【正文】 略。最后，在WLAN網絡建成之后，進行實際的測試，做相應的優(yōu)化調整，使網絡性能達到最優(yōu)。WLAN網絡大體可以分為下面兩種場景、4類覆蓋方式。 圖1共用室內分布系統(tǒng)時天線點位可能不是最優(yōu)的；且由于使用的AP較少，網絡容量較低。 室外型采用室外型覆蓋方式建設速度快，網絡維護簡單，投資少見效快。根據近幾年來校園網絡建設情況分析，由電纜或光纜構成的局域網有其本質的缺陷：布線、改線工程量大；線路容易損壞；網中的各站點不可移動。 每個學生都能平等地掌握和擁有獲取網絡資源和信息的資格；② 有效地提高教師的業(yè)務能力，提升教育教學的能力和溝通能力；② 推動學校教育改革，促進辦學需求，減少教學環(huán)節(jié)的運營成本；③ 什么是計算機安全?計算機安全是指保護數(shù)據處理系統(tǒng)而采取的技術的和管理的安全措施，保護計算機硬件、軟件和數(shù)據不會因偶爾或故意的原因而遭到破壞、更改和泄密。無線網絡傳輸?shù)男畔]有加密或者加密很弱，易被竊取、竄改和插入。通過AC和AS可以權監(jiān)網絡計費系統(tǒng)。第七章、無線校園網絡的實施方案根據無線網絡的特點，依照學校本身環(huán)境的結構和特點，線網絡的實施可應用在兩大方面：其中一是室內教學環(huán)境；另外一個是室外校園環(huán)境。地點調查可以權衡實際環(huán)境（如教室的面積等）和用戶需求，考慮到教學環(huán)境對網絡帶寬、網絡速度的要求，這包括覆蓋頻率、信道使用和吞吐量需求等。3) 混合型這種類型適用于所建網絡中有遠距離的點、近距離的點，還有建筑物或山脈阻擋的點。辦公室：教師利用便攜式電腦準備講課稿；課堂/教室：教師利用筆記本電腦演示課件，學生利用終端訪問課件或校園網絡信息資源；宿舍：學生課外訪問學習參考資源；訪問Internet,學習更多知識；草坪綠地：戶外環(huán)境實現(xiàn)輕松學習；會議培訓室：利用筆記本參加會議交流；閱覽室：利用筆記本訪問特有資源教學樓無線覆蓋。網絡工程項目評估和測評網絡建設完成后，在各種環(huán)境中進行測試，以確定無線網絡的流量、穩(wěn)定性、不同區(qū)域的帶寬、橋接性能等要素，對項目進行評估、檢測。利用無線傳輸?shù)膬?yōu)勢可以完全避免有線方式帶來的種種限制，隱蔽性好、見效快，而且監(jiān)控點的位置可以根據需要隨時做出調整，設備可以重復使用。四）利用無線網絡技術為學校管理和校務管理供了電子人力資源很多學校利用無線網絡技術都建立了“一卡通”設備擦卡，方便了師生各方面的消費和管理，如圖書管理、收費處理、考勤管理等應用。在學習中,老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學術思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風范是我終生學習的楷模，導師們的高深精湛的造詣與嚴謹求實的治學精神，將永遠激勵著我。最后，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議的各位老師表示感謝。在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意！非常感謝同班的師兄弟們，在我的畢業(yè)設計中，他的指導給予了我極大的幫助，使我對整個畢業(yè)設計的思路有了總體的把握，并耐心的幫我解決了許多實際問題，使我有了很大收獲。以及INTEL的“迅馳”移動技術在筆記本電腦的大量普及。 二）通過無線網絡建立校園內的安全監(jiān)控網絡 第八章、無線校園網絡實施步驟與應用構建無線校園網絡是一個有序有理有據的過程，首先要做好網絡的調查、研究和策劃，做好方案和設備的購買，以及工程的施工、安裝等，還要做好各方面的評估、測評、調試、應用等步驟。室外環(huán)境的無線網絡實現(xiàn)1）設備的選擇：AP、無線全向天線、無線定向天線。 通常情況下，一個AP最多可以支持多達80臺計算機的接入，當然，數(shù)量為20~30臺時工作站的工作狀態(tài)最佳，AP的典型室內覆蓋范圍是30~100m。室內環(huán)境的無線網絡實現(xiàn)在室內部署WLAN的第一步是要確定AP的數(shù)量和位置?；窘尤胄停寒敳捎靡苿臃涓C通信網接入方式組建無線局域網時，各站點之間的通信是通過基站接入、數(shù)據交換方式來實現(xiàn)互連的。無線網絡的安全產品相對較少，技術相對比較新。 第一，網絡必須體現(xiàn)簡單方便。3）無線網絡對學校的意義：①這些問題都不同程度的制約著正在迅速擴大的聯(lián)網需求。（1）室外WLAN信號和室內WLAN信號之間的干擾；（2）WLAN為共享帶寬，無法保障單個用戶的帶寬；（3）室內WLAN信號的覆蓋效果。對于居民樓、校園等以覆蓋需求為主的地區(qū)，可以使用室外型AP進行覆蓋。 圖2隨后的鏈路預算只需計算空間損耗即可。、調研及勘查確定覆蓋方式之后根據現(xiàn)場環(huán)境參數(shù)進行鏈路預算，在此基礎上初步確定AP點位及數(shù)量?！? 大家可以想象一下，當學生們驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的筆記本電腦在學校任何角落都可以上網時的那份興奮勁……現(xiàn)在這一切的實現(xiàn)都不是夢了。只要有一臺筆記本電腦（或者臺式機），一塊無線網卡您便可以輕松實現(xiàn)寬帶上網，查閱自己需要的資料，欣賞網上精彩的電影。交換機間如果采用級連方式，即將一組固定端口交換機上聯(lián)到一臺背板帶寬和性能較好的匯聚交換機上，再由匯聚交換機上聯(lián)到主干網的核心交換機。在非 的 WLAN 中， AC 負責發(fā)起認證請求，監(jiān)視用戶實時使用情況并采集計費信息送入 AS 中進行計費。許多無線AP還擁有代理服務器和路由功能，借助于ADSL或Cable Modem等連接，從而實現(xiàn)Internet接入共享。2）PCI接口無線網卡適用于普通的臺式計算機使用。綜合目前技術情況考慮，IEEE ，因此，大部分無線校園網可選擇IEEE 。另外，無線局域網以空氣為介質，傳輸?shù)男盘柨煽缭胶軐挼念l段，數(shù)據不容易被竊取，保證了網絡傳輸?shù)陌踩裕瑫r無線局域網采取網絡隔離及網絡認證措施；無線局域網設置有嚴密的用戶口令及認證措施，防止非法用戶入侵；同時，無線局域網設置附加的第三方數(shù)據加密方案，即使信號被盜聽也難以理解其中的內容。在施工程時，往往需要破墻掘地、穿線架管。它是計算機網絡與無線通信技術相結合的產物，使用無線信道來接入網絡，為通信的移動化，個人化和多媒體應用提供了傳輸實現(xiàn)手段，并成為寬帶接入網絡的有效方案。精選資料云南林業(yè)職業(yè)技術學院學院畢業(yè)設計（論文） 題 目 校園無線網絡的規(guī)劃與設計學生姓名 云南香位 專業(yè)班級 計算機應用技術 學 號 13110310022 院 （系） 林業(yè)信息工程學院 教師(職稱) 云南香位