【摘要】分一分西師大版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.經(jīng)歷對物體進行簡單分類的過程，初步養(yǎng)成有條理整理事物的習慣。2.能對簡單幾何體和圖形進行分類。認一認長方體正方體圓柱球練一練1.找朋友。①②③④⑤⑥⑦練一練2．填表。312
2024-11-12 02:12
【摘要】西師大版五年級語文上冊第二單元馮驥才，浙江寧波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。著名當代作家，文學家，藝術(shù)家，民間藝術(shù)搶救工作者。主要作品有《珍珠鳥》、《義和拳》、《鋪花的歧路》、《神鞭》等。馮驥才以寫知識分子生活和天津近代歷史故事見長。注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細致深入的描寫，開掘生活的底蘊，咀嚼人生的回
2024-11-11 06:20
【摘要】西師大版語文五年級上冊第二單元學習要求：1.學習并掌握生字、新詞。2.聯(lián)系上下文或借助工具書，理解“跋涉”等詞語的意思。3.想一想：課文講了一件什么事？4.把文中最能給予人啟發(fā)的句子畫下來，并讀一讀，和小組成員討論課文給予我們的啟示。báshèqièyì跋
2025-09-19 10:49
【摘要】“書是人類進步的階梯”，“書是人類的精神糧食”。同學們，你們愛書嗎？都讀過哪些類型的書？在讀書時你們獲得了哪些樂趣？書是多么神奇!今天,我們就來讀一讀《神奇的書》這首詩歌吧!西師大版五年級語文上冊第四單元略諦遨履省略真諦遨游履行l(wèi)ü&
2024-12-13 18:21
【摘要】自然之道西師大版五年級語文上冊第五單元幼偵嘲愚蠢吁徹嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄
2024-12-12 19:35
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標：結(jié)合具體情景探索小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確進行小數(shù)乘小數(shù)的計算。：學會用轉(zhuǎn)化的方法解決數(shù)學問題，培養(yǎng)大家的探究能力。：使大家體會數(shù)學來源于生活，數(shù)學就在身邊，而且服務于生活，感受小數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系。房間的面積有多大？陽臺的面積是多少平方米？？討論：？
2024-12-04 22:02
【摘要】分解質(zhì)因數(shù)西師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習分解質(zhì)因數(shù)，同學們首先要掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，理解并掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法，能夠把一數(shù)分解質(zhì)因數(shù)，可以解決相關的實際問題。20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。一、復習235711131719？什么叫質(zhì)數(shù)？？一個數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣的數(shù)
2024-12-04 18:09
【摘要】西師大版五年級語文上冊第一單元田壯利方紀本文寫于1956年，本來作者可以寫出更多更好的作品，可惜十年動亂之際，他慘遭“四人幫”的迫害，被關進牢獄，遭到殘無人道的摧殘，終致中風失語，半身癱瘓，但是他念念不忘的仍是三峽！認識它們嗎?陡峭挺直成熟明凈消逝
【摘要】西師大版五年級語文上冊要求：，了解故事主要內(nèi)容。，體會角色個性。，把握角色特點。要求：，了解故事主要內(nèi)容。主要內(nèi)容是：在沙灘上，鷸()蚌，蚌()
2024-12-11 09:33
【摘要】西師大版五年級語文上冊第六單元作者生平：魏巍，原名魏鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀完了平民小學、高小，后進入簡易鄉(xiāng)村師范學習?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路，參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人
2024-12-13 11:18
【摘要】西師大版語文五年級上冊第七單元你從故事中得到了怎樣的啟示？在面對困境的時候不要怕，也不要在災難之中沮喪灰心，自暴自棄。我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨了。但是，當我撿起那根劈柴的時候，蜘蛛?yún)s生氣勃勃，在地板上跑起來了?！拔摇辈聹y蜘蛛已“粉身碎骨”，實際上蜘蛛“生氣勃勃”?！胺凵?/span>
【摘要】教學目標?1.運用已有經(jīng)驗推導出梯形的面積計算公式，并能應用這個公式解決生活中的簡單問題。?2.培養(yǎng)動手操作能力和初步的邏輯思維能力，發(fā)展創(chuàng)新意識。?3.在探究過程中獲得成功體驗，堅定學好數(shù)學的信心。5分米2分米3厘米2厘米樣推導出來的？計算三角形的面積應注意什么？下底
2024-12-05 00:41
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