校職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(完整版)
【正文】 時候，對自己的大學無怨無悔。 轉(zhuǎn)向營銷行業(yè)等發(fā)展；b．家庭出現(xiàn)經(jīng)濟狀況，或者其他生活狀況 可能會轉(zhuǎn)向其他回報率較高的行業(yè)；大概定為一年的時間作出職業(yè)評估及調(diào)整 結(jié)束語我終于完成了這一份屬于我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。接下來，確定好職業(yè)目標，了解職業(yè)工作內(nèi)容，可以更好的建立自身所有與職業(yè)所需的聯(lián)系，實現(xiàn)自身的職業(yè)定位。 從畢業(yè)生希望就業(yè)的理想就業(yè)地區(qū)來看，在全國范圍之內(nèi)，大部分選擇進入京津唐以及東部沿海地區(qū)，中西部分布人才不均；從影響就業(yè)地域選擇的因素來看，合適的就業(yè)崗位、經(jīng)濟收入、家庭和生活環(huán)境成為最重要的幾大因素。身處在這樣一個學習氛圍中，我獲得的成長頗多。：性格外向，善于表達自己，理解能力強，能很好的與人相處，社交能力強。 缺點：有時候脾氣不好，情緒急躁。事實證明，我的選擇是沒錯的，我成功的進入了江西財經(jīng)大學，就讀人力資源管理專業(yè)，開始了我的大學生涯。在學校，我打扮的偏中性，大多和男生在一起玩，因為自身性格十分開朗活潑，可以很快的和周圍的人熟悉起來。”這是老師曾對我說過的話。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書 姓名：陳戈 性別：女 出生年月：1992年7月 學校：江西財經(jīng)大學 院系：工商管理學院 班級：10級人力資源管理（1）班 聯(lián)系方式： 電子郵箱： 撰寫時間： 目錄前言自我分析—“知己” 我的成長經(jīng)歷—自己如何看自己？ 360度全面解析—他人如何看自己？ 職業(yè)興趣—我喜歡做什么？ 勝任因素—我能夠做什么？ 個人特質(zhì)—我適合做什么？ 分析結(jié)論職業(yè)分析—“知彼” 家庭環(huán)境分析 學校環(huán)境分析 社會環(huán)境分析 職業(yè)環(huán)境分析（重點）職業(yè)定位—“選擇” SWOT分析 職業(yè)目標計劃路徑—“實施”評估調(diào)整—“權(quán)變”結(jié)束語 前言 “在規(guī)劃中踐行夢想” 作為一名大二的學生，處在大學的過渡時期，是到了好好規(guī)劃自己未來的時候了。“聰明的人永遠都懂得如何規(guī)劃自己。 中學時代，父母因為工作關系，很少呆在家里，大部分時間我都是和爺爺奶奶一起度過的。失利后的那段時間我經(jīng)過自己反省和定位，我選擇了復讀。 同學三：優(yōu)點：人際交往能力強
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