【正文】 （一）調(diào)查方法。（2）在線問卷調(diào)查。保證信息前后一致，不出現(xiàn)邏輯的、登記的、計算的錯誤 抽樣電話回訪(將收集回來的問卷上的信息轉(zhuǎn)換為數(shù)字信息） 作用： 晚上整理當天的問卷數(shù)據(jù)并錄入事先準備好的模板中，將訪問的錄音或視頻進行保存，并整理當天拍攝的照片存入電腦。 團隊簡介 團隊成員表姓名性別院系專業(yè)年級政治面貌韓曉男系統(tǒng)科學學院系統(tǒng)理論2014級博士生黨員魏麗莉女數(shù)學科學學院統(tǒng)計學2013級本科生共青團員陶寶艷女數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學2013級本科生共青團員李成茹女數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學2013級本科生共青團員牛原野女數(shù)學科學學院統(tǒng)計學2013級本科生共青團員黃小潔女數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學2013級本科生共青團員黃芊芊女數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學2013級本科生共青團員侯文娟女數(shù)學科學學院統(tǒng)計學2013級本科生共青團員張陽陽男數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學2013級本科生共青團員張盛男政府管理學院管理科學與工程2014級本科生共青團員 團隊成員優(yōu)勢，其中黃芊芊同學在2015年北京師范大學數(shù)學建模競賽中獲得一等獎，張陽陽同學獲得二等獎，在問卷的數(shù)據(jù)處理方面占有相當大優(yōu)勢。宣傳李成茹，陶寶艷負責此次調(diào)研的攝像，拍照，錄音及后期宣傳視頻文案的制作?！蝴惱蛭沂?013級數(shù)學科學學院統(tǒng)計學專業(yè)本科生魏麗莉，現(xiàn)任數(shù)學科學學院團委OM學社和學生團體聯(lián)合會OM學社雙料社長，曾成功舉辦建模交流會、建模二缺一活動和數(shù)學科學學院新老生交流會等。有攝影和后期制作的相關技能，能較熟練地使用ps，會聲會影等軟件。 ——黃小潔2013級數(shù)學科學學院學生，專業(yè)是數(shù)學與應用數(shù)學，籍貫浙江溫州，政治身份是團員。喜歡架子鼓，是北師大藝術團的骨干成員！愛好廣泛，性格開朗，為人熱情！——侯文娟我是一名2013級數(shù)學科學學院的本科生，是一個普普通通的姑娘，但是我有著風趣幽默，樂觀開朗，努力學習的品質(zhì)。大學期間，學習認真，成績較好，獲得2014年秋季本科生獎勵性助學金一等獎，參加了學院的學工課題，目前還未結(jié)項。復旦大學組建大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供辦公場所、日常辦公設備等服務，以及創(chuàng)業(yè)輔導顧問團、創(chuàng)業(yè)輔導課程等特色服務。這樣一方面可以節(jié)約成本，另一方面也可以先積累經(jīng)驗。大學生創(chuàng)業(yè)一方面能緩沖就業(yè)壓力,另一方面能為市場增添更多活力。因此，在就業(yè)壓力的推動下，大學生出于生存、獨立或成就的驅(qū)使下，走向創(chuàng)業(yè)的道路。經(jīng)過對相關文獻的了解,發(fā)現(xiàn)目前在校生創(chuàng)業(yè)有如下特點:(1)創(chuàng)業(yè)人數(shù)比率低。根據(jù)在創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分析，提出合理的對策及建議。 了解北師大畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，對于我們以后的發(fā)展有至關重要的作用 通過對北師大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導中心老師的訪問，我們可以了解近些年來北師大畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀。這不僅對想要創(chuàng)業(yè)的個人，對學校也是一筆無形的精神財富。，因為是本校的老師，本身就很親切，不容易有距離感。非開會、集合時間，如在候車或火車上等情況離開十分鐘以上的，須向安全員和隊長請假；（如手機等）須及時充滿電，并24小時開機以便隨時聯(lián)系。“學為人師，行為世范”的校訓。，保管，工作，并定期在會議上向隊員匯報資金使用情況。，積極有序匯報，尊重他人發(fā)言無故干擾會議進程，保正會議有序有效進行。，對執(zhí)行不力的隊員要有及時提醒與糾正，并且全體隊員有權(quán)利監(jiān)督隊長履行決策。，原則是“先救人，后救物”。，邊報警防范措施:。應急措施：，迅速報告執(zhí)勤的交通警察或者公安機關交通管理部門，予以協(xié)助搶救受傷人員。、樹枝、樹葉等。，任何場合都不購買或食用三無食品（無生產(chǎn)廠家、無商標、無出廠日期）。，必須經(jīng)過學校同意，未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。同時向有關領導報告。、爬樹：成員在參加活動期間，不可因娛樂消暑而爬樹、游泳。同時攜帶防暑藥，止瀉藥以及一些促消化藥等必備常用藥品，并對飲食衛(wèi)生、生活習慣等方面以特別關注，以盡量滿足隊員們的基本需求。同時，也對當?shù)氐囊恍┍就恋娜宋沫h(huán)境有更多的了解，以避免與當?shù)厝顺霈F(xiàn)因為文化上的差異出現(xiàn)難以溝通的情況。負責人：魏麗莉參與人員：實踐隊全體隊員活動內(nèi)容：我是誰？+殺人游戲活動時間：2014年5月30日2014年6月7日活動地點：新樂群四層 我是誰？活動道具：20張A4紙，20支筆。 殺人游戲活動道具：紙筆活動時長：60分鐘活動流程：20人分為兩組，每組10人。 采訪視頻采訪過程中，全程錄制采訪過程。調(diào)查會耽誤10分鐘左右的時間，請您諒解。）記者：有很多方式可以創(chuàng)業(yè)，為什么想到（開一家以貓為主題的咖啡店呢）？創(chuàng)業(yè)人：……（因為我本人很喜歡貓，一共養(yǎng)了5只貓。）記者：你們在實際（開咖啡館）的過程中覺得什么比較困難？創(chuàng)業(yè)人：……（開咖啡店之前我也在北京學了4個月的咖啡，做了很多準備工作。所以我覺得這些應該是我們店生意好的原因。需要有很多的技術準備，心理準備。）記者：請問您對（咖啡館）、對未來生活的期望？創(chuàng)業(yè)者：……（對咖啡館就是，希望能夠在大學周邊多開一些加盟店吧，因為，其實咖啡館只是一種生活方式，它并不能怎么賺錢，我希望在未來的三年里，能夠多出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，吸取經(jīng)驗，因為之前有到過南方，發(fā)現(xiàn)南方的質(zhì)量、細節(jié)比北方好太多了，多出去學習，使咖啡館能夠更好地運營。我覺得自己像貓。最后定在現(xiàn)在這里。而且在北京那邊有很多咖啡館，但是有很多都是賠本的。一、 個人基本情況1. 性別： 2. 學歷： 3. 專業(yè)： 4. 生源地： ____________5. 父母受教育程度： 6. 家庭總月收入： 二、 大學生創(chuàng)業(yè)基本情況調(diào)查1) 您對創(chuàng)業(yè)的概念: 2) 是否考慮過創(chuàng)業(yè)： 請您轉(zhuǎn)到第三題3）作答！此題您若選擇其他選項，請您轉(zhuǎn)到第八題 8）作答！3) 您認為是什么原因?qū)е履鷽]有選擇創(chuàng)業(yè) C. 父母親友反對 4) 在什么情況下您會選擇創(chuàng)業(yè)？ 5) 如果創(chuàng)業(yè)，您會選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)形式？ D其他___________6) 您認為在哪些領域進行創(chuàng)業(yè)更容易成功？ D .其他__________7) 理由 請您轉(zhuǎn)到第十三題13）作答！8) 您的創(chuàng)業(yè)形式是什么？ B家庭創(chuàng)業(yè) C自主創(chuàng)業(yè) D其他__________ 9) 您創(chuàng)業(yè)的領域 D .其他__________10) 您選擇這個領域進行創(chuàng)業(yè)的依據(jù) B市場需要 11) 創(chuàng)業(yè)想法的來源 12) 您認為當前大學生創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境如何？A．十分利于 13) 您認為創(chuàng)業(yè)過程中會有什么樣的困難障礙？請您按照您認為的重要程度將選項排序_____________ 14) 您認為創(chuàng)業(yè)需要具備什么樣的能力？請您按照您認為的重要程度將選項排序_____________ 15) 您認為創(chuàng)業(yè)需要什么樣的外界因素？請您按照您認為的重要程度將選項排序_____________ 16) 您認為大學生創(chuàng)業(yè)對自己或他人有什么好處？請您按照您認為的重要程度將選項排序_____________ 17) 面對自主創(chuàng)業(yè)需要大量資金的問題，您會選擇哪種途徑來解決？ A．社會貸款 18) 希望學校為大學生創(chuàng)業(yè)提供什么條件？ 19) 希望政府為大學生創(chuàng)業(yè)提供什么條件？A．創(chuàng)業(yè)資金資助 ，會展補貼等 20) 如果學校開設創(chuàng)業(yè)指導課程，您希望課程內(nèi)容更注重于哪一方面? 21) 您認為現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)所面臨的最大問題是什么？E．其他____________22) 您認為大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是什么？，學習能力較強，還有機會進行二次創(chuàng)業(yè)，有利于創(chuàng)新E．其他____________23) 您認為大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢是什么？D．專業(yè)知識應用能力不足E．其他____________十分感謝您能抽出寶貴的時間！謝謝您的幫助！ 【附件二】訪談初期準備稿（樣板）對一些創(chuàng)業(yè)者：（首先進行初步的自我介紹及訪談前交流）（此處虛擬一位貓主題咖啡館創(chuàng)業(yè)者）記者：您好，能先進行一下自我介紹嗎？創(chuàng)業(yè)人：……（我是國防科大通信指揮專業(yè)的。根據(jù)訪談內(nèi)容，寫成訪談錄，集結(jié)成冊以留念，并贈予北師大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導中心。警察平民殺手人數(shù)自定。從某個人開始（可自告奮勇），順時針方向做自我介紹，包括姓名，院系，在支教隊中承擔的任務，特長愛好等。了解地形，日常工作過程中避免調(diào)研過程中由于酷暑環(huán)境而出現(xiàn)的中暑情況能夠依靠隊友第一時間進行解決。盡管所有隊員身體都很健康，但并不能排除患病的可能。由于活動地點路途比較遙遠，途中將換乘公交、火車、汽車等多種交通工具，故考慮到部分同學的體質(zhì)問題，所以可能在途中出現(xiàn)暈交通工具的情況。遇到突發(fā)事件。，經(jīng)請示后向公安機關報案。 。應急措施:、腹瀉等癥狀，立即送往醫(yī)院診療。應急措施：（包括總電源）。 ，僅造成輕微財產(chǎn)損失，并且基本事實清楚的，當事人應當先撤離現(xiàn)場再進行協(xié)商處理。撲救方法：，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。（不得組織學生撲救）。特殊或緊急情況下無法進行所有隊員討論的，隊員可代表團隊作出決定，但一切應以