯定的語氣詞的一半是答案項．這些語氣詞有 could, may, often, should, usually, might, most（大多數(shù)） ，more or less, relatively, be likely to ，possible, whether or, not necessarily 等 7) (尤其在議論文體中)那些符合一般常識的選項,意義深刻富有哲理,符合一般規(guī)律,屬于普通現(xiàn)象的選項往 往是答案項. 8） 細(xì)節(jié)題干擾項特點 (1)與原句內(nèi)容相反。列舉方式有時不用數(shù)字排序，而是采用句式排比的方式進(jìn)行。說明文的一般結(jié)構(gòu)模式和敘述文的結(jié) 構(gòu)模式有相通之處，即：提出問題—發(fā)現(xiàn)問題—分析深層原因—得出結(jié)論或找到出路。 （4） 主題轉(zhuǎn)折句：有些段落開始陳述一種現(xiàn)象和觀點，接著話鋒一轉(zhuǎn)，又提出另一種心得看法，見解。從容對待生僻詞匯，注意文章大意，避免“撿了芝麻丟了西瓜”的做法，不用認(rèn)識每一 個單詞也能照樣理解整篇文章。并且，新話題較多地是 在說話者的問句中出現(xiàn)的，然后話輪就會轉(zhuǎn)換到受話者一方，由受話者進(jìn)行回答。 兩步預(yù)測都要注意隨時做出標(biāo)注,劃出關(guān)鍵詞或簡寫長句的大意,因為單憑記憶在高壓的聽力考試中是 萬萬靠不住的。 長對話（重點） 長對話（重點） 從出題類型分析，長對話的問題主要集中在：1. 原因追問(在英語中表達(dá)原因的句型非常普遍，但是比較實 用而考試又常見的有介詞 thanks to\due to\because of\owing to、連詞 as\since\because\for、介詞短語 on the ground that\for fear that\seeing that 等) 2. 建議句型(how about\what about\ what will you say?) planned to 原計劃…… intended to 原打算…… used to 過去常?！?Listening skills—long conversations — 3. 反問句式(why not? Why don’t…? isn’t it…? ) 4. 語意轉(zhuǎn)折 (however\although\nevertheless) 5. 固定表達(dá)(It’s not my cup of tea, I have little to do with, it’s beyond my knowledge, it’s up to you etc)。s his opinion Well , as far as I know must 主觀上的必須做某事 have no choice but To tell you the truth behind schedule be late （重點） 以下詞組聽到后意思取反 重點） mean to 想要…… tended to 1. 概述 四級考試改革后，聽力考試的對話部分在以往單一短對話的基礎(chǔ)上增加了長對話的內(nèi)容。t afford any disturbance 不要再煩我 I didn39。 短對話中常用單詞和句型 、希望、渴望做某事的說法 expect / hope / wish be eager / anxious /dying to can not w