【正文】 張海鵬男33講師河北師大學(xué)師院理工物理系、學(xué)士河北大學(xué)新聞學(xué)、碩士新聞錄音技術(shù)兼職20馬麗琳女助教西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院、學(xué)士福建師范大學(xué)傳播學(xué)院、碩士新聞傳播學(xué)專職21吳琳女助教煙臺大學(xué)人文學(xué)院新聞與傳播系、學(xué)士遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院、碩士新聞攝影技術(shù)專職序號課程名稱課程總學(xué)時課程周學(xué)時授課教師授課學(xué)期1廣播電視概論3322趙 巍12漢語基礎(chǔ)322曲英華13中外廣播電視史483李建玲24電視專題節(jié)目362馬 靜45外國文學(xué)362王明娟36影視評論與寫作363王樹武17廣播電視新聞362劉國俊38電視攝像543王育更39影視美學(xué)362劉云德210視聽語言362畢國忠511廣告學(xué)362高曉東612中國古典文學(xué)724王忠祥213電視欄目策劃1444/4張學(xué)強5/514影視劇作362劉旭芳415影視評論與寫作362計冬梅416網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計362王東旭617電視編導(dǎo)基礎(chǔ)362張仕哲418電視節(jié)目形態(tài)362陳琳琳619錄音技術(shù)362張海鵬520傳播學(xué)543馬麗琳321攝影技術(shù)543吳琳3專業(yè)名稱新聞學(xué)開辦經(jīng)費100萬申報專業(yè)副高及以上職稱(在崗)人數(shù)10其中該專業(yè)專職在崗人數(shù)10其中校內(nèi)兼職人數(shù)4其中校外兼職人數(shù)0可用于新專業(yè)的教學(xué)圖書（萬冊）55可用于該專業(yè)的教學(xué)實驗設(shè)備（千元以上）312件總 價 值（萬元）序號主要教學(xué)設(shè)備名稱（限20項）型 號規(guī) 格臺(件)購 入 時 間1攝像機DXCD55PH32攝像機DSR600PL33非線性編輯機T234非線形編輯機D3EDIT300015非線性編輯機D3EDIT200036攝象機標準鏡頭A20*27攝象機廣角鏡頭A13*18數(shù)字切換臺AVSH400A19攝像機DSR200AP210攝像機DX100111攝像機V120E412數(shù)字錄像機DV10000113攝像機V81014數(shù)碼照相機DMCLZ5GK1515數(shù)碼照相機D70S216照相機303NMM EK180217照相機303NMM DC828218提詞器LM17119字幕機D3CG120數(shù)字切換臺AVSH400A1注：若為醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)附醫(yī)療儀器設(shè)備清單。最具代表性的教學(xué)科研成果序號成果名稱等級及簽發(fā)單位、時間本人署名位次1朗讀語感及其培養(yǎng)語文教學(xué)與研究獨撰2理解感悟與表達相契合是朗讀教學(xué)的關(guān)鍵中學(xué)語文獨撰3師范院校師范性的缺失東北師大學(xué)報獨撰目前承擔(dān)的主要教學(xué)科研項目序號項目名稱項目來源起訖時間經(jīng)費本人承擔(dān)工作1師范院校語文教育專業(yè)開設(shè)朗讀教學(xué)課的理論及實踐探索省教育廳20072000主持目前承擔(dān)的主要教學(xué)工作序號課程名稱授課對象人數(shù)學(xué)時課程性質(zhì)授課時間1實用口語新聞采編與制作8072專業(yè)基礎(chǔ)課每年一個學(xué)期教學(xué)管理部門審核意見 簽章：專業(yè)主要帶頭人簡介（四）姓名馬靜性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月行政職務(wù)最后學(xué)歷本科第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時間、學(xué)校、專業(yè)1986年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系獲學(xué)士學(xué)位主要從事工作與研究方向教學(xué)工作 主研方向：應(yīng)用語言學(xué)本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共 10 篇；出版專著（譯著等） 2 部。目前承擔(dān)教學(xué)科研項目共2項；其中：國家級項目 1 項，省部級項目 1 項。（一）姓名李建玲性別女專業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷本科出生年月行政職務(wù)系副主任最后學(xué)歷研究生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時間、學(xué)校、專業(yè)1987年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)中文系獲學(xué)士學(xué)位；2001年7月畢業(yè)于河北大學(xué)中文系獲碩士學(xué)位主要從事工作與研究方向系副主任，教學(xué)工作，主研方向：語音及應(yīng)用語言學(xué)本人近三年的主要工作成就在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共22篇；出版專著（譯著等）4部。學(xué)生在校需選修112學(xué)時，8學(xué)分。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生基本掌握用傳播學(xué)視角認識現(xiàn)實世界的方法，并進一步提高日常的和專業(yè)的傳播實用技能，同時幫助學(xué)生提高跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力，運用傳播學(xué)的理論和方法分析、解決社會現(xiàn)實問題的能力；能夠為信息媒體社會中的實際工作和研究工作打下基礎(chǔ)。對畢業(yè)論文進行改革，以畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)作品等影像資料形式展示出來，并有相應(yīng)文字表述，給予綜合評定。 凡同一獎項多次獲獎，均按最高級別計學(xué)分，不重復(fù)計學(xué)分。3. 該專業(yè)畢業(yè)生還可以從事與傳媒專業(yè)相關(guān)的其他行業(yè)，各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計師；廣告影視公司后期制作員等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。(6)依托實踐基地，強化實踐環(huán)節(jié)為了確保教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的完整與系統(tǒng)，使學(xué)生增加親臨實戰(zhàn)崗位的機會，增強學(xué)生的實戰(zhàn)能力，我系已同承德市廣電局簽訂了建立實習(xí)基地協(xié)議書，同時分別與承德日報社、承德市廣播電視局、承德縣廣播電視局、寬城縣廣播電視局、平泉縣廣播電視局等單位達成構(gòu)建校外實踐教學(xué)基地的初步意向。而廣播電視編導(dǎo)專業(yè)與播音、新聞同屬傳媒行業(yè)，在教學(xué)上完全可以資源共享，該專業(yè)現(xiàn)有演播大廳一個，新聞演播室3間，導(dǎo)播室3間，播音教室8間，文秘實訓(xùn)室1間，并配有采訪機、照相機、攝像機、編輯機等設(shè)備，整體格局基本滿足了教學(xué)需求。另外，增加公開發(fā)表科研論文的數(shù)量，提高論文質(zhì)量，完成更多高水平教材和專著，爭取更多省部級科研項目和相應(yīng)獲獎。（三）建設(shè)措施，適應(yīng)社會發(fā)展需求大力加強課程體系建設(shè)、改革人才培養(yǎng)方案、強化實踐教學(xué)、加強教師隊伍建設(shè)，緊密結(jié)合國家、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要推進專業(yè)建設(shè)，為同類型高校相關(guān)專業(yè)和本校的專業(yè)建設(shè)和改革起到示范和帶動作用，并打造出獨具風(fēng)采的特色專業(yè)。在厚基礎(chǔ)、強能力、知識與能力發(fā)展并重的辦學(xué)思路之下，力爭使學(xué)生的社會和崗位適應(yīng)能力增強，使廣播電視編導(dǎo)專業(yè)呈現(xiàn)出良性的發(fā)展態(tài)勢。中文系已分別與承德市廣播電視局、承德縣廣播電視局、寬城縣廣播電視局、平泉縣廣播電視局等單位達成構(gòu)建校外實踐教學(xué)基地的初步意向。其二，專題實踐實訓(xùn)層次,是以廣播電視編導(dǎo)專業(yè)某個具體方向為主題進行的實踐,如受眾收視收聽調(diào)查、廣告設(shè)計與創(chuàng)意、網(wǎng)頁制作、DV作品大賽等專題實踐實訓(xùn)。遷校后，我校為了升本，凸顯特色，特為播音專業(yè)投資三百多萬建立了一套先進的專業(yè)設(shè)施及專業(yè)設(shè)備，現(xiàn)已成為我院的一大亮點。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的異軍突起和三網(wǎng)融合概念的提出，傳媒行業(yè)綜合型人才短缺現(xiàn)象日益嚴重，為廣播電視編導(dǎo)專業(yè)提供了廣闊的就業(yè)平臺。本專業(yè)現(xiàn)有承德市跨世紀學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，院級教學(xué)名師1人，中青年骨干教師3人。但是，近年來隨著高等教育的快速發(fā)展和社會對人才質(zhì)量要求的不斷變化和提高，我院傳媒方向的建設(shè)相對較為單一，難以適應(yīng)承德市經(jīng)濟、文化快速發(fā)展對傳媒行業(yè)人才的需要，因此，增設(shè)廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)，將是對我院百年歷史文化傳統(tǒng)進行傳承和發(fā)揚及推動未來長遠發(fā)展的切實需要。（三）可以同播音、新聞專業(yè)相互依托，支撐起新聞傳媒整體構(gòu)架我校自2000年創(chuàng)辦主持與播音專業(yè)后，便在2002年創(chuàng)辦了新聞采編與制作專業(yè)，兩者初步形成了新聞傳媒基礎(chǔ)支撐，適應(yīng)了當(dāng)時社會對傳媒專業(yè)人才的需求。隨著現(xiàn)代新聞傳播事業(yè)的快速發(fā)展,新媒體不斷涌現(xiàn),對媒體編導(dǎo)人才的需求層次也越來越高，社會對傳媒專業(yè)的導(dǎo)演、編輯、攝像、采訪、寫作、等高水準復(fù)合型專業(yè)人才的需求日益突出，為此，拓展原有播音與主持藝術(shù)專業(yè)和新聞學(xué)專業(yè)，增設(shè)廣播電視編導(dǎo)本科勢在必行。注：專業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校當(dāng)年本科招生數(shù)247。學(xué)?，F(xiàn)有本科專業(yè)總數(shù)（應(yīng)包括申請增設(shè)專業(yè)的主要理由、專業(yè)籌建情況、學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及人才需求預(yù)測情況的方面的內(nèi)容）一、增設(shè)廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)的理由（一）可以充分發(fā)揮承德特有優(yōu)勢，培養(yǎng)傳媒領(lǐng)域?qū)I(yè)人才承德具有獨特區(qū)位優(yōu)勢和豐厚的歷史文化底蘊，在河北省乃至整個華北地區(qū)經(jīng)濟文化建設(shè)中占有舉足輕重的地位，在培養(yǎng)廣播電視媒體領(lǐng)域?qū)I(yè)人才方面具備獨特優(yōu)勢，主要體現(xiàn)以下兩個方面：區(qū)位優(yōu)勢：承德與北京相鄰，俗稱京都大外環(huán)。廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個比較新的專業(yè)，編導(dǎo)涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。2012年增設(shè)播音與主持藝術(shù)本科專業(yè)，2013年增設(shè)新聞學(xué)本科專業(yè)，使兩者之間相互依托的整體構(gòu)架同時上升到了一個新的檔次。同時，我院自身作為百年學(xué)府擁有深厚的文化積淀，在如此深厚的文化氛圍中，申辦廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)，其文化蘊含的深層熏陶與滋養(yǎng)是不可低估的。在師資隊伍建設(shè)方面，采用外引內(nèi)培等多種方式，提升學(xué)歷檔次和教學(xué)科研水平，2012年新引進了2名新聞專業(yè)研究生，分別畢業(yè)于遼寧大學(xué)和福建師范大學(xué)。隨著多種媒體融合的展開及傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,傳媒之間的傳播介質(zhì)的差異正在縮小或趨同,因此具備跨媒體技能的“全媒體”型新聞傳播人才將成為未來的首選。而廣播電視編導(dǎo)專業(yè)與播音、新聞同屬傳媒行業(yè)，在教學(xué)上完全可以資源共享，該專業(yè)現(xiàn)有演播大廳一個，新聞演播室3間，導(dǎo)播室3間，錄播教室8間，文秘實訓(xùn)室1間，并配有采訪機、照相機、攝像機、編輯機等設(shè)備，整體格局基本滿足了教學(xué)需求。這種實踐實訓(xùn),一般是在相對連續(xù)的時間段內(nèi)圍繞一個主題進行的較為集中的實踐,通常有教師指導(dǎo),有明確的目標要求，學(xué)生終期以提交實踐報告或作品而獲得成績。除此之外,還可以讓學(xué)生參與校廣播站、電視臺、校網(wǎng)站、校報的工作，采訪、編輯稿件、制作節(jié)目，鼓勵和支持學(xué)生參加大學(xué)生電影節(jié)、DV短片大賽、廣告設(shè)計大賽、網(wǎng)頁制作大賽、朗誦比賽等活動，積極利用第二課堂活動培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)換為一個準傳媒人。加快高素質(zhì)、應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，滿足地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展對具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型專門人才的需求。，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，構(gòu)建新聞傳媒專業(yè)群新增廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)之后，以漢語言文學(xué)專業(yè)為整體依托，與播音與主持藝術(shù)和新聞學(xué)為支撐，爭取兩年后，新增廣播電視新聞學(xué)專業(yè)，以形成真正意義上的新聞傳媒專業(yè)群。在教學(xué)訓(xùn)練之中，針對不同年級、不同教學(xué)內(nèi)容充分利用電視攝像、電視畫面編輯、非線編、電視欄目策劃、廣播電視采訪等開展教學(xué)實踐活動，以突出實踐教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生時刻樹立崗位意識，使學(xué)生離校即能上崗，上崗即能勝任。四、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才需求預(yù)測《河北省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展對傳媒人才需求調(diào)查報告》，傳媒人才已成為現(xiàn)階段我省熱門崗位之一，日趨呈現(xiàn)出年輕化、知識化、職業(yè)化的傾向。（包括培養(yǎng)目標、基本要求、修業(yè)年限、授予學(xué)位、主要課程、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實驗、教學(xué)計劃等內(nèi)容）（如需要可加頁）一、廣播電視編導(dǎo)本科專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)本世紀政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會發(fā)展的廣播電視編導(dǎo)的高級專門人才；具備先進的文化意識、強烈的社會責(zé)任感和高尚的道德修養(yǎng)，具有過硬的廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作、編導(dǎo)等方面的專業(yè)知識、理論和相應(yīng)的實踐、研究和創(chuàng)新能力，具有比較寬厚的自然和人文學(xué)科知識背景，德、智、體、美全面發(fā)展；能在信息產(chǎn)業(yè)、廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門獨立從事廣播電視編導(dǎo)、影視節(jié)目制作、藝術(shù)攝影、影視文案撰寫、廣播電視新聞等方面的工作。 體育競賽第一至第三名為相應(yīng)等級的一等獎，第四至第六名為相應(yīng)等級的二等獎，第七、第八名為相應(yīng)等級的三等獎。為進一步提升學(xué)生的人文素養(yǎng)及文學(xué)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生在一、二、三學(xué)年當(dāng)中，能夠熟練背誦和掌握古代經(jīng)典詩文A級200篇，并分期分批進行考核，不通過者可進行補考，補考仍不過者，不準予正常畢業(yè)?！菊n程名稱】新聞攝影【課程類別】專業(yè)核心課程【學(xué)分學(xué)時】 學(xué)分：4 學(xué)時： 72【課程簡介】本課程內(nèi)容包括新聞攝影的基本理論、基本知識和基本技能、新聞攝影在現(xiàn)代傳媒中的地位與作用。　 公共課部分總學(xué)時8