【正文】 生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感與責(zé)任感。每學(xué)期學(xué)校把環(huán)境教育、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生作為對(duì)學(xué)生、班級(jí)的考評(píng)內(nèi)容之一。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)與分工，把創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。2．工作中，有明顯失誤，未完成任務(wù)或經(jīng)兩次及以上督促才完成任務(wù)的，按照級(jí)部考核中工作任務(wù)完成情況處理。2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開展專題性環(huán)保作品展。1．結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在五年級(jí)教師中開展環(huán)保知識(shí)講座，提高教師環(huán)保意識(shí)。1．完善級(jí)部環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘級(jí)部中的可綠化資源，補(bǔ)花草樹木，美化校園。為了此項(xiàng)工作在五年級(jí)得到持續(xù)發(fā)展，使我校的環(huán)境教育工作得以深入開展，特制定此實(shí)施方案?！吧鷳B(tài)校園 生態(tài)生活”征文活動(dòng)。三月份：。開展“保護(hù)我們共同的家園——地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高教育成效。通過(guò)設(shè)立校園小警察，開展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作，創(chuàng)造潔凈、文明的校園。（6）綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于級(jí)部教育、教學(xué)、輔導(dǎo)等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“生態(tài)管理”、“生態(tài)教學(xué)”、“生態(tài)環(huán)境”、“綠化育人”、“生態(tài)活動(dòng)”的學(xué)校特色。大力推進(jìn)以植樹、種植花草為主的校園綠化和環(huán)境保護(hù)治理活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生從現(xiàn)在做起、從身邊做起，在校期間至少種植一棵樹和一株花草，積極參加植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠活動(dòng)，爭(zhēng)做生態(tài)文明使者。衛(wèi)生檢查評(píng)比制。二是在班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行主題生態(tài)文明教育。（2）資源憂患意識(shí)。加強(qiáng)衛(wèi)生教育，校園面貌保持干凈、整潔，同時(shí)，按照衛(wèi)生檢查制度，對(duì)教室衛(wèi)生、公共區(qū)域衛(wèi)生、個(gè)人座位衛(wèi)生等進(jìn)行全面檢查評(píng)比，確保教育、教學(xué)正常開展。 四月 例：“6在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時(shí)組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“生態(tài)文明學(xué)?！被顒?dòng)。一、指導(dǎo)思想地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。5. 環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù)?；A(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理，我校開設(shè)“心理健康教育”課；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課。（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“生態(tài)文明教育”的校本課程。2. 把創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。我?，F(xiàn)有教職工97名，其中專任教師93人（中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師69人），?？埔陨蠈W(xué)歷86人，專任教師中縣級(jí)以上骨干教師19人（市優(yōu)秀校長(zhǎng)1名，市學(xué)科帶頭人1名，縣骨干教師17人）。學(xué)校有圖書35200冊(cè)，生均 22冊(cè)，有電子圖書5000余冊(cè)。一、創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的目標(biāo)創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建“和雅溫馨”的校園，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成。（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。3. 人文精神方面：“生態(tài)”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。2．教育工作優(yōu)質(zhì)化。 為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動(dòng)、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。活動(dòng)內(nèi)容和過(guò)程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問(wèn)題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。其次督查，每天開展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。 　 創(chuàng)建生態(tài)文明學(xué)校四年級(jí)實(shí)施方案和具體措施為了認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)級(jí)部師生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境教育作用，從而推動(dòng)學(xué)校的精神文明和“生態(tài)文明學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。作為生態(tài)文明教育的重要內(nèi)容之一，環(huán)境意識(shí)要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。4. 進(jìn)一步開展生態(tài)文明教育。扎實(shí)開展環(huán)境教育和生態(tài)校園建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，把生態(tài)知識(shí)、森林知識(shí)、環(huán)境知識(shí)、文化知識(shí)、文明知識(shí)的傳授有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培育學(xué)生熱愛自然的情趣和改善環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，讓學(xué)生樹立生態(tài)文明觀念，傳播生態(tài)理念，追求生態(tài)時(shí)尚，自覺投身生態(tài)校園建設(shè)。（5）積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各級(jí)的環(huán)境教育培訓(xùn)班、環(huán)境教育征文比賽等活動(dòng)。通過(guò)教育，使學(xué)生正確理解人與自然的協(xié)調(diào)關(guān)系，懂得可持續(xù)發(fā)展的重要性，促進(jìn)學(xué)生知情意行協(xié)調(diào)發(fā)展。（3）學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。目前全?？删G化面積100%綠化，現(xiàn)在，花園式校園已成格局，草坪、綠樹相襯益彰，級(jí)部設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識(shí)。在科學(xué)、品德與生活、勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過(guò)課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。四、具體安排二月份：。 五月份：。九月份：“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)。創(chuàng)建生態(tài)環(huán)保學(xué)校實(shí)施方案和具體措施田樓小學(xué) 五年級(jí)級(jí)部環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策。2.“兩種感受”：（1）讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球、保護(hù)地球的責(zé)任感；（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng)。5．櫥窗、廣播站等宣傳陣地增設(shè)專門的“環(huán)保生態(tài)宣傳”欄目；校園網(wǎng)開設(shè)級(jí)部“環(huán)保網(wǎng)站”；6．節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸。（三）以學(xué)生為主體，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，深化創(chuàng)綠工作。（四）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作1．級(jí)部各班、辦公室要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理、上交工作。一、強(qiáng)化組織管理，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)宣傳教育，狠抓措施落實(shí)?？倓?wù)處根據(jù)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行整治和美化，使校園綠郁蔥蔥，春意盎然。創(chuàng)建“生態(tài)文明學(xué)?！钡淖谥际窃鰪?qiáng)師生環(huán)境意識(shí)，建立和完善環(huán)境保護(hù)師生參與機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。今年暑期在“萬(wàn)名學(xué)生下社區(qū)”活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都超額完成了學(xué)校下達(dá)的撿拾白色垃圾的指標(biāo)，并收集廢電池1000多個(gè)?！白哌M(jìn)生態(tài)懷抱”參觀、采訪慈溪萬(wàn)畝畈，以“環(huán)保在我心中”為話題，寫一篇以“環(huán)?！睘橹黝}的文章。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織，爭(zhēng)創(chuàng)寧波市“生態(tài)文明學(xué)?！奔訌?qiáng)環(huán)保培訓(xùn)，積極參加上級(jí)有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓(xùn)，認(rèn)真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。二、課堂教學(xué)積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識(shí)。除此以外，我們還利用主題班會(huì)、選修課和活動(dòng)課程進(jìn)行環(huán)保教育。學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和自覺服務(wù)于社會(huì)的精神，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會(huì)責(zé)任感，這次活動(dòng)產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)，對(duì)學(xué)生環(huán)境意識(shí)的提高起到了推動(dòng)作用。上學(xué)期，我們開展了環(huán)保征文比賽、“環(huán)保黑板報(bào)比賽”和環(huán)保書畫比賽，并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進(jìn)行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到了良好的教育效果。從綠化面積看，校園清潔優(yōu)美，教室盆花妝點(diǎn)，廁所潔凈衛(wèi)生，校園內(nèi)無(wú)污染源，無(wú)違犯環(huán)保法現(xiàn)象。通過(guò)以上工作的扎實(shí)開展，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。（4）投身社會(huì)大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。 學(xué)校通過(guò)養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。 本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘寫作網(wǎng)更多資料 田樓小學(xué)環(huán)境教育銳意改革，勇于創(chuàng)新，以環(huán)境教育為辦學(xué)特色，做到環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)。四1班學(xué)生在整理校園環(huán)境五2班學(xué)生在清理校園草坪三年級(jí)小朋友在老師的帶領(lǐng)下給青菜澆水同學(xué)們?cè)谟^察學(xué)校新引進(jìn)的植物歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)參考。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。很多孩子回家成了建設(shè)生態(tài)家庭的生力軍。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室地面潔凈無(wú)紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄、花草樹木有知識(shí)簡(jiǎn)介牌；公共場(chǎng)所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了地面無(wú)紙屑、門窗無(wú)亂畫、墻壁無(wú)鞋印、桌面無(wú)亂擺、室內(nèi)無(wú)高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生的要求。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境，從我做起等活動(dòng)；通過(guò)講座、詩(shī)歌