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正文內(nèi)容

水文測(cè)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告(完整版)

  

【正文】 類(lèi)似的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,剛剛開(kāi)始階段讓我們有些措手不及,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)始階段出現(xiàn)了一些差錯(cuò),使得測(cè)量過(guò)程并不順利。本次實(shí)習(xí)時(shí)間安排上相對(duì)合理,對(duì)于本次實(shí)習(xí) ,我們小組提出幾點(diǎn)建議,首先是儀器設(shè)備,在實(shí)習(xí)中儀器設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障或不能正常啟動(dòng)工作,希望在以后的水文測(cè)驗(yàn)實(shí)習(xí)中學(xué)院能及時(shí)更新儀器設(shè)備,在實(shí)習(xí)之前老師要試一試儀器設(shè)備能否正常使用,在實(shí)習(xí)中由于儀器的原因,我們浪費(fèi)了蠻多時(shí)間,所以我們建議在這一方面能改進(jìn)得更好;其次,在實(shí)習(xí)中有一部分同學(xué)出工不出力,態(tài)度慵懶,我們建議在紀(jì)律和規(guī)章方面有更嚴(yán)格的要求,也可以適當(dāng)?shù)販p少小組人數(shù),保證每一位同學(xué)都要?jiǎng)邮?。此外,我們小組各成員分工明確,又相互幫助,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們小組由8名學(xué)生組成,組長(zhǎng)是韋文佳,其他組員分別是曹自收、藺珂、覃海富、周正和、楊穂雯、古燕英、莫禧德。)平均流速(m/s)部分流量(m179。第一天但由于同學(xué)們自身技能素質(zhì)不高以及儀器本身問(wèn)題,第一天部分小組未能測(cè)得數(shù)據(jù)。當(dāng)感應(yīng)器放下水啟動(dòng)儀器后,流速與流向可從儀器上直接讀出。超聲波測(cè)深儀由主機(jī)、換能器、導(dǎo)流體、旋桿組成。流速測(cè)量所使用的儀器是流速儀,流速儀測(cè)速原理是利用水流沖動(dòng)流速儀的旋槳,同時(shí)帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng),通過(guò)閉合電路上發(fā)出的信號(hào),便可知一定時(shí)間內(nèi)的旋轉(zhuǎn)次數(shù),流速越大,轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)愈快。 (二) 小東江實(shí)測(cè)實(shí)習(xí)當(dāng)天實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),實(shí)驗(yàn)室老師給我們細(xì)心的講解了一遍相關(guān)儀器的原理及使用規(guī)范,并現(xiàn)場(chǎng)演示了一遍給我們看。(6)、觀測(cè)最大粒徑,當(dāng)加沙器接觸水面時(shí)蓋片自動(dòng)落下,立即開(kāi)動(dòng)秒表,等最大粒徑到達(dá)90cm終止線(xiàn)時(shí)計(jì)時(shí)。(1)、管口下端加止水橡皮頭后,加分析用水至預(yù)定位置。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及方法6月16日(5)水文測(cè)驗(yàn)實(shí)習(xí)的目的是讓學(xué)生了解主要儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理和使用方法,掌握水文要素的量測(cè)技能 ,熟悉水文年鑒的查用、水文資料的整編及處理等,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力,加深對(duì)已學(xué)課程知識(shí)的理解,為下一步學(xué)習(xí)打下實(shí)踐基礎(chǔ),為學(xué)習(xí)水文學(xué)科和今后從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)工作打下一定基礎(chǔ)。掌握GPS的定位及導(dǎo)航方法。野外實(shí)踐:小東江過(guò)水?dāng)嗝鏈y(cè)流測(cè)向,與第一次對(duì)比分析6月20日6月26日(8)、操作結(jié)束,清洗儀器。特別是這樣的實(shí)驗(yàn),更應(yīng)該打起十二分的精神,這樣才能是實(shí)驗(yàn)更加的準(zhǔn)確、符合事實(shí)。并且初步測(cè)量小東江的斷面流量、河深、流向。儀器簡(jiǎn)介流速流向儀由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在開(kāi)始階段出現(xiàn)了一些差錯(cuò),使得測(cè)量過(guò)程并不順利。第二天另一方面,實(shí)習(xí)的項(xiàng)目不多,不能更全面的讓書(shū)本的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合。通過(guò)不斷對(duì)儀器的熟練,對(duì)操作步驟的熟練,測(cè)量過(guò)程慢慢的步入正軌,總算到最后可以正確的完成所有的測(cè)量工作。這是我們提出的兩點(diǎn)建議,旨在提高我們實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效率,謝謝老師。通過(guò)此次實(shí)習(xí),我們都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是書(shū)本理論知識(shí)的掌握,而要更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到了課本中的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的差異,課堂上掌握得好,并不代表實(shí)際中就能靈活運(yùn)用,所以,我們要培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手操作能力。另外,在此特別感謝金老師和宋老師的不辭辛苦,頂著烈日幫我們答疑解惑,為我們實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行保駕護(hù)航,謝謝您們,您們辛苦了!五、水文測(cè)驗(yàn)實(shí)習(xí)小組小結(jié)本次實(shí)習(xí)是從2015年6月15日到2015年6月26日,歷時(shí)為兩周。數(shù)據(jù)表格(1)桂林小東江測(cè)深測(cè)速取樣記載計(jì)算表 施測(cè)時(shí)間: 2015 年 6 月 19 日 11 時(shí) 00 分至 19 日 13 時(shí) 00 分(平均: 日 時(shí) 分 ) 大氣:序號(hào)起點(diǎn)距 (m)測(cè)深水深(m)儀器位置流向偏角(度)流速(m/s)測(cè)深測(cè)速時(shí)分相對(duì)水深測(cè)點(diǎn)深測(cè)點(diǎn)流向改正差流向改正后垂線(xiàn)平均00 111 22 33 424 56 67 738 89 912 10413 161 1114 12515 1316 1418 15619
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