【正文】 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 壯志廊 30 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 目 錄 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 28 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕 哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 名錦苑 37 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸 亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2 《 班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 為規(guī)范成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理與房地產(chǎn)分院工作，便于各階層干部在工作過(guò)程中有章可循，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的制度建設(shè)，使分院工作向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化邁進(jìn)，凸顯出管理制度的教育功能、引導(dǎo)功能和使用功能，工商管理與房地產(chǎn)分院本著自我服務(wù)、自我教育、自我管理的方針組織編寫(xiě)這本《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》。1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 通過(guò)這一板塊，可推 動(dòng)班級(jí)個(gè)性化發(fā)展的思考和實(shí)踐，促進(jìn)班級(jí)規(guī)范管理基礎(chǔ)上的特色發(fā)展，使班級(jí)分層管理成為可能。2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯 鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 名錦苑 ： 包括見(jiàn)義勇為好人好事、個(gè)人公益活動(dòng)兩項(xiàng)模塊主要是體現(xiàn)學(xué)生在思想道德上做出的實(shí)踐，把思想付諸在行動(dòng)上，這也算是體現(xiàn)了中華名族的傳統(tǒng)美德的，傳遞社會(huì)正能量。 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改 目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 實(shí)施與操作的具體分工是： 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 通過(guò)經(jīng)常性的檢查，杜絕手冊(cè)內(nèi)容雷同或隨意杜撰的現(xiàn)象。2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 班委干部是《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》實(shí)施的參與者 和引導(dǎo)者，起著關(guān)鍵作用。2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 3．學(xué)生：自主管理、加強(qiáng)溝通、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 通過(guò)《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的使用，能有效地引導(dǎo)班級(jí)管理、指導(dǎo)輔導(dǎo)員循序漸進(jìn)地做好班級(jí)工作，促進(jìn)輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展。 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊 勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 第四條 本院學(xué)生應(yīng)當(dāng)正確的認(rèn)識(shí)政治方向，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣：發(fā)揚(yáng)勤學(xué)善思、創(chuàng)新求實(shí)和勵(lì)志圖強(qiáng)的校風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，積極實(shí)踐，熟練掌握基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技能，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需要的身心健康、綜合素質(zhì)較強(qiáng)的創(chuàng)新型和應(yīng)用型技術(shù)人才。1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 第三章 附 則 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 在 CRP 中申請(qǐng)建立本班班級(jí)，以方便以后大學(xué)生活的管理和運(yùn)行。2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 快樂(lè)家庭 全家福 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 這是學(xué)生在這個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，也是為了讓學(xué)生提現(xiàn)到榮辱觀，一邊繼續(xù)努力一邊借鑒他人優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)自己不足。 班級(jí)小檔案是記錄整個(gè)班級(jí)從大一到大三每個(gè)學(xué)生在個(gè)人生活上的喜好、夢(mèng)想、愿望都記錄上去，以便同學(xué)之間的相互了解。1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝 剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 團(tuán)支部書(shū)記： 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 按團(tuán)委規(guī)定，以身作則，督促團(tuán)員在班上 起好帶頭作用； 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 組織管理好本班團(tuán)員，指導(dǎo)團(tuán)支部工作； 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 帶領(lǐng)團(tuán)支部協(xié)助班委管理好班集體； 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 SQDP 導(dǎo)生： 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 、傳達(dá) SQDP 的相關(guān)信息； 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》 的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 SQDP 相關(guān)情況，及時(shí)反饋） 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非 炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 班級(jí)班規(guī)制度 為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行，使 本班 班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體 ,特建立此 班級(jí)管理 制度 。所以在此項(xiàng)分為以下四個(gè)板塊。1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 1《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 負(fù)責(zé)班內(nèi)團(tuán)費(fèi)及各種捐款的收繳與記錄工作。2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 掌握全班學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向任課教師及輔導(dǎo)員匯報(bào)； 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 協(xié)助班長(zhǎng)工作，班長(zhǎng)不在時(shí)代理行使班長(zhǎng)職權(quán)； 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守 琉 副班長(zhǎng)： 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 1 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》前言 2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 照 片 第一排 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 第二排 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 第三排 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 第四排 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 第五排 xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 學(xué)生基本情況 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 該項(xiàng)然我們知道，我們都來(lái)自四面八方，不同的地方，帶給我們不同的色彩，也會(huì)讓我們遇到形形色色的人物，一個(gè)新的家庭將由此誕生，這是到大學(xué)來(lái)的第一個(gè)里程碑。2《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉 1. 快樂(lè)大家庭 大學(xué)班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)第三次修改目 錄成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 2 《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè) 》的模版份竊勃枉里凌錢(qián)顯獨(dú)恨旗锨斯鹼蕪及謄肺布叼爹似膜琳映縛請(qǐng)療也異硝剁幕產(chǎn)紙抿非炮雌攢宴罩嚨砌馮嬸亮捕哮業(yè)滋茸搪當(dāng)猴凰歡證肇莢坍委守琉