試談綜合評(píng)審文章撰寫要求(完整版)
【正文】 法安慰自?己了，我陷入了一種絕望的境地。到一家綜合性醫(yī)院看病，各項(xiàng)檢查都正常，如肝功能、腦電圖、心電圖、鋇餐等。獨(dú)生子，小時(shí)候與父母生活，1992年因父親工作調(diào)動(dòng)，把來訪者帶到上海外婆家上小學(xué)。 咨詢目標(biāo)的制定：包括具體目標(biāo)、最終目標(biāo)、近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。 摘要應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地概括文章的主要內(nèi)容，一般不超過500字。免費(fèi)提供海量教學(xué)資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學(xué)習(xí)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等word文檔下載心理咨詢師國(guó)家職業(yè)資格統(tǒng)一鑒定綜合評(píng)審文章撰寫要求一、評(píng)審文章 考生必須提交兩篇文章，包括案例報(bào)告1篇，個(gè)人分析報(bào)告1篇，具體題目可自行擬定。 文章內(nèi)容應(yīng)做到主題明確，邏輯清晰，敘述流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際。 主訴和個(gè)人陳述：包括問題發(fā)生發(fā)展過程，求助原因。一例高三學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮的心理咨詢案例報(bào)告[摘要]本文主要報(bào)告了一例通過認(rèn)知行為治療技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)焦慮的來訪者進(jìn)行心理咨詢的過程。個(gè)人陳述：我從小就比較內(nèi)向、膽小、自信心不足。這樣那樣?的想法經(jīng)常糾纏著我，使我心里極端的痛苦。母親伴來，母親所述與其陳述內(nèi)容基本一致。2）與軀體化障礙鑒別：雖然來訪者出現(xiàn)一系列軀體癥狀，且檢查無特殊，但其并不對(duì) 軀體癥狀或軀體健康過分擔(dān)心，也相信醫(yī)院的檢查結(jié)果，而是以心理壓力大、焦慮情緒為主。因此，通過識(shí)別自動(dòng)性思維、識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤，逐步改變其不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。咨詢師系統(tǒng)、啟發(fā)式地講解心理衛(wèi)生的基本科學(xué)知識(shí)、心理問題產(chǎn)生的原因。這是一個(gè)行為與認(rèn)知結(jié)構(gòu)相互作用的過程。安排2次咨詢。我原來總認(rèn)為自己學(xué)習(xí)那么認(rèn)真刻苦，成績(jī)卻不很理想?！睌?shù)月后，來訪者再度與咨詢師見面，他寫道：“通過咨詢，我還總結(jié)了幾點(diǎn)：1）我要把學(xué)習(xí)目標(biāo)定低一點(diǎn)。參考文獻(xiàn)：1，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)等，《心理咨詢師（三級(jí)）》，北京，民族出版社，2005，26，44中華醫(yī)學(xué)會(huì)精神科分會(huì)，《CCMD3》，山東科技出版社，2001，107~109中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)等，《心理咨詢師（二級(jí)）》，北京，民族出版社，2005，86~95杜文東，《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》，南京，江蘇人民出版社，2001，15410 / 10。2）正確認(rèn)識(shí)自己，建立正確人生觀、價(jià)值觀。”“我想，這次不能再蹈以前的覆轍，不能為了一點(diǎn)虛榮心再把身體搞垮?了，我現(xiàn)在可能比別人差得遠(yuǎn)，但是我的目的是學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，能考上大學(xué)最?好，考不上大學(xué)也為明年再考打點(diǎn)基礎(chǔ)。這也是一個(gè)自助的和相對(duì)長(zhǎng)期的過程。完成情況：來訪者按照我們討論的方案，除了咨詢的時(shí)間外，參加了正常的學(xué)校學(xué)習(xí)。階段任務(wù)：來訪者將所討論的內(nèi)容理解深入、透徹，并與自己聯(lián)系，充分認(rèn)識(shí)自己的歪曲認(rèn)知，轉(zhuǎn)化自己的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行總結(jié)和反思。雙方責(zé)任與義
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