八年級數(shù)學上教學計劃(完整版)
【正文】 等簡單的軸對稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。三、教學目標（一）、學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應用。（二）、全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。（五）、分式的約分和通分；分式的混合運算；解分式方程及分式方程的實際應用。深化兩極生的訓導。（四）、不斷改進教學方法，提高自身業(yè)務素養(yǎng)。五、教學難點（一）、正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。教學時重視和分數(shù)類比，加強分式、分式方程與實際的聯(lián)系，體現(xiàn)數(shù)學建模思想。2017—2018學年度第一學期八年級數(shù)學學科教學計劃一、教材分析 第十一章 三角形主要學習三角形的三邊關(guān)系、分類，三角形的內(nèi)角、多邊形的內(nèi)外角和。 二、學情分析八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。（二）、領(lǐng)會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。 （六）、以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。（四）、對多項式進行
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