【正文】 息”的事例，討論人應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折?！陀^地評(píng)價(jià)自己，積極接納自己，逐步養(yǎng)成健全人格和良好的個(gè)性品質(zhì)?！癯醪秸J(rèn)識(shí)和理解社會(huì)生活的復(fù)雜性，能夠做出正確的道德判斷和選擇。●熱愛勞動(dòng)，注重實(shí)踐，崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新。本課程將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn)，通過道德踐行促進(jìn)思想品德的健康發(fā)展。綜合性 以認(rèn)識(shí)自我、我與他人和集體、我與國(guó)家和社會(huì)為主線，對(duì)道德、心理健康、法律和國(guó)情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合；與初中生的社會(huì)生活、學(xué)校生活和家庭生活緊密聯(lián)系，是對(duì)學(xué)生在這些領(lǐng)域中的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和遇到的問題所進(jìn)行的梳理、加工和提煉。初中生處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的重要階段，處于思想品德和價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要在思想品德的發(fā)展上得到有效幫助和正確引導(dǎo)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)需要，加強(qiáng)思想品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，根據(jù)黨的教育方針、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的要求，依據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合學(xué)科發(fā)展規(guī)律，特制定本課程標(biāo)準(zhǔn)。二、課程基本理念（一）幫助學(xué)生過積極健康的生活，做合格公民是課程的核心初中生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，自我意識(shí)和獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。三、課程設(shè)計(jì)思路初中生逐步擴(kuò)展的生活，尤其是處在青春期的初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)是本課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，課程從初中生的生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(zhǎng)中遇到的問題，滿足他們發(fā)展的需要。●遵紀(jì)守法，追求公正，自主自立，增強(qiáng)公民意識(shí)。●領(lǐng)會(huì)法律的意義，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用法律自我保護(hù)、維護(hù)合法權(quán)益。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)建議 悅納自己的生理變化，協(xié)調(diào)生理與心理的和諧發(fā)展。從“我心目中的我”“同學(xué)心目中的我”“老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，給自己畫像，分析評(píng)價(jià)的差異，找出前進(jìn)的方向。 能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇?！私馕覈?guó)法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。搜集依法保護(hù)未成年人合法權(quán)利的典型案例，討論和說明未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要意義。 學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，學(xué)習(xí)與父母溝通的技巧，調(diào)試“逆反”心理。搜集汶川地震中中學(xué)生勇救他人、互相救助的感人事跡，體會(huì)同學(xué)友誼的珍貴。 知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。分組搜集不同國(guó)家、民族和區(qū)域的獨(dú)特文化，認(rèn)識(shí)各地文化的多樣性，體驗(yàn)文化的豐富性。搜集有關(guān)資料，討論維護(hù)受教育權(quán)利的途徑。 感受個(gè)人情感與民族文化和國(guó)家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感和建設(shè)和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)?！斫庾约贺?fù)有的社會(huì)責(zé)任，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民?？疾焐鐓^(qū)內(nèi)殘障人群在生活上的主要困難，向社區(qū)管理部門提出改善的建議。 知道我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本法律，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。（四）認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛我中華目標(biāo)：——感受改革開放以來我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感。 了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。查閱歷史資料，知道中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一多民族國(guó)家的深刻含義。教學(xué)的實(shí)施過程中，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，準(zhǔn)確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值引領(lǐng)，重視基礎(chǔ)性道德品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（六）注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐在注重思想品德課知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，更要在教學(xué)過程中，注重豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，提高學(xué)生的道德踐行能力。評(píng)語應(yīng)采用激勵(lì)性的語言。要加強(qiáng)思想品德考試命題研究，注重考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)解決道德實(shí)踐中實(shí)際問題的能力，發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。三、教材編寫建議教材要以遵循教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》的基本精神和要求，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活與學(xué)生生活所面臨的各種現(xiàn)象和實(shí)際問題為基礎(chǔ)，創(chuàng)造性地編寫教材。四、課程資源的開發(fā)與利用（一）課程資源開發(fā)與利用的目的和要求建立融合、開放、發(fā)展的課程資源觀，整合并優(yōu)化校內(nèi)外各種資源，充分發(fā)揮課程資源的教育功能，豐富教材內(nèi)容，有效落實(shí)課程目標(biāo)。音像資源：電影、電視節(jié)目錄像、VCD、磁帶、各類教育軟件等。網(wǎng)絡(luò)資源：利用視聽教室和電腦、多媒體所提供的資源。同時(shí)，要重視對(duì)學(xué)生資源的開發(fā)，使學(xué)生成為課程的重要組成部分。（二）選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材，突出教材與生活的聯(lián)系以學(xué)生道德認(rèn)知、道德情感及道德實(shí)踐水平為基礎(chǔ)，選取學(xué)生關(guān)心的、具有教育意義的現(xiàn)實(shí)問題、實(shí)際事例作為主要素材進(jìn)行提煉，使之更具典型性和教育性，避免負(fù)面影響和空洞說教。（三）評(píng)價(jià)實(shí)施要求、公正、可信，要客觀記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)動(dòng)學(xué)生道德學(xué)習(xí)的積極性。師生可以就小組成就進(jìn)行分析，將小組評(píng)價(jià)與個(gè)人評(píng)價(jià)相結(jié)合。二、評(píng)價(jià)建議思想品德課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段。加強(qiáng)與其他課程的有機(jī)聯(lián)系和融通，積極開發(fā)各門學(xué)科中的相關(guān)資源，使學(xué)生在豐富的教學(xué)內(nèi)容中獲得多方面的體驗(yàn)和感悟。調(diào)查本地區(qū)存在的資源短缺問題，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過討論共同設(shè)計(jì)一個(gè)珍惜資源的宣傳標(biāo)語。 知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族人民平等互助、團(tuán)結(jié)合作、艱苦創(chuàng)業(yè)、共同發(fā)展，維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)?！霌P(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、