有關(guān)大學(xué)生社會公德問卷調(diào)查報告(完整版)
【正文】 查問卷10級食品學(xué)院社會日新月異，每天在變化。B思想先進、有知識，但社會適應(yīng)能力較差我們身處在這個高速發(fā)展的社會，還要維持自身的行為品德，我們該用自己的一份公德心，去構(gòu)造一個美好的社會?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出：社會公德“涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系。要廣泛開展向先進典型學(xué)習(xí)的活動，善于發(fā)現(xiàn)和運用先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的學(xué)生道德楷模，讓莘莘學(xué)子學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，從先進典型的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量，使先進典型的高尚情操成為社會的共同財富。社會公德能否充分發(fā)揮其巨大的社會效應(yīng)，關(guān)鍵在于它最終能否轉(zhuǎn)化為廣大同學(xué)的道德修養(yǎng)，并達到較高的道德境界。最后，構(gòu)建公共文明禮儀教育體系。針對這些問題，我們提出以下幾項方法：第一、完善社會公德的教育體系。在社會公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能會受到影響，這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來維持。通過調(diào)查和小組成員平時的觀察發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于公共設(shè)施的愛護也比較好。社會公德意識的培養(yǎng)離不開社會實踐活動，我們應(yīng)該在實踐中不斷增強社會公德意識，踐行社會公德規(guī)范。作為有較高素養(yǎng)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺培養(yǎng)公德意識，養(yǎng)成遵守社會公德的良好行為習(xí)慣。努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。調(diào)查現(xiàn)狀：通過調(diào)查問卷設(shè)計，調(diào)查實踐，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我順利完成了“大學(xué)生社會公德”的問卷調(diào)查。因此，社會公德意識要在點點滴滴的日常小事中培養(yǎng)。在助人為樂方面，對于如“,看見有人冒雨前進, 您會怎么做? A 主動共傘 B 若是熟人就和他共傘 C 看對方是否要求 D視而不見 ”有82%的同學(xué)選擇了“A 主動共傘”；7%的同學(xué)選擇了“B 若是熟人就和他共傘”；有5%的同學(xué)選擇了“C 看對方是否要求”；另外6%的同學(xué)選擇“D視而不見”。作為有較高文化素養(yǎng)的大學(xué)生要牢固樹立環(huán)境保護意識。由此表明我們的大學(xué)生在遵紀(jì)守法著方面的狀況并不理想。德教即是道德教育或道德教化，糾正大學(xué)生認(rèn)識上的誤區(qū)，細化道德行為，給大學(xué)生的社會公德意識樹立具體的模板。 道德修養(yǎng)是社會公德養(yǎng)成的內(nèi)部機制的核心，即古人所強調(diào)的修身為本。這樣才能在實踐中深化社會公德的意識形成自己獨立的基于實踐的理論體系。拓展實際工作能力，尤其是增強社會責(zé)任感有極大的幫助。同學(xué)們一定要把這些期望化為提高自身強大修養(yǎng)的強大動力，努力培養(yǎng)社會公德意識，樹立遵守社會公德的良好形象，爭做堿性社會公德的模范，以實際行動推動我國社會公德建設(shè)。 您的年齡是：□ 15到20 □21到25“社會公德”是什么概念？A心理上對社會的熱愛從而希望它變得更好，繼而用行動支持B文明禮貌，助人為樂等
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