【摘要】課前檢測成的原因是()、茶葉產(chǎn)量居世界首位的國家是A、印度B、斯里蘭卡C、巴基斯坦D、孟加拉國A.小麥B.棉花C.黃麻D.水稻興工業(yè)區(qū)是()A.a(chǎn)工業(yè)區(qū)B.b工業(yè)
2024-11-10 01:07
【摘要】地圖知識1.地理坐標①經(jīng)線與經(jīng)度:東西經(jīng)劃分——0o經(jīng)線以東為東經(jīng)(E),以西為西經(jīng)(W)②緯線與緯度:高、中、低緯的劃分——0o~30o~60o~90o③半球的劃分:赤道以北為北半球,以南為南半球;以西經(jīng)20o和東經(jīng)160o兩經(jīng)線組成的
2024-11-10 00:56
【摘要】埃及30°E30°N北回歸線亞非分界線埃及概況埃及位于非洲東北部,地跨亞、非兩洲,西與利比亞為鄰,南與蘇丹交界,東臨紅海并與巴勒斯坦、以色列接壤,北臨地中海,地處亞、非、歐三洲接觸地帶,處在西亞北非地區(qū)及阿拉伯世界的中心位置上,地理位置十分重要。蘇伊士運河開通后成為世界重要的航運樞紐,
【摘要】地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關系順時針方向旋轉(zhuǎn)逆時針方向旋轉(zhuǎn)線速度隨緯度的不同而變化恒星日23時56分4秒太陽日24小時太陽日比恒星日長3分56秒AB太陽地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度時間日地距離地球運動角速度地球運動線速度
【摘要】教學設計一、設計理念1、改變學生的學習方式。2、構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程。3、構建學習過程與學習結果并重的激勵性評價機制。二、教材分析(一)教學目標1、知識與技能(1)了解太陽輻射概念、太陽輻射的能量來源。(2)了解太陽大氣層結構和太陽活動。
2024-11-12 01:42
【摘要】太陽、月球和地球的關系一、太陽輻射對地球的影響(1)什么是太陽輻射?(你怎樣理解?是陽光?溫度?燦爛?)太陽輻射:太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量,這稱為太陽輻射。了解·識記氣體球,主要成分是氫和氦,表面溫度6000K。
2025-08-16 01:15
【摘要】依綱梳理夯基礎一、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)示意圖依綱梳理夯基礎地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)運動軸心及軌道軌道為赤道;繞地軸旋轉(zhuǎn),地軸北端始終指向附近,并與公轉(zhuǎn)軌道面成夾角軌道為黃道,是一個近似正圓的橢
2025-01-08 13:06
【摘要】LOGO大氣的水平運動——風上節(jié)回顧?熱力環(huán)流:由于地面冷熱不均而形成的熱力環(huán)流。?3個案例:海陸風城市風山谷風陸地海洋海風海陸風陸地海洋陸風陸地
2025-01-07 11:26
【摘要】第二節(jié)大規(guī)模的海水運動:常年、一定方向、大規(guī)模一、世界表層洋流的分布2.洋流的性質(zhì)分類:暖流:寒流:(由低緯海區(qū)海區(qū)流向高緯海區(qū))(由高緯海區(qū)流向低緯海區(qū))高溫低溫低溫高溫主要動力--盛行風其他:陸地地形、地轉(zhuǎn)偏向力3.洋流的成因按成因
2024-11-12 19:33
2024-11-09 02:18
【摘要】第一節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型(第一課時)農(nóng)業(yè):人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動物,以獲得所需要的產(chǎn)品。種植業(yè)漁業(yè)牧業(yè)林業(yè)副業(yè)想選一地方種地,你會選哪?二、影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素1、區(qū)位2、影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素區(qū)位因素自然因素氣
2025-05-09 22:18
【摘要】?1.了解我國的疆域的范圍和行政區(qū)劃。?2.理解我國地形、地勢、氣候、河流特征以及自然資源的分布與利用狀況。?3.理解我國農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運輸?shù)幕咎卣骷暗乩矸植继攸c。?1.我國的地理位置及其優(yōu)
2024-11-11 21:37