貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)量化考核表(完整版)
【正文】 。教師備課須依照課程教學(xué)大綱和授課計(jì)劃等進(jìn)行統(tǒng)籌安排，教案的撰寫能全面、系統(tǒng)地反映課程教學(xué)內(nèi)容，做到教學(xué)內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)處理得當(dāng)，教案文本規(guī)范。要善于使用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、探索式等方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部4課堂紀(jì)律的要求。按照《貴州大學(xué)課程考試命題與試卷管理辦法》（校教發(fā)［2006］42號(hào)）等有關(guān)文件的規(guī)定，教師要嚴(yán)格以教學(xué)大綱為依據(jù)、按照課程教學(xué)的要求認(rèn)真做好考試命題工作，要求做到面廣、重點(diǎn)突出、難、易程度區(qū)分適當(dāng)，使試題科學(xué)、規(guī)范。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部8督促檢查和考核工作。要認(rèn)真搞好師德師風(fēng)建設(shè)及督促檢查工作。有兩名（含兩名）以上教師或教學(xué)管理人員發(fā)生教學(xué)事故造成工作損失或負(fù)面影響的情況； 有教師累計(jì)3次或近3年連續(xù)兩次在學(xué)生評(píng)教和專家評(píng)教中教學(xué)效果被評(píng)價(jià)差的情況；有教師或教學(xué)管理人員向?qū)W生索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私現(xiàn)象的情況；有教師或教學(xué)管理人員言行不端，違反社會(huì)公德，造成社會(huì)惡劣影響的情況；有教師或教學(xué)管理人員違反學(xué)術(shù)道德與規(guī)范，剽竊他人學(xué)術(shù)成果的情況；有教師或教學(xué)管理人員被設(shè)訴三次（含三次）以上，經(jīng)查屬實(shí)，且屬個(gè)人原因造成的情況；有教師或教學(xué)管理人員無正當(dāng)理由，不服從組織工作安排，造成工作嚴(yán)重?fù)p失的情況；出現(xiàn)其它違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定的情況。教務(wù)處人事處各學(xué)院各教學(xué)部4學(xué)校把各部門、各單位加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的工作統(tǒng)一納入學(xué)校年度目標(biāo)管理進(jìn)行考核，以切實(shí)促進(jìn)此項(xiàng)工作有效開展。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查工作小組，負(fù)責(zé)抓好全校師德師風(fēng)建設(shè)的督促檢查指導(dǎo)工作。要善于不斷改進(jìn)考試內(nèi)容和方法。教務(wù)處各學(xué)院各教學(xué)部4以師德師風(fēng)創(chuàng)建活為載
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