【正文】 還是一直壓抑在他們心中。這一周的時間由師傅帶我。雖然在學(xué)校的時候，我們曾經(jīng)也有一段時間學(xué)習過銑床的操作，雖然過去了很久，很多知識都已經(jīng)忘卻了，但無論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習起銑床的操作比較容易。我一直以為攻絲都是用機械來攻的，哪知道原來不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來 攻的，并不是像我們想的那樣是靠機器來攻的，剛開始學(xué)習攻絲的時候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。寒假來臨的時候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來找工作。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨！因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生 命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習。 三、實習內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。聽了這些話我明白自己有進步了一點。但是選擇它我無悔。初為人師，總是有些緊張。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。要分清楚，不能弄錯，不然會導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯，冰箱制 冷時有可能電容會發(fā)爆炸。那時候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你 剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實踐知識。在這個時候，我來到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進行我的畢業(yè)實習。 第四，村委會人員由于不是國家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積極。 短短個月的實習生活很快就過去了，這次實習是我從學(xué)校踏入社會的第一步。 為了做好信件 的管理工作，我請教村委會的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。這個月里的時間里，經(jīng)過我個人的實踐和努力學(xué)習， 在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對村的概況和村委會有了一定的了解，對村村委會的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認識，同時，在與其他工作人員交談過程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗和知識。就這樣，幽默的語言可以使人變怒為喜，語言是可以調(diào)節(jié)人的情緒，有的可用些格言，警句提醒自己，如：“化悲痛為力量”可使傷心的人得到安慰并振作起來，也可以自我暗示，如“要冷靜”“不能沖動”等等 (可讓學(xué)生說出些常見的格 老師引導(dǎo)學(xué)生：同學(xué)們，象這類情況大家覺得應(yīng)該如何處理才不使沖突發(fā)生呢 ?(待學(xué)生回答后 )老師講評：對，我們同學(xué)之間應(yīng)團結(jié)友愛，要培 養(yǎng)自己有堅強的意志控制不良情緒，不放縱，不任性、情緒服從理智、你的情緒愉快了，就容易與 (2)怎樣的人才能獲得持久珍貴的友誼？這樣的你更讓人喜歡?！毙∝敽托》猜牭胶笱杆俜珠_。 （ 3 個環(huán)節(jié)大概 10 分鐘） （我們的重點） 一些有關(guān)于如何解決友誼問題的專業(yè)知識。 理論知識能否和現(xiàn)實聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的思考和共鳴。 幫助 學(xué)生 運用所學(xué)的心理學(xué)知識解決現(xiàn)實生活中遇到的友誼 矛盾和問題問題，學(xué)以致用 。 案例分析，大概 23 個案例。 （大概 3 分鐘吧） 案例 小花和小麗是無話不說的好朋友，有一天小花值日小麗沒有等她，小花非常的生氣，說要和小麗絕交，小麗覺得非常無辜，覺得自己沒有錯。 5 教學(xué)過程及內(nèi)容 ②傾訴法 (也叫釋放法 )： 不良情緒長期悶在心里會損害健康，有了苦悶或心事，可以找老師，親近的朋友或父母傾心交談，訴說，這樣會得到老師、朋友或父母的幫助，如近來不斷涌出的心理咨詢門診，心理熱線就是傾訴最好的體現(xiàn) 。 實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見 實習學(xué)校負責人簽字（公章） 年 月 日 學(xué)院綜合評定成績 教學(xué)工作實習成績 （百分制） 班主任工作實習成績 （百分制） 教育調(diào)查與研究報告 （百分制） 實習綜合評定成績 （百分制） 實習綜合評定成績 （五級制） 備注： 實習綜合評定成績 =教學(xué)工作實習成績 *50%＋班主任工作實習成績 *30%＋教育調(diào)查與研究報 告成績 *20%，百分制折合成五級制記分。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至會造成巨大的經(jīng)濟損失。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也 讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。不僅是進行了一次良好的校外實習 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實習過程中，積極肯干，虛心好 學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。三是在實 習單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩?上崗啦，并不用要人幫忙啦。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。而我們每個 禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色 的角色。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技 術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來 30 上課的時候有些學(xué)生也是一點規(guī)矩都不懂： 別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的 ......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員 之家站內(nèi)搜索查看正文。 雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。所以獨自一個人在那里弄 ，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。經(jīng)過一個多月的學(xué)習，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。 在酒店實習的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。作為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！ 人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。還要通電檢測 —— 在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進行維修。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學(xué)后，也會加緊訓(xùn)練一個半小時。 預(yù)演和準備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練 ...... 教師工作總結(jié)專題 10 篇 第一篇 :教師工作總結(jié) 。 。 2020 年至現(xiàn)在擔任 209 美術(shù)班班主任工作。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。通過學(xué)習新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。 1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會，布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。 第四篇 :黨校 教師掛職鍛煉工作總結(jié) 47 為進一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學(xué)和科研水平的提升，在市委的高度重視和關(guān)心支持下，市委黨校于 2020 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。 此次黨校教師掛職工作的特點。 二、主要做法 市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。 8 名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。 加強對掛職教師的服務(wù)與考核。 （一）在教學(xué)工作當中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、相互協(xié)作精神 51 在上機練習中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。在年的假期 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。能多一種不同的人生經(jīng)歷 。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 第七篇 :幼兒園教師開展環(huán)保活動總結(jié) 所有這些 環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。把注冊方法教程在學(xué)校博客 上公布。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了 我這個普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個難得的學(xué)習機會，為期十幾天的“國培計劃”（ 2020）農(nóng)村骨干教師主干學(xué)科數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習已經(jīng)圓滿結(jié)束，回顧十幾天的學(xué)習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習使我不枉此行，受益匪淺。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問， 58 形 象生動的講解，令人如。 雖然只有短短的十幾天，但這十幾天里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。 在此，更要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對本次活動的精心組織與策劃。 開展 五個一 活動。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習作業(yè)。 完成的主要工作： 一、抓好全員培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的 備課，生怕講錯了那一道題。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。 記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師。 二、學(xué)校的其它工作 平時在教學(xué)中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。 （二）激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生的求知欲 首先，采用小組競賽的方法。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。 8 名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔相關(guān)工作。 校委切實做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨立學(xué)習和思考的能力，又很容易受外界不 良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習缺乏主動性，衛(wèi)生習慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日 46 雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進行創(chuàng)造了條件。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自 己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方