制商整合科技教育改進(jìn)商業(yè)計(jì)劃書(完整版)
【正文】 網(wǎng)站與數(shù)據(jù)庫將產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與知識傳承累積，以編寫教案，作為課程教學(xué)或業(yè)界教育推廣教材。二、除配合學(xué)校活動(dòng)所舉辦之展示參訪活動(dòng)外，中心并將配置人員從事特定學(xué)校團(tuán)體之參訪聯(lián)絡(luò)、接待及簡報(bào)工作，以提供更深入之研習(xí)座談。預(yù)計(jì)三場參訪活動(dòng)中，將各吸引約二百人次至本中心參觀。網(wǎng)站中并將在考慮帶寬限制下，盡可能使用3D交互式技術(shù)以使網(wǎng)頁生動(dòng)并獲得實(shí)時(shí)之回饋信息。其展示內(nèi)容如下：(1) 產(chǎn)學(xué)咨詢(制商整合、制造自動(dòng)化、商業(yè)自動(dòng)化)(2) 技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目(診斷與輔導(dǎo)、導(dǎo)入評估與建置、人才培訓(xùn))(3) 解決方案介紹(ERP、SCM、EC、MES等系統(tǒng)供貨商之介紹)(4) 推廣信息(相關(guān)研討會(huì)與其他信息)(5) 實(shí)務(wù)案例(含產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)成果)網(wǎng)站之構(gòu)建方法與步驟如下：(1) 建立基本技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目及產(chǎn)學(xué)咨詢配合制商整合推動(dòng)范圍，先期提供基本服務(wù)項(xiàng)目，如診斷與輔導(dǎo)、導(dǎo)入評估與建置及人才培訓(xùn)等，并建立產(chǎn)學(xué)咨詢(Qamp。 參與學(xué)生可獲得產(chǎn)業(yè)電子化的整體觀念與實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，更由于艾一信息所捐贈(zèng)的IEERP軟件系統(tǒng)是WEBBASED，更可獲得INTERNET的信息整合經(jīng)驗(yàn)。本中心也已購置部份軟硬件設(shè)備，另外尚需企業(yè)流程再造、多媒體教案制作等相關(guān)軟件與計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備已建置ERP與MEC整合示范系統(tǒng)(詳見表三)。 透過教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn)室參訪、與特定學(xué)校團(tuán)體參訪等各項(xiàng)活動(dòng)，每年約可吸引約二百五十人次至本中心觀摩研習(xí)，推廣制商整合的觀念至中部各級學(xué)校。(2) 業(yè)界訪查(問卷調(diào)查及實(shí)地訪查)藉由了解中部地區(qū)業(yè)界(含中小企業(yè))于制造自動(dòng)化、商業(yè)自動(dòng)化及制商整合之實(shí)施現(xiàn)況及程度，以作為擴(kuò)充規(guī)劃并編列所需技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目之依據(jù)﹔另可推廣宣傳本產(chǎn)學(xué)合作教學(xué)中心，以發(fā)揮中心設(shè)立之效益。4. 技術(shù)訓(xùn)練與咨詢中部地區(qū)為制造業(yè)重鎮(zhèn)(含關(guān)鍵性零組件、機(jī)械業(yè)及金屬加工業(yè))，且中小型企業(yè)所占比例亦屬可觀。由于本校學(xué)年度中均經(jīng)常性有中部高中生到校參訪，因此亦可配合此類行程，安排適當(dāng)之參訪介紹。具體作法說明如下。另外，本中心未來將采用商學(xué)網(wǎng)站的志工制度，以擴(kuò)增與維護(hù)教學(xué)示范系統(tǒng)。本校歷年已有多年產(chǎn)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，本計(jì)劃更透過與金屬中心的策略聯(lián)盟與艾一信息所提供的ERP軟件系統(tǒng)，以完成產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)，工作項(xiàng)目分為以下五點(diǎn)：(1) 企業(yè)流程再造：計(jì)劃初期將與金屬中心合作，尋求有意愿金屬加工廠商，分析與改善金屬產(chǎn)業(yè)采購、生管、配送、接單等流程，以進(jìn)行流程電子化。另一方面，將研訪已經(jīng)成功導(dǎo)入ERP軟件系統(tǒng)之中小企業(yè)廠商，提供其導(dǎo)入軟件系統(tǒng)之經(jīng)驗(yàn)與過程，作為推動(dòng)企業(yè)資源規(guī)劃之參考資料與訓(xùn)練教材。 圖二、計(jì)劃范疇及參與單位圖三、計(jì)劃架構(gòu)圖 二、 計(jì)劃執(zhí)行內(nèi)容構(gòu)想1. 實(shí)務(wù)教案本校座落之中部地區(qū)，乃傳統(tǒng)中小型制造業(yè)匯集之地。信息／管理系統(tǒng)供貨商：提供不同產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入電子化之建置方案，可透過學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之參與，共同研發(fā)并提供需求者之最佳建置方案。制商整合科技教育改進(jìn)商業(yè)計(jì)劃書一、計(jì)劃背景(請就參與計(jì)劃之師資、現(xiàn)有相關(guān)教學(xué)資源、設(shè)備及現(xiàn)有相關(guān)計(jì)劃及區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)特色等與計(jì)劃相關(guān)背景信息重點(diǎn)說明)計(jì)劃目標(biāo)由于自動(dòng)化科技與因特網(wǎng)（Internet）科技之快速發(fā)展，故在1994年興起之全球信息網(wǎng)（WWW）之下，近五年來無論在商業(yè)行為、制造活動(dòng)、教育方式等更造成突破性的革命，并促成所謂電子商務(wù)（Electronic Commerce）及全球供應(yīng)鏈管理（Global Supply Chain Management）之新興領(lǐng)域。此中心架構(gòu)及初期已參與單位如圖一所示，各相關(guān)單位所負(fù)責(zé)部份如下:信息／管理系統(tǒng)需求業(yè)者：透過與學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之交流，共同評估并了解產(chǎn)業(yè)電子化之導(dǎo)入方
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