【摘要】第一篇:森林的歌聲教案 森林的歌聲 教學(xué)目標(biāo): 1、能從《森林的歌聲》聽辨各種小動物,各種鳥鳴叫聲等,激發(fā)對大自然的熱愛嘗試用動作表現(xiàn)歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力; 2、能聽辨音樂的各段主題曲調(diào),...
2024-11-16 22:44
【摘要】心中永遠輝煌的黨—讀《歷史的選擇》讀后感?中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事,正是我們的黨,正是黨的正確領(lǐng)導(dǎo),一個備受欺凌的中華民族才挺起了腰桿,十億中國人民才過上了幸福安寧的生活,所以我說:只有共產(chǎn)黨才能拯救中華民族,只有共產(chǎn)黨才能完成反帝反封建的偉大歷史使命。共產(chǎn)黨不愧是中華民族偉大的、光榮的、正確的黨。
2025-08-04 16:31
【摘要】永遠的校園?肖復(fù)興?章次:第一單元?課題:永遠的校園?課型:新授課?課時:2課時?第一課時?教學(xué)目標(biāo):?知識與能力目標(biāo):?1、了解作者作品?2、感受作者對校園的深情,探索作者對校園一往情深的原因?
2025-08-05 15:54
【摘要】沒有永遠盛銷的產(chǎn)品,只有常盛不衰的品牌。命名策略字型優(yōu)美字音上口字義明了,易于傳播能夠在一定程度上表現(xiàn)產(chǎn)品某些特質(zhì)根據(jù)以上策略,我們針對大眾品牌方向從下列幾個角度進行創(chuàng)意發(fā)想:文化內(nèi)涵涵煦、淇奧科技含量艾爾法、纖度功能訴求舒宜、
2024-09-28 19:03
【摘要】《永遠的歌聲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生認識6個生字,會寫10個生字,掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。2、過程與方法:幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過典型事件,抓住語言、動作和心理活動的描寫,表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,把握文章的主要內(nèi)容,感受“
2024-12-08 19:23
【摘要】《永遠執(zhí)著的美麗》課文理解:2.生字、生詞(參看課文,一定要過關(guān)):十分重要、練習(xí)看透1、文中寫“現(xiàn)實中農(nóng)村的落后、貧瘠和瘡痍”與“美麗”是否矛盾?請說明理由。2、“從播種到收獲,他依然風(fēng)塵仆仆地騎著摩托車去試驗田;從春夏到秋冬,他依然追趕著陽光從北到南察看育種基地。即使這次來京領(lǐng)獎,他也無時不
2025-07-25 11:19
【摘要】11、永遠的白衣戰(zhàn)士執(zhí)教:任本秀?jǐsè?給予堵塞困乏晝夜搏斗?xián?包攬
2025-07-19 21:07
【摘要】“永遠的香格里拉”之一、活動背景中國旅游強縣中國最美六大古鎮(zhèn)古村中國最具影響力旅游目的地世界文化生態(tài)大公園二、活動目標(biāo)知識目標(biāo):促進學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識,家鄉(xiāng)文化與特產(chǎn)知識。能力目標(biāo):在活動中培養(yǎng)學(xué)生思維能力、口頭表達能力、社交能力、協(xié)調(diào)能力等。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛學(xué)習(xí)的熱情。
2025-07-17 20:09
【摘要】●感悟他人教育智慧做智慧班主任之不打無準(zhǔn)備之仗——毛澤東不調(diào)查研究,就沒有發(fā)言權(quán)?!珴蓶|“我的經(jīng)驗歷來如此,凡是憂愁沒有辦法
2025-01-17 21:04
【摘要】德國1941年德國法西斯占領(lǐng)歐洲許多國家之后,德國1941年德國法西斯占領(lǐng)歐洲許多國家之后,又突然進攻前蘇聯(lián),妄想三個月征服前蘇聯(lián)。蘇聯(lián)德國蘇聯(lián)1941年德國法西斯占領(lǐng)歐洲許多國家之后,又突然進攻前蘇聯(lián),妄想三個月征服前蘇聯(lián)。
2024-11-21 01:01
【摘要】課題第二單元行進的歌聲唱——《嘹亮的歌聲》上課學(xué)校上南五村小學(xué)上課班級五(1)班執(zhí)教教師詹曄(上南五村小學(xué))上課時間2021年3月18日下午第二節(jié)13:45——14:20教學(xué)設(shè)計【教材分析】《嘹亮的歌聲》是五年級第二學(xué)期第二單元——“行進的歌聲”中的一首
2024-11-26 17:12
【摘要】第一篇:《父親的歌聲》教案 《父親的歌聲》教案 一、導(dǎo)入新課(播放音樂) 師:同學(xué)們知道剛才播放的歌曲的名字嗎?這是劉和剛的《父親》。歌里唱到:想想你的背影,我感受了堅韌,撫摸你的雙手,我摸到了...
2024-11-16 02:18