【正文】 和有能力的人，還有影響成功的商數(shù)等，因此希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)工作中一定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠大的目標(biāo)，最終實現(xiàn)自己的人生理想。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者?！　徢芭嘤?xùn)在使我獲得成長和進步的同時，也使我意識到自己欠缺的東西還很多，因此，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時加強學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。這種復(fù)雜的心情來自于對實現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。培訓(xùn)的時光，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn)，卻使我受益匪淺。在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。這句話最好的解釋就是教育的一切都源于愛!　　最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。我會將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。通過這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學(xué)有了更好的教育機智。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學(xué)生如何做人。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。在這期間，我認(rèn)真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!　　此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：　　 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。我應(yīng)該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展?！　?. 培訓(xùn)為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。通過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實踐相結(jié)合的能力得到提高，對以后的教學(xué)工作充滿信心。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學(xué)之中。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及招生動員，入職崗前培訓(xùn)、學(xué)生工作培訓(xùn)、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗介紹、團隊協(xié)作訓(xùn)練、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。第三，教師是管理者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這主要是戴主任的孜孜教誨。做事，就是盡可能多做實實在在的，于人于己有益的事情。有了別人的信任的支持，還有什么事情不能做好呢?其次是學(xué)會求知。所以，我們在學(xué)習(xí)的過程中也要爭取一切可以做事的機會，來鍛煉自己做事的能力，這樣也可以為我們將來走入社會打下良好的基礎(chǔ)。以后的教育應(yīng)該把這四個學(xué)會作為教育的目標(biāo)，而要學(xué)會，就離不開做，也離不開“做到”一些事情，離不開親身的體驗。從孔子的“愛之，能勿勞乎?忠之，能勿海乎?”到焉尊的“沒有愛就沒有教育”，到今天的李政西提出的“擁有一顆愛孩子的心”。使自己成為學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。按時到班，從不遲到。所以，這就需要班主任搞好與家長的合作，與各科任教師的合作，以及和學(xué)生之間的合作。孔子言：“學(xué)而不厭，誨人不倦。11．把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是__⑦⑧__；屬于液態(tài)的是__②③__；屬于固態(tài)的是__①④⑤⑥⑨__。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。4．有下列物態(tài)變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)，干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。為驗證猜想，他查詢了一些小資料： ℃； ℃；水的沸點是100 ℃。(2)請根據(jù)短文，對“霜”形成的條件提出猜想。根據(jù)有關(guān)信息，下列說法中正確的是(　C　)A．圖線a對應(yīng)的是乙實驗中的數(shù)據(jù)B．圖線b對應(yīng)的是甲實驗中的數(shù)據(jù)C．水的沸點跟水的多少無關(guān)D．到100 ℃，人們常吃雪糕解暑，剝開雪糕包裝紙時，雪糕周圍冒“白氣”，下列說法正確的是(　C　)A．吃雪糕解暑，是因為雪糕熔化時要放熱B．吃雪糕解暑，是因為雪糕汽化時要放熱C．雪糕周圍冒“白氣”是液化現(xiàn)象D．雪糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象10．下列關(guān)于水沸騰的實驗說法正確的是(　B　)A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B．水的沸點隨氣壓的降低而降低C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D．水沸騰后繼續(xù)加熱，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉。(3)某同學(xué)為驗證上述猜想，做了如下實驗：從冰箱取出一些－10 ℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜)。(3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳)，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時水面上有大量白霧。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時，水蒸氣會__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向__左__(選填“左