【正文】 自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。10年5月參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲得專家組專家的好評(píng)。05年參加鎮(zhèn)江市市屬中學(xué)青年教師基本功競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)，09年參加市屬中學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了欣賞美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。這源頭活水是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)；這源頭活水也是不斷進(jìn)取的追求；這源頭活水更是勤懇耕耘后的收獲。成績(jī)方面，自二零零二年九月至今已經(jīng)培養(yǎng)了一批批學(xué)生。能力方面，理論聯(lián)系實(shí)際；積極參加各種教研教學(xué)活動(dòng)，與同行相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，資源共享，不時(shí)探討，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。 回顧總結(jié)自己的教育教學(xué)工作，我撰寫的文章《數(shù)學(xué)教學(xué)的新思考》和《走進(jìn)新課程的幾點(diǎn)反思》《數(shù)學(xué)教學(xué)的再思考》分別獲得了鎮(zhèn)江市教科研優(yōu)秀論文評(píng)比一、三、一等獎(jiǎng)，《一節(jié)數(shù)學(xué)課的反思》獲省三等獎(jiǎng)，三篇案例《家長(zhǎng)，你學(xué)習(xí)了嗎？》《我的懼怕老師的學(xué)生A》和《與眾不同的A》分別獲得鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀案例二、二、三等獎(jiǎng)，從2006年開始還報(bào)名參加了《教育教學(xué)心理學(xué)》的自學(xué)考試，并且已經(jīng)通過(guò)了部分科目的測(cè)試。積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，提高課堂教學(xué)效率，在2007年，積極參與學(xué)校推行的小組合作學(xué)習(xí)的新型課堂教學(xué)模式，并率先進(jìn)行展示以供研究。對(duì)于班主任工作，我認(rèn)真履行工作職責(zé)，虛心學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)各種教育學(xué)、心理學(xué)理論，堅(jiān)持家訪和與學(xué)生、家長(zhǎng)交流，引導(dǎo)學(xué)生努力做人、認(rèn)真做事，努力建立一種新型的師生關(guān)系，收到良好的教育效果。指導(dǎo)青年教師方面，任現(xiàn)職以來(lái)，本人先后指導(dǎo)兩位年輕的數(shù)學(xué)老師李娜和遲明，以及一位實(shí)習(xí)生唐媛的班主任工作，對(duì)待每一位青年教師都努力作到細(xì)心細(xì)致，并且她們?cè)谧陨淼呐ο露既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，都能堅(jiān)持循環(huán)教學(xué)，并且取得了很好的成績(jī)。為人師表，堅(jiān)守職業(yè)道德；生活樸實(shí)，體現(xiàn)立命理念。對(duì)待學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，不管何時(shí)何地，有求必應(yīng)。當(dāng)然這其中更有學(xué)生們從其他老師那里獲得的多年沉淀；同時(shí)所帶的另一班級(jí)高二（7）雖是普通班級(jí)，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)年的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)生的閱讀和寫作水平正逼近前衛(wèi)班級(jí)，讓絕對(duì)部分學(xué)生對(duì)讀寫有了自信，有了學(xué)能。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。04年在江蘇省教育學(xué)會(huì)美術(shù)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)“鎮(zhèn)江師生美術(shù)作品展”活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。積極參加教科研活動(dòng)，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。一、思想品德在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。三、教育教學(xué)能力在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材、教法。我平時(shí)注意聽取有經(jīng)驗(yàn)班主任的做法，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己、提高自己的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)活動(dòng)我更深入的了解到：每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)能力，都有想表現(xiàn)自己的愿望，都有巨大的潛能。所在的教研組2005年3月被評(píng)為市優(yōu)秀教研組身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“為人師表”的重要性。三、教育能力方面——奉獻(xiàn)愛心，銳意改革。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索。參加鎮(zhèn)江市第五期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)成績(jī)合格，并于2006年、2009年兩次被鎮(zhèn)江市教育局命名為鎮(zhèn)江市中青年骨干教師。多次獲校業(yè)績(jī)獎(jiǎng)。任現(xiàn)職已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)物理教師資格。在教學(xué)工作中注重教育理論與實(shí)檢相結(jié)合，教學(xué)過(guò)程中我特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，注重從學(xué)生的生活入手，注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，力求讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的物理，對(duì)終身發(fā)展有用的物理。 教科研、繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)方面：我在學(xué)習(xí)、工作中，愈來(lái)愈堅(jiān)定自己的信念：要努力成為一個(gè)研究型的教師。曾獲得全國(guó)第五屆“中華杯”中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽（初中組）一等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文“簡(jiǎn)約語(yǔ)文 精致課堂”教學(xué)展示活動(dòng)一等獎(jiǎng)。二 “行舟文學(xué)社”及其六種“產(chǎn)品”——探求當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)的新路。到目前為止我已經(jīng)帶過(guò)11屆初三畢業(yè)班，畢業(yè)成績(jī)無(wú)論在安徽，還是在無(wú)錫，是十分突出的。他作為教育過(guò)程的當(dāng)事人、教育活動(dòng)的直接實(shí)踐者和組織者，他潛心積累大量的第一手材料，堅(jiān)持著將日常的經(jīng)歷升華為具有“生命力”的經(jīng)驗(yàn)，并樂于與同道中人交流，引發(fā)更多的人去反思、去研究、去改進(jìn)學(xué)校教育中的管理、教學(xué)、德育等實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，這一點(diǎn)對(duì)于日漸浮燥的當(dāng)下教育來(lái)說(shuō)，尤為難得。四 “初中作文階梯發(fā)展教學(xué)實(shí)踐與研究”——教學(xué)特色鮮明。我還基于無(wú)錫市語(yǔ)文中考最后一道閱讀題是考生失分的大題，最近5年大市平均得分率總在50%左右的現(xiàn)實(shí)，從應(yīng)試的角度，更從學(xué)生閱讀能力發(fā)展的角度，研究這一現(xiàn)象并提供解決策略，從“考點(diǎn)透視”、“錯(cuò)例精析”、 “專項(xiàng)練習(xí)”三個(gè)方面，分十個(gè)單元編寫出了12萬(wàn)字的《中考記敘文閱讀指要》。上學(xué)期按照外國(guó)語(yǔ)學(xué)校要求，與錢曉麗老師青藍(lán)結(jié)對(duì)，錢老師天分很高，雖然剛剛參加工作，但一學(xué)期來(lái)已經(jīng)能獨(dú)立備課，亮相課等均獲組內(nèi)好評(píng)。同時(shí)，還積極參與學(xué)校的管理工作，擔(dān)任過(guò)政教處副主任、年級(jí)部長(zhǎng)的職務(wù)。鄧薇：本人于2004年8月獲中學(xué)一級(jí)教師任職資格，任現(xiàn)職以來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，任現(xiàn)職已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)生物教師資格。教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，認(rèn)真上好每節(jié)課，還注重教學(xué)研究，積極開發(fā)校本課程。同時(shí)，2009年指導(dǎo)江蘇教育學(xué)院實(shí)習(xí)生李婭，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，開設(shè)了多節(jié)課，獲得好評(píng)。完成規(guī)定的教學(xué)工作量，從教以來(lái)?yè)?dān)任過(guò)大循環(huán)教學(xué)工作，參與校本課程《廉潔文化》開發(fā)。邰治琳：本人1996年畢業(yè)于蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)系，被分配到鹽城市明達(dá)中學(xué)，2003年到鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，2002年評(píng)定為中學(xué)一級(jí)教師?！芳t：我于1996年畢業(yè)于鎮(zhèn)江師范?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)系，分配到丹陽(yáng)少陽(yáng)中學(xué)， 2002年7月至今調(diào)入鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。擔(dān)任班主任期間，無(wú)論在課堂上，還是在課外，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。《加強(qiáng)合作學(xué)習(xí) 促進(jìn)自主探索》，發(fā)表于《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》。 成績(jī)屬于過(guò)去，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。為人師表，以身作則，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果?；仡欉^(guò)去的5年，主要工作總結(jié)如下： 一、思想道德方面——熱愛教育，為人師表。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。最后，精心哺育，培養(yǎng)新人。 我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。四、教科研方面——深入鉆研，大膽創(chuàng)新。03年9月09年6月?lián)我趔w美教研組長(zhǎng)，工作身先士卒，積極引導(dǎo)組內(nèi)教師提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真完成學(xué)校安排的指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的工作。分別在03，04，06，07，08，09年度，帶領(lǐng)體育組獲得鎮(zhèn)江市中學(xué)體育比賽綜合評(píng)估第一名。校級(jí)課題《體育大課間體育活動(dòng)的改革研究》。 29 / 29。論文《體育意義的自我解析》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)、論文《新課標(biāo)下體育課程內(nèi)容的選擇》獲中國(guó)教育學(xué)刊征文大賽一等獎(jiǎng)。000009鎮(zhèn)江市乒乓比賽團(tuán)體第一名。2008年2月指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師鄭近的體育教學(xué)工作。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，精心備課，經(jīng)常與教研組同事相互探討、學(xué)習(xí)。多年來(lái)我堅(jiān)持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書、在思想的升華過(guò)程中育人。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。在希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生有8人次獲得省、市級(jí)表彰。在家長(zhǎng)的心目中，是他們信任和依靠的好朋友，在其他教師的心目中，是勤奮、樂于合作的好伙伴。四、其他方面我在教育教學(xué)之余還積極撰寫教育教學(xué)論文， 2007年8月《新課程下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)變》獲省級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，2006年5月《新課程下的數(shù)學(xué)教學(xué)思考》獲省級(jí)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，2009年11月《談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮》獲市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，并有兩篇論文在雜志上發(fā)表。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2008年9月調(diào)到鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，從教15年來(lái)，本人堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬，同時(shí)本人熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極努力的成為新一代學(xué)習(xí)型教師，本人矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一些進(jìn)步。我所撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)》在《江南時(shí)報(bào)》發(fā)表；我還結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫了論文，其中有一篇獲省一等獎(jiǎng)， 兩篇獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 2004年8月被晉升為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。03年作為本班數(shù)學(xué)教師，所在班級(jí)學(xué)生在“江蘇省初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽”中，獲一人“一等獎(jiǎng)”；論文《讓小組合作之花在數(shù)學(xué)課堂上開放（）》，獲省二等獎(jiǎng)；論文《關(guān)注學(xué)生的思想道德建設(shè)，期望學(xué)生全方面發(fā)展》獲省三等獎(jiǎng)；《班主任那點(diǎn)樂》獲市二等獎(jiǎng)，《了解你才能更好地關(guān)愛你》獲市二等獎(jiǎng)，《圖形的旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的特征》獲市二等獎(jiǎng)；《認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，真正落實(shí)新課程改革》獲市三等獎(jiǎng)，《小組合作中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面的幾點(diǎn)做法和反思》獲市三等獎(jiǎng)，論文《一道中考題引發(fā)的探究和思考》在江蘇大學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究上發(fā)表。任現(xiàn)職以來(lái)，開設(shè)過(guò)市級(jí)公開課和校內(nèi)研究課，獲校第三屆教學(xué)節(jié)青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng)。其中，兩篇論文分別發(fā)表在《中學(xué)生物學(xué)》與《科學(xué)大眾》，教學(xué)案例《人的生殖》、《科學(xué)探究活化思維》分獲省一、三等獎(jiǎng)，還有多篇論文獲省、市各獎(jiǎng)次；參編生物教材配套教學(xué)光盤和《新課程學(xué)案與測(cè)評(píng)》等。自2004年以來(lái)開設(shè)市級(jí)、校級(jí)公開課10多節(jié)，獲教研室專家肯定和市同行好評(píng)。熱愛本職工作,具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。在班主任工作方面，我崇尚“像雪一樣地灌溉”，非常重視學(xué)生的思想教育工作。本人新加盟鎮(zhèn)江教育，還有很多不足，但我有信心走好每一步，這是我的責(zé)任！ 吳靜：任現(xiàn)職以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，