【摘要】1/87信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試大綱考試科目1:信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理綜合知識(shí)...............................................21.信息系統(tǒng)基礎(chǔ).....................................................................................2
2025-09-04 15:36
【摘要】2020年二級(jí)建造師考試綜合知識(shí)點(diǎn)梳理 【篇一】2020年二級(jí)建造師考試綜合知識(shí)點(diǎn)梳理:施工用電要求 一、施工用電的基本要求 。 ,應(yīng)持證上崗;非電工及無(wú)證人員禁止從事電氣作業(yè)。 ...
2025-11-26 22:20
【摘要】2020年二級(jí)建造師考試綜合知識(shí)點(diǎn)集合 【篇一】2020年二級(jí)建造師考試綜合知識(shí)點(diǎn):女職工和未成年工的特殊保護(hù) 一、女職工的特殊保護(hù)(注意不得安排延長(zhǎng)工作時(shí)間和夜班勞動(dòng)的是:懷孕七個(gè)月以上和哺...
【摘要】第二章需求與供給曲線概述以及有關(guān)的基本概念?第一節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特點(diǎn)1微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究三個(gè)層次:第一個(gè)層次是研究單個(gè)消費(fèi)者和單個(gè)生產(chǎn)者的最優(yōu)決策問題;第二個(gè)層次是研究單個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格的決定問題;第三個(gè)層次是研究一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中所有單個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格的同時(shí)決定問題前兩個(gè)層次的問題可以借助經(jīng)濟(jì)循環(huán)流動(dòng)圖來(lái)加以說(shuō)明2微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)條件:“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè);完全信息假設(shè)
2025-06-24 23:02
【摘要】CH1現(xiàn)代防雷技術(shù)設(shè)計(jì)思想1.防雷的基本措施有哪些分流、接閃、均壓、接地、屏蔽和合理布線2.什么是分流?分流的具體形式分流是指通過多條泄流通道將雷電流向大地泄放。具體形式包括:1)多跟防雷引下線對(duì)雷電流分流2)并聯(lián)的浪涌保護(hù)器對(duì)雷電過電壓形成的雷電過電流分流3)各類線纜的屏蔽層或穿線金屬管道接地時(shí),對(duì)雷電感應(yīng)過電流分流3.接閃的本質(zhì)是什么
2025-06-07 15:21
【摘要】??(1)平均數(shù)問題:平均數(shù)是等分除法的發(fā)展。解題關(guān)鍵:在于確定總數(shù)量和與之相對(duì)應(yīng)的總份數(shù)。算術(shù)平均數(shù):已知幾個(gè)不相等的同類量和與之相對(duì)應(yīng)的份數(shù),求平均每份是多少。數(shù)量關(guān)系式:數(shù)量之和÷數(shù)量的個(gè)數(shù)=算術(shù)平均數(shù)。加權(quán)平均數(shù):已知兩個(gè)以上若干份的平均數(shù),求總平均數(shù)是多少。數(shù)量關(guān)系式(部分平均數(shù)×權(quán)數(shù))的總和÷(權(quán)數(shù)的和)=加
2025-04-04 04:02
【摘要】2020執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試--體格檢查+基本操作技能+病史采集復(fù)習(xí)體格檢查:測(cè)試項(xiàng)目共25項(xiàng)中國(guó)醫(yī)學(xué)社區(qū);z%W.N$^F_5s:c6MM檢查“體檢模特”或兩位考生互相檢查不同項(xiàng)目,例:甲給乙檢查血壓,乙給甲檢查眼,依次類推)醫(yī)學(xué)網(wǎng)站|尋醫(yī)問藥|晉級(jí)考試|醫(yī)生考試|執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試|醫(yī)學(xué)交流||醫(yī)學(xué)論壇|醫(yī)師維權(quán)|醫(yī)護(hù)交流i^
2025-11-07 09:36
【摘要】第一篇:初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié):無(wú)形資產(chǎn)的處理 初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試《初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)總結(jié):無(wú)形資產(chǎn)的處理 為了方便備戰(zhàn)2013初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的學(xué)員,中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇學(xué)員精心...
2025-09-29 04:04
【摘要】環(huán)評(píng)考試重要知識(shí)點(diǎn)筆記1、部分污染物排放標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行時(shí)段和執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn)時(shí)禁止行為?排放標(biāo)準(zhǔn)類型時(shí)段劃分適用范圍一類區(qū)執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn)時(shí)禁止行為大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)1997年1月1日一類區(qū)禁止新、擴(kuò)建污染源?可以改建,改建的執(zhí)行現(xiàn)有污染源的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)惡臭污染物排放標(biāo)準(zhǔn)1994年6月1日一類區(qū)禁止建新的排污單位可以改、擴(kuò)建,94
2025-06-10 02:46
【摘要】生物學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)必修一第一章:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈原核細(xì)胞(無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核)真核細(xì)胞(有核膜)原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在擬核中,即在細(xì)胞質(zhì)中真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中※藍(lán)藻(能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物)原因是含有藻藍(lán)素和葉綠素但無(wú)葉綠體:施來(lái)登施旺細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立第二章:含量最多的元素O(鮮重)C(
2025-04-04 23:39
【摘要】教師招聘考試知識(shí)點(diǎn)匯總單選填空1、教育學(xué)的研究對(duì)象是(學(xué)校教育現(xiàn)象)2、教育現(xiàn)象包括(學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育)3、教育學(xué)是一種綜合性的學(xué)科,既是(理論學(xué)科)也是(應(yīng)用學(xué)科)4、完備的教師知識(shí)結(jié)構(gòu)是(學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí))(教育學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí))和廣泛的文化科學(xué)知識(shí)。5、孔子對(duì)我國(guó)教育的貢獻(xiàn)有三個(gè)方面(創(chuàng)立私學(xué))(創(chuàng)立儒學(xué))(刪訂六
2025-07-27 10:51
【摘要】公共衛(wèi)生(中級(jí))考試知識(shí)點(diǎn)第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1、經(jīng)立案調(diào)查的事件,執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)在何時(shí)進(jìn)行合議:調(diào)查終結(jié)后,告知當(dāng)事人之前。2、出法律另有規(guī)定外,違法行為載多長(zhǎng)期限內(nèi)未被發(fā)現(xiàn)的,不再給予行政處罰:二年3、下列哪項(xiàng)是《行政處罰法》公正原則的體現(xiàn):實(shí)行回避制度4、《行政處罰法》規(guī)定的簡(jiǎn)易程序主要體現(xiàn)了哪項(xiàng)原則:效率原則5、下列哪項(xiàng)不是衛(wèi)生法的基本原則:實(shí)行回避原
2025-08-05 02:26